人教版数学四年级下册第二单元

人教版数学四年级下册第二单元Tag内容描述：<p>1、新人教版小学四年级下册数学第二单元观察物体二测试卷及答案一、填空1填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。2填一填，找出从正面、上面、左面、右。</p><p>2、年级科目：小数四年级（下） 年 月 日课 题：P23例4 星期 第 课时教学目标1.能用语言描述简单的路线图。2.在合作交流中能绘制简单的路线图。3.体会路线图在实际生活中的广泛应用。教学重点体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。教学难点根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。教学用具课件1.配套PPT课件2.每个（小组）学生一个越野路线图，每人一张白纸（绘图用）教学程序教师活动学生活动一、看图回答问题出示例4图并回答问题：1. 描述行走路线2. 第一小组三个赛段分别用时9分钟、18分钟、和8分钟，他们走完全程的平均。</p><p>3、年级科目：小数四年级（下） 年 月 日课 题：方向和距离 星期 第 课时教学目标1.通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。3.发展学生的空间观念。教学重点能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点对任意角度具体方向的准确描述。教学用具课件配套PPT课件教学程序教师活动学生活动一、设置情景如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？你是怎样确定方向的？小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？突出以大本营为观测点：为什么把。</p><p>4、人教版数学四年级下册 第二单元 观察物体 二 同步测试C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共6题 共16分 1 2分 从上面看到的形状是哪个图形 A B。</p><p>5、周测培优卷周测培优卷 3 3 观察物体观察物体( (二二) )能力检测卷能力检测卷 一、我会填。(4 题 4 分，其余每空 4 分，共 36 分) 1.从前面能看到()个正方形，从上面能看到()个 正方形，从左面能看到()个正方形。 2. (1)从前面看形状是 (2)从左面看形状是 (3)从上面看形状是 的有()。 的有()。 的有()。 的有()。(4)从前面和左面看形状都是 3右图是由()个。</p>