人教版七年级语文上册第一单元

人教版七年级语文上册第一单元Tag内容描述：<p>1、1 第一单元补偿题第一单元补偿题 一、积累与运用一、积累与运用（20 分） 1、给加点的字注音。 （3 分） 酝酿（ ）黄晕（ ）静谧（ ） 枯涸（ ）贮蓄（ ）吝啬（ ） 2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。 （4 分） 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠 顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟 错别字 正确字 3、诗文默写。 （7 分） 水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ） 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） ，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚绝句 ） ，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） ，小桥流水人家。 。</p><p>2、1 2.2.济南的冬天济南的冬天 教学目标教学目标 1.了解作者生平经历及其代表作品。 2.学习文章生词，通过反复朗读使学生加深印象并熟练掌握。 3.领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文 章的画面美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。 4.感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。 教学重难点教学重难点 1.学习文章生词，通过反复朗读使学生加深印象并熟练掌握。 2.理解并能够运用比喻、拟人等修辞手法，了解虚实结合的描写方法。 课时安排课时安排 1 课时 教学过。</p><p>3、第一单元复习提纲一字词1.从百草园到三味书屋 菜畦q：菜地。 确凿zo：非常真切，真实可靠。 秕谷b：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 缠络chn lu：枝条状物互相缠绕，连续不断。渊博yun：形容学识深而广。 宿儒s r：老成博学的读书人。 人声鼎沸dng：形容喧闹.混乱像水锅里沸腾一样。 桑椹shn：桑树的果实。 轻捷ji：轻快敏捷。 臃肿yng zhng：过度肥胖。 脑髓su：大脑中柔软像胶的物质。 相宜y：适宜。 蝉蜕tu：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 攒cun：聚拢，拼凑。 方正：正直。 人迹罕至hn：人的足迹很少出现.到达（的。</p><p>4、2016年秋改版最新修订最新人教版七年级上册语文第一单元教案(1-4课)教学课时计划(教案)学校 班级 级 学科 语文 教师 课题 1春 时间 年 月 日课堂教学目标知 识 点学 习 水 平识记理解应用分析综合反复朗读，感知内容，体会美 理清思路，揣摩词语，品味语言。 联系实际，广泛阅读，开阔视野。 思想教育内容反复朗读，感知内容，体会美教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。教学难点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。课型教读教具多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正）第一课时一、整体感悟 导入新课 屏幕上。</p><p>5、人教版语文七年级上册语文第一单元基础检测题一、基础知识及运用 1为下列词语中加点的字注音： 擎天撼（ ）地 一瞬（ ）间 啜（ ） 泣 盘虬（ ） 卧龙 2依据下列词语中的拼音写出汉字： 小q（ ） ln（ ） 峋 伶dng（ ） g（ ） 负 3解释下列词语在课文中的含义： 忍俊不禁： 肃然起敬： 4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 震撼 迸溅 稀零 震动 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的（ ）。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（ ） 的水花 5在山的那边第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法? “山。</p><p>6、诊断性检测（一）七年级语文上册（第一单元 时间：100分钟 满分：120分 ）班级 姓名 分数 大一、积累与运用（22分）1.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分） A.酝酿（ning）静谧（m）应和（h） 霎那（sh） B.高邈（ mio） 济南（j） 水藻（zo） 竦峙(sng)C粗犷（kung） 着落（zhu） 蓑衣(su) 模样（m）D.莅临（l） 池畦（q） 粗糙（co）黄晕（yn）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.贮蓄 抖擞 朗润 脉脉含情 B.震落 苍海 炫耀 花技招展 C.烘托 芦篷 晌晴 咄咄逼人。</p><p>7、七年级上册语文 第一单元1、文学常识。秋天的怀念作者史铁生。北京人，当代作家。羚羊木雕作者张之路。散步作者莫怀戚。金色花作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集新月集、飞鸟集，长篇小说沙子、沉船等。1913年获得诺贝尔文学奖。荷叶作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有繁星、春水、寄小读者等。 世说新语，刘义庆，南朝宋国人，世说新语是由他组织一批文人编写的。2、重点词语。怦怦（png）撒谎（s）严厉（l）伤疤（b）寒颤（zhn）攥着（zun）嫩芽（nn）分歧（q） 拆散（chi。</p><p>8、在山的那边王家新教学目标1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理。 课前准备 教师：录音机、磁带。 学生：熟读课文。 教学设计 2课时教学过程第一课时导入新课： 每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们。