人教版四年级除数

人教版四年级除数Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级上册数学教案 被除数和除数末尾都有 0 的除法 执教班级 四 2 班 执教老师 刘志琴 教学内容 教材第 24 页例 8 练习五第 6 11 题 教学目标 1 让学生探索笔算被除数和除数末尾都有 O 的除法的 简便算法 2 掌握这种计算方法 并加深对商不变的规律的理解 3 让学生通过学习体会解决问题方法的多样性 培 养 优化方法的意识 增加学习数学的兴趣 教学重点 让学生探索笔算被除数。</p><p>2、小学四年级奥数题：倍数除数小学四年级奥数 【编者按】小学为广大朋友了小学四年级奥数题：倍数除数，希望对广大朋友有所帮助! 倍数除数：(中等难度) 两数相除商9余4，如果被除数、除数都扩大到原来的3倍，那么被除数、除数、商、余之和等于333，则原来的被除数是_____,除数是______ 倍数除数答案： 【答案】103 【考点】商不变性质：被除数和除数同时扩大相同的。</p><p>3、4.6.1 口算除法班级 姓名 【学习目标】1.能掌握正确口算除法的方法。2.能对被除数或除数进行适当地估算，能运用于口算除法中。【学习过程】一、知识铺垫1.看谁口算得又对又快。203= 304= 708= 4005= 1106= 1503。</p><p>4、除数接近整十数的笔算除法,人教版四年数学上册,1、你能正确计算出下面各题的得数吗？,6 0 0,30,80,40,9 5,3 8 2,这四个数字分别接近哪个整十数？ 51 19 32 88,热热身,50,20,30,90,学校阅读周,一本作文选多少元？,8421= （个）,（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？,20,4,把21看作20试商。,4,8 4,0,4,答：84元可以买。</p><p>5、三位数除以两位数,引 入,新 授,练习,巩固练习,1、下面的括号里最大能填几？ 20（ ） 83 30（ ） 158 40（ ） 25020（ ） 98,4,6,4,4,除数是两位数的除法， 可以怎样试商？,258 43 =,4,3,),2 5 8,2,5,0,6,8,6,272 34 = （ ）,272 34 =,3,4,),2 7 2,( ),272。</p><p>6、1 / 19苏教版四年级数学上册除数教案莲山课件m 四年级数学科目集体备课教案 课题：除数是整十数的口算和笔算 本课初备课时 共 3 课时,本课第 1 课时 个人复备栏 教学目标： 1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算 2、结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法； 3、会进行简单的时间单位的换算。 4、利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力； 教学重点、难点： 重点：灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学。</p><p>7、三位数除以两位数,引 入,新 授,练习,巩固练习,1、下面的括号里最大能填几？ 20（ ） 83 30（ ） 158 40（ ） 250 20（ ） 98,4,6,4,4,除数是两位数的除法， 可以怎样试商？,258 43 =,4,3,),2 5 8,2,5,0,6,8,6,272 34 = （ ）,272 34 =,3,4,),2 7 2,( ),272 34 =,3,4,),2 7 2,9,( ),272 34 =,3,4,),2 7 2,9,3,0,先计算，看能发现 什么问题，出现问 题的原因是什么？,( ),272 34 =,3,4,),2 7 2,9,3,0,3,0,6,( ),初商,272 34 =,3,4,),2 7 2,9,3,0,3,0,6,讨论： (1)试商时，初商9为什么偏大了？(2)怎样来解决初商不合适的题。</p><p>8、除法运算，1，空白栏：(1)204=80是()个，()，(2)703=210是()个，(3)90是()个，4)280是()个，2，口算：204=707=305=1806=427=639=605=，8020 想一想： (1)有83个气球的话，每个班20个，可以分几个？8320，4，(2)有83个气球的话，每个班19个，每个班分几个？8319，4，4，个a :可以分四个班。 可以分为个、12030。</p><p>9、母鸡,人教新课标四年级语文上册第四单元,隆安县杨湾中心小学 农勤丽,学习提示：,1、圈出生字词，读准字音。 2、朗读课文，达到读流利，读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题： （1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ （2）比较一下，本文和猫这两篇课文在 写法上个有哪些特点？,没完没了 颤颤巍巍 如怨如诉 疙瘩 田坝 可恶 欺侮 趁其不备 反抗 聋子 成绩 鸡雏 警戒 警告 慈爱 辛苦 凄惨。</p><p>10、PEP 四年级下册 Unit 3 Weather Part A 教学设计 一 教学内容 Unit 3 Weather Part A Let s learn 二 教学的目标与重难点 1 教学目标 1 知识与技能目标 能听说读写单词 hot cool cold warm 能够使用句型 It s warm in Beijing 来描述各地的天气情况 2 过程与方法目标 培养学生良好的英语学习策略和综合运。</p><p>11、教学目标 知识目标 1 能够听懂 会说与学习生活相关的单词 breakfast lunch dinner music class P E class English class 2 能够听懂会说日常交际用语 并能熟练回答 What time is it It s o clock It s time for 技能目标 1 学会表达时间的句子 能在现实生活中运用 2 能够听懂并发出一些指令 如 Tim。</p><p>12、Unit 3 Weather,Lu cheng primary school 杜 坚,A Lets learn,How is the weather?,Lets sing,Weather report,Lets play,Tast1:“Drum pass” game rule:鼓声响起，游戏开始，鼓声停止，单词卡片在哪个学生手中，那个学生就拿着单词卡片上讲台来把这个单词大声的读出来，带上句型。</p>