人教版数学第五册第二单元万以内的加法和减法

人教版数学第五册第二单元万以内的加法和减法Tag内容描述：<p>1、小学数学第五册第二单元“万以内的加法和减法（二）”教（学）案课题：连续进位的减法（课本22页）五莲县实验小学 杨文文教学目标：1、在已有的知识经验下，继续学习连续退位的减法2、联系生活情景进行减法估算，培养估算意识3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略多样性。教学重点、难点：1、掌握连续退位的减法。</p><p>2、第二单元 万以内的加法和减法第 一 课 时教学内容: 万以内进位加法教学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。教学过程复习准备，导出新知基础训练 口算： 求与的和。全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢？笔算不进位加法要注意什么呢？相同数位对齐。从个位加起。教。</p><p>3、教学资料参考范本三年级数学第五册 2 万以内的加法和减法（二） 第6课时 加减法验算撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________、使学生理解验算的意义，学会对加减法进行验算。、经历探索验算方法的过程，培养检验的意识和习惯。、通过加减法的验算，渗透加法交换律和减法各部分之间的关系。重、难点：学会对加法进行验算课前准备：投影片教学过程：一、创设情境：导语引入，从生活中引出数学问题情境。二、探究体验：1、在合作学习中，讨论加法的验算方法，从已有的认识出发，去探索加法的验算方法。</p><p>4、教学资料参考范本 三年级数学第五册 2 万以内的加法和减法（二） 第7课时 加减法验算的练习 撰写人__________________ 部 门__________________ 时 间__________________ 、巩固加减法的验算方法，养成验算的。</p><p>5、小学数学第五册第四单元 万以内的加法和减法 二 教案 第四单元万以内的加法和减法 二 一 加法 第1课时三位数加两 三位数的笔算 教学内容 教材第36 37页例1 例2 做一做及练习八1 3题 教学目标 1 让学生经历探索三位数。</p><p>6、教学资料参考范本 三年级数学第五册 2 万以内的加法和减法（二） 第4课时 被减数中间 尾数有0的退位减 撰写人__________________ 部 门__________________ 时 间__________________ 、使学生学会被减数中间有。</p>