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文档简介

年级科目：小数四年级（下） 年 月 日课 题：方向和距离 星期 第 课时教学目标1.通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。3.发展学生的空间观念。教学重点能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点对任意角度具体方向的准确描述。教学用具课件配套PPT课件教学程序教师活动学生活动一、设置情景如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？你是怎样确定方向的？小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？学生思考，并试着回答问题教学程序教师活动学生活动二、新授1、知道1号点在起点的东北方向就可以出发了吗？2、如果这时就出发可能会发生什么情况？小组讨论：沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目的地。研究时，可以用上你手头的工具。1号点在起点东偏北30度思考、讨论小组讨论教学程序教师活动学生活动三、巩固提高P18做一做教师根据汇报总结本课新知小组合作做一做汇报作业P20 1、2两题板书设计第二单元位置与方向1、知道1号点在起点的东北方向就可以出发了吗？2、如果这时就出发
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