人教版数学二年级下

人教版数学二年级下Tag内容描述：<p>1、乘加乘减,1、口算（先说口诀再说得数）,35=,43=,45=,25=,22=,32=,33=,44=,55=,24=,2、看口诀，说算式,三五十五,二四得八,四四十六,三四十二,四五二十,五五二十五,一.看图写算式,1.,一.看图写算式,2.,看图写算式,一共有几个,一共有几个,看图写算式,还剩,看图写算式,看图填算式,课 堂 活 动,课 堂 活 动,一共有多少人？,一共有多少人？,一共有多少人？,434,233,532,444,当堂检测,1、计算。 331 421 531 432 532 831,课 堂 活 动,（1）5+3表示3个5连加是多少。（ ） （2）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（ ） （3）一个因数是2，。</p><p>2、第一单元 万以内数的认识第1课时 数数（1）【教学内容】教科书第23页例1例3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入1、学生交流课前学习成果。组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？。</p><p>3、5.1 一千以内数的认识1、填空。（1）、百位的左边是（ 千 ）位，右边是（ 十）位。（2）、一千里面有（10 ）个百，一百里有（ 10）个十。（3）、最大的三位数是（999 ），最小的三位数是（ 100），最小的四位数是（1000 ）。（4）、从796开始，往后数5个数是（ 795）、（ 794）、 （ 793）、 （ 792） 、（ 791）。（5）、二百二百地数数，数到一千是：二百、（ 四）百、（ 六）百、（ 八）百、一千。（6）、找规律：396、（ 398）、（400 ）、402、404、406、408、（410 ）、（ 412）。2、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说。</p><p>4、二年级数学（下）知识点整理 第一单元 数据收集与整理 1.通过调查收集数据 根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并能根据调查结果解决简单的实际问题。 2。</p><p>5、统计 我们上一年级时 测量的体重情况是这样的 上二年级了 我们的体重怎样了呢 4 0 21 11 11 复式统计表 2 二年级时 体重在 千克的人最多 千克的人最少 3 你还能发现什么 1 一年级时 体重在 千克的人最多 千克的人最。</p><p>6、2 4 6 乘除法两步计算应用题 课 型 新 授 使 用 人 主 备 人 陈 倩 修 改 人 王 晓 玮 教学内容 P59的例4和练习十三的1 2 3题 教学目标 1 使学生学会综合应用乘 除法运算解决实际应用问题 提高分析问题 解决问题的能。</p><p>7、2.4.5 用除法解决问题的练习课课 型练 习使 用 人主 备 人胡 金 美修 改 人王 晓 玮教学内容：练习十二的38题教学目标：1、通过练习，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。2、熟练地运用除法解答，“求一个数是另一个数的几倍”的应用题，提高分析问题，掌握用转化的方法解决简单的实际问题的能力。</p>