</p><p>9、1春知识与技能学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。过程与方法反复朗读，理清文章的思路。情感、态度与价值观感受作者对大自然和春的热爱之情。重点1流利、有感情地朗读课文，理清文章思路，感知课文内容，把握作者的感情。2排比、比喻、拟人等语句的表达作用。难点1揣摩、品味本文优美的语言。2学习作者抓住特点，多角度、按顺序描写景物的写法。朗读法；自主、合作、探究法。1朱自清的画像。2江南春季的图片。2课时一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，。</p><p>10、2济南的冬天知识与技能学习抓住景物的特征进行描写的方法。过程与方法在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的，其中蕴含了作者怎样的感情。情感、态度与价值观学习作者准确把握济南冬天特征的艺术功力，并感受作者乐观进取和热爱祖国风光的思想感情。重点把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写，怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。难点通过自主探究、交流合作、班内展示的学习过程，学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。朗。</p><p>11、人教版七年级语文上册第一单元复习题一、基础积累1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。mn（ ）胧 hun( )想 诱hu（ ） pn（ ）上 痴（ ）想 隐秘（ ） 喧（ ）腾 瞬（ ）间训ji（ ） qio（ ）壁 chn（ ）抖 y（ ）回 chu（ ）泣 l（ ）次 头yn（ ） 目xun（ ） 收lin（ ） gu（ ）噪 宽sh（ ） bi（ ）微tn（ ）萝 bn（ ）溅 挑du（ ） 一su（ ）花 船cn（ ） zh（ ）立 鹤l（ ） 土l（ ） o（ ）t（ ） li（ ）h（ ）ma（ ） mio（ ）小2、写出下列词语的近义词。隐秘（ ） 幻想（ ） 依然（ ） 一瞬间（ ）3、根据下列意思写出相关的词语。</p><p>12、紫 藤 萝 瀑 布,宗璞,界埠中学 周生如,【教学目标】,体会文章语言的生动与优美；学会借景抒情的写作手法。 领悟自然界生命生生不息的精神美。 自我反思，以积极乐观的态度对待人生。,【检测预习】,迸溅 沉淀 琼浆 伫立 盘虬卧龙 绽开 酿酒,bng din qing zh qi zhn ning,背景介绍,作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了紫。</p><p>13、紫花藤萝瀑布,一 图片欣赏 情景导入,二、诵读学习,（一）专心听读 理清思路,配乐朗诵,我不由得加快了脚步,为什么? 驻足赏花,引发了“我”对十多年前家门外一株紫藤萝花的不幸回忆,这其中包含着“我”怎样的感情? 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步,这又是为什么? 赏花 忆花悟花是作者构思本文的思路,请分别找出各部分相应的段落,并说说“我”悟出了什么?,这样盛的紫藤萝表现在哪些方面?说说“我”怎样进行观察的? “伫立凝望时, “我”产生了怎样的感受,你又是如何理解这种感受的? “我”在梦幻一般轻轻笼罩着的香气中,。</p><p>14、紫藤萝瀑布,宗璞,现代女作家。原名冯钟璞。 1928年7月生于北京。 1951年毕业于清华大学外文系。 其小说弦上的梦1978年获全 国优秀短篇小说奖， 三生石获19771978年全 国优秀中篇小说奖； 另创作了大量游记、散文， 西湖漫笔、紫藤萝瀑布、 丁香结、水仙辞、 三松堂断忆等， 清雅脱俗，温馨自然， 充满了情趣、 理趣和文化气息。</p><p>15、紫藤萝瀑布,宗璞,开江县普安中学 邓先进,宗璞，当代著名女作家，自幼生长于清华园，她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质，以及柔中带刚的恪守，均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长，隽永如水。代表作铁箫人语深受海内外读者喜爱。,（1）那浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。,二月兰,（2）一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带着调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。,木槿花,（3）在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。,玉簪花,预。</p><p>16、字,词,结构,描写,修辞,理解,小结,练习,迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）,读准下面黄色的音。,bng,jn,qing,qi,迸溅： 繁密： 稀落： 伶仃： 酒酿： 挑逗： 忍俊不禁：仙露琼浆： 盘虬卧龙：,解释下面的词语。,向外溅出或喷射。,多而密。,稀稀疏疏，出现得少。,孤独，没有依靠。,江米酒。,逗引，招惹。,忍不住笑。忍俊：含笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,给课文分段，看看各段写什么内容?,一. 二. 三.,从开头到“想摘一朵”。,写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。,从“但是我没有摘”到“流向人的心底”。,写作者。</p><p>17、紫藤萝瀑布,宗璞,宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。自幼生长于清华园，她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质，以及柔中带刚的恪守，均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长，隽永如水。 代表作:小说红豆、弦上的梦、三生石等。,“紫藤”简介： 亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,注音练习 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ 。</p>