人教版七年级英语上册Unit3_SectionB1a-2c随堂练习

人教版七年级英语上册Unit3_SectionB1a-2c随堂练习Tag内容描述：<p>1、人教版七年级英语上册Unit3_SectionB(1a-2c)随堂练习(2) 姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单选题 1 .你的表情是你此刻的表情。它显示了你的想法或感觉。 a。表达 b .经验 实验 2 .（题文)你叫什么名字？我_____艾伦。 A.is .存在 B。</p><p>2、人教版七年级英语上册Unit3_SectionB（1a-2c）随堂练习 (1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . -________. Whats the time now, please? -Let me see. Oh, its nine. ASorry BExcuse me CThank you DSu。</p><p>3、2020年（春秋版）人教版七年级英语上册Unit3_SectionB（1a-2c）随堂练习 (1)（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . Gina invited her classmates ___ her party.AtoBinCaboutDwith2 . is our E。</p><p>4、2019-2020学年人教版七年级英语上册Unit3_SectionB（1a-2c）随堂练习 (2)D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一Heres a box of chocolate on our desk. For me or for your dad?一Its __________, Mum.。</p><p>5、教育版7年级英语第一卷Unit3_SectionB(3a-Self_Check)工作大厅练习 名称：________类3360_____性： _ _ _ _ _ _ _ _类 一、单一主题 1.the boy is my friend .name is dale。 A.her B.他的。 C.my D.your 2.再见！ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！ A.see。</p><p>6、Unit5 SectionB 3a Self Check 精品教案 Teaching Goals 一 功能 Talk about ownership A Do you have a soccer ball B Yes I do No I don t A Does she have a volleyball B Yes she does No she doesn t 二 词汇和。</p><p>7、教学目标 一 知识与技能 1 复习句型 When do you have math I have math on Monday Wednesday and Friday What s Ken s favorite subject Science Why does he like science Because it s interesting 2 复习 谈论偏。</p><p>8、人教版八年级英语上册Unit3_SectionB（1a-2c）随堂练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . Ming Ming is ________ Chinese boy.AaBanCtheD/2 . Life on Mars will be better than life on。</p><p>9、Unit 6 Section B 1a 2c 学习目标 1 掌握本课9个单词 2 掌握like的三单及其否定形式的句型 学习重点 like的三单及其否定形式的句型 学习过程 一 自主学习 教师寄语 Many hands make light work 学习任务一 熟练掌握。</p><p>10、英语备课大师 全免费 Period 3 Section B 1a2c 教学准备 1 教师 录音机 录音磁带 多媒体课件 图片和物品实物 2 学生 关于学习用品的图片 实物 以及卡片 教学目标 1 让学生继续了解如何确认物主关系 2 使学生能够看懂寻物启事和失物招领启事 3 学习本课的知识点 1 词汇 baseball watch computer game card notebook ring b。</p><p>11、Unit 3 Is this your pencil Period 3 Section B 1a2c .教学准备 1教师：录音机、录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。 2学生：关于学习用品的图片、实物，以及卡片。 .教学目标 1让学生继续了解如何。</p><p>12、Unit 9 My favorite subject is science.Period Five Section B 2a-3c 教案Teaching aims（教学目标）1.能理解并区别以下单词：useful, from, fromto, Mrs. finish, lesson, hour,2.复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。3.学习写一封信，介绍自己的学习生活等。教学重难点复习词汇subject，science，physical，education，PE，math， Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，why，because；引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排。</p><p>13、2019版人教版七年级英语上册Unit3_SectionB（3a-Self_Check）随堂练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . Thats ______ brothers shirt. It isnt _______.Amy, yourByours, mineChers, his。</p><p>14、Unit9 SectionB 1a 2c 教学设计 Learning objectives 学完本课后 学生应能 1 运用词汇 表示星期的单词 以及free cool A M P M 2 运用句型询问喜欢的学科并给出理由 Whats sbs favorite subject Why does he she like。</p><p>15、Unit 7 How much are these socksPeriod 3Section B 1a2c.教学准备教师：本课所要教授的衣物图片或幻灯片；数字1031的图片；录音机和录音磁带。学生：复习总结所学的衣物名词，预习本课内容。.教学目标1学习数字1031，练习询问价格，学会如何作价格报告。2培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力；提高语言交际能力。3通过购物的对话练习，教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。4用复述和多人合作的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时。</p><p>16、Unit 6 Do you like bananasPeriod 3 Section B 1a2c.教学准备1教师：录音机、磁带和课件。2学生：(1)在课前做一些表示食物名词的卡片。(2)回家向父母了解一日三餐的营养搭配，并能自己设计出一份合理的菜谱。.教学目标1单词：breakfast，lunch，star，eat，well，habit，healthy，really，question，want，be，fat2句型：What do you like for breakfast/lunch/dinner?Oh，no，theyre not healthy.I like chicken for breakfast/lunch/dinner.Do you eat icecream after dinner?I like icecream.but I dont eat it.I dont want to be fat。</p><p>17、Unit 3,Unit 3 Is this your pencil?,Section B1 1a-2c,一、重点句型。,这是你的铅笔吗？ __ ____ your pencil? 2. 是的。它是我的。 Yes, __ __. Its ______. 3. 那是你的书包吗？ __ ____ your schoolbag? 4. 不是。它是他/她的。 No, __ ____. Its ___/_____. 5. 这是他的绿色钢笔吗？ __ this ___ ______ pen?,Is this,mine,Is that,it isnt his hers,it is,Is his green,6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 No, __ _____. The _____ ___ is ___. 7. 这些是你的书吗？ ____ _____ your books? 8. 是的。 Yes, ____ ____. 9. 那些是她的钥。</p><p>18、Unit 9 My favorite subject is sciencePeriod 3Section B 1a2c.教学准备1教师：一个标有星期的日历或制作一个能反映一周七天的日历图片、幻灯片或课件；制作一个反映日程安排的表格图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。2学生：复习、总结学科名词；调查了解同学最喜欢的课程安排；为自己安排一个理想的课程表；整理一下学校所开展的活动。.教学目标1复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构。2学习本课的知识点：词汇：fun，free，cool，Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday句型：Wh。</p>