人教版七年级音乐上册歌唱祖国

人教版七年级音乐上册歌唱祖国Tag内容描述：<p>1、人教版七年级音乐上册 歌唱祖国 教学设计 教学目标 1 聆听歌曲 感受歌曲的进行曲风格及其速度 力度 节拍特点 2 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用 3 用自然 舒展的声音有感情地演唱歌曲 4 背唱歌曲。</p><p>2、歌唱祖国教案 教学目标： 1.能准确演唱歌曲歌唱祖国的节奏、节拍、音准等要素。 2.能较完整地表现出歌曲歌唱祖国的演唱风格（进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等）。 教学重点与难点：1、能较完整地表现出歌曲歌唱祖国的演唱风格。 2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。 教学方法：整合科目引导教学法。 教学整合：音乐与历史的整合，体会歌曲创作背景，调整演唱情绪。 音乐与美。</p><p>3、歌唱祖国学案 课题：人教版初中音乐七年级上册第二单元歌唱祖国 课时：1课时 目标：1、用正确的音乐情绪和声音演唱歌曲歌唱祖国。 2、识别反复记号、三段体曲式结构。 3、结合自身实际，谈谈对祖国的热爱之情的具体表现。 重点：用自然、舒展的声音熟练演唱歌曲歌唱祖国。 难点：弱拍起、附点节奏，连音与断音唱法。 所需资源：多媒体教学课件，钢琴，篮球，学习小卡。 教学内容提要 时 间 调 控 教。</p><p>4、七年级音乐上册歌唱祖国教学反思七年级音乐上册歌唱祖国教学反思白莲中学 劳杨作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此针对本学期我的第一节音乐课歌唱祖国 ，做一下反思。本课是本学期第一节课，所以我利用课前的一段时间来提要求，接下来是欣赏铜管乐曲歌唱祖国 ， 在引入主题方面，我设计了请几位同学与老师一起配乐（歌唱祖国的背景音乐）朗诵歌唱祖国的诗词，诗歌坚此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net 定有力，从而启发情绪，在 3 班的效果很好，甚至。</p><p>5、七年级七年级 歌唱祖国歌唱祖国 教学目标 1 聆听歌曲 感受歌曲的进行曲风格及其速度 力度 节拍特点 2 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用 3 用自然 舒展的声音有感情地演唱歌曲 4 背唱歌曲 教学重 难点 1 学唱歌曲做到有感情地演唱 并背唱 2 用首调唱名法了解 D 大调的音位 3 准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏 教学过程 1 导入 1 学生踏着歌曲 歌唱祖国 的节奏进教室。</p><p>6、歌曲歌唱祖国教学设计 课 题：歌曲歌唱祖国 课 型：新授 课 时：1 授课时间：第7周 教学用具：录音机、钢琴 教学方法：视唱法、练习法 教学目标： 一、 过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 二、 通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。 教学重点： 1、学习歌曲 2、掌握歌曲的情绪及演唱方法 教学难。</p><p>7、七年级音乐上册 歌唱祖国 教学反思 七年级音乐上册 歌唱祖国 教学反思 白莲中学 劳杨 作为一名音乐教师 虽然音乐课并不涉及到升学考试 但作为素质教育的一个必不可少的因素 音乐课的质量 也是极为重要的 因此针对本。</p><p>8、用心 爱心 专心1 歌唱祖国歌唱祖国 教学设计教学设计 课 题 歌曲 歌唱祖国 课 型 新授 课 时 1 授课时间 第 7 周 教学用具 录音机 钢琴 教学方法 视唱法 练习法 教学目标 一 过学唱 歌唱祖国 对学生进行爱国主义思想教育 通过教唱歌曲培养学生控制 力度变化及用气息支持歌唱的能力 二 通过讲解音乐知识 分析歌曲 是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法 教学重点 1 学习歌曲 2。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 新人教版七年级音乐教学设计歌唱祖国教新人教版七年级音乐教学设计歌唱祖国教 案案 歌唱祖国 教学目标 1 能准确演唱歌曲 歌唱祖国 的节奏 节拍 音准等要素 2 能较完整地表现出歌曲 歌唱祖国 的演唱风 格 进行曲速度与力度 各乐段由于节奏 音区不同 带来的不同情绪 弱起节奏等 教学重点与难点 1 能较完整地表现出歌曲 歌唱祖国 的演唱 风格 2 弱起节奏的演唱与歌曲风格的把。</p><p>10、第一单元,歌唱祖国,欣赏,彩色的中国,朱胜民词教材编写组该词冯奇曲,欣赏,义勇军进行曲,田汉词聂耳曲,田汉,聂耳,毕业歌,马赛曲,铁蹄下的歌女,欣赏,多情的土地,任志萍词施光南曲,欣赏,爱我中华,乔羽词徐沛东曲,欣赏,走向复兴,李维福词印青曲。</p><p>11、第一课时 彩色的中国 一 教学内容 学唱 彩色的中国 二 教材分析 彩色的中国 表达了对祖国山河与中华文化的热爱 不仅能让学生在生动活泼 轻松愉悦的氛围中受到思想教育 还可以陶冶学生的情操 三 教学目标 1 能够在演。</p><p>12、音乐课欢迎你,音乐课欢迎你,歌唱祖国,演唱风格,进行曲,进行曲:源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4。</p><p>13、歌唱祖国 想一想 1 你知道这是一首什么样风格的作品 进行曲式2 你还知道哪些具有进行曲风格的作品 义勇军进行曲3 你知道它的原名你知道吗 词曲作者是谁 中华人民共和国国歌田汉词聂耳曲 什么叫进行曲呢 进行曲 进行。</p><p>14、秋天的节日 祖国的生日 歌曲学唱 歌唱祖国 著名作曲家 1918年10月 2007年10月15日 原名王莘耕 江苏无锡荡口镇人 天津市音协名誉主席 中国音协 金钟奖 终身成就奖获得者 图片欣赏 图片分析 同学们对这幅图有什么感受。</p><p>15、歌唱祖国 1有感情的演唱歌曲 歌唱祖国 感知音乐结构 以及所造成的艺术效果 3复习巩固乐理知识 了解词曲作者 目标 欣赏思考 1这首歌曲适合在什么场合运用 2谈一谈你听后的感受如何 1965年周总理和群众共唱 歌唱祖国。</p><p>16、用心 爱心 专心1 歌唱祖国歌唱祖国 教学设计教学设计 课 题 歌曲 歌唱祖国 课 型 新授 课 时 1 授课时间 第 7 周 教学用具 录音机 钢琴 教学方法 视唱法 练习法 教学目标 一 过学唱 歌唱祖国 对学生进行爱国主义思想教育 通过教唱歌曲培养学生控制 力度变化及用气息支持歌唱的能力 二 通过讲解音乐知识 分析歌曲 是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法 教学重点 1 学习歌曲 2。</p><p>17、课 题 歌曲歌唱祖国 课 型 新授 课 时 1 授课时间 第4周 教学用具 录音机、钢琴 教学方法 视唱法、练习法 教 学 目 标 一、过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。 教学 重点 1、 学习歌曲 2、 掌握歌曲的情绪及演唱方法 教学 难点。</p>