人教版四年级上册语文第11课去年的树

人教版四年级上册语文第11课去年的树Tag内容描述：<p>1、去年的树,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！新美南吉,伐,伐木人,f,伐,人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。,鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应。可是，第二年春天，鸟儿回来却发现。它到处寻访，问了、和，最后找到了。于。</p><p>2、去年的树,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。 第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ）。她四处寻访，问了（ ）（ ） 和（ ），知道（ ）。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（ ）。,一定回来唱歌给他听,树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,找一找： 你是从哪些词或句子中看出树和鸟是好朋友的?,天 天,天 天,想一想： 朝夕相处的好朋友-大树和小鸟不。</p><p>3、人教版四年级上册第11课去年的树教学设计学情分析新课标对中年级学生在阅读课文中提出：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。对四年级的大部分孩子来说，阅读这篇童话并没有什么障碍，四年级的学生很容易领会到环保的主题，但是课文给我们更多的却是小鸟对于友情的那份执着和坚贞。新课标提出了语文教学应该是“工具性人文。</p><p>4、去年的树,导入 解题,自读课文,展 示,探究交流,拓 展,小 结,请同学们用自己喜欢的方法读准字音、读通课文。,我会自己读课文,我的感受 我读懂了 我的疑问,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,寒冷的冬天就要来了，朝夕相处的好朋友-大树和小鸟不得不分开，他们在分别时说了什么？,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,“好。</p><p>5、去年，树申美南，申美南吉在日本生活了30年，虽然是著名童话的巨匠，但110部以上的童话和60部小说，大约600多首诗，60年后也让我们感动。像化为灰烬的火柴一样，剩下的火仍然在灯火中跳动，带来了光明。作者是日本女作家申美朗吉。本文是一篇童话。学生们想学这个关于鸟和大树之间的纯美友谊的童话吗？RNG，结合，火，shng，油，下，f，切割，树，mi，煤气，矿山，寒冷知道原野森林融化后剩下的一根火柴谷。</p><p>6、去年的树，我的作品包含了我的本能、性格和远大的理想。 数百年几千年后，如果我的作品能得到人们的同意，我就能从中得到第二次生命。从这一点来说，我是多么幸福的一件事啊新美南吉，砍伐，砍伐，砍伐，f，砍伐，人持戈，气昂，讨伐敌人上战场。 人有戈，戈如斧，斧如伐戈忙。 鸟和树是好小伙伴，她每天唱歌给树听。 南门的时候，鸟答应了。 但是，第二年春天，鸟儿回来了被发现。 它到处拜访，问、最后找到了。 所以，鸟。</p><p>7、11去年的树 小学语文 人教新课标 四年级上册 寒冷必须融化剩下伐木煤油灯 r ng寒冷必须融化sh ngf m i剩下伐木煤油灯 一 树一 斧子一 眼睛一 煤油灯一 歌一 火柴一 鸟儿一 伐木工 一 棵 树一 把 斧子一 双 眼睛一 盏 煤油灯一 首 歌一 盒 火柴一 只 鸟儿一 个 伐木工 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 一棵树和一只鸟儿是好朋友。</p><p>8、去年的树新美南吉 （第二课时）,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。,还要回来唱歌给她听,树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,回忆课文内容：,默读课文，潜心对话,全文中一共写了几次对话呢? 在文中划。</p><p>9、江东学校 四 年级 语文 科教学设计教学内容11、去年的树主备教师龚辉教学课时二课时上课教师备课时间教学目标1、认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。教学重点认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油。</p><p>10、小鸟和大树,导语设计,本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？,认读识字,rng,化,合,shng,余,下,f,mi,木,砍,气,矿,寒冷必须原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盏煤油灯知道已经点燃盯着唱歌眼睛,学习目标：1、理解课文内容，体会童话揭示的道理。2、分角色朗读课文，感受童话的魅力,朗读感悟,默读课文，把小鸟与树之间。</p><p>11、去年的树 新美南吉,读读记记生字：,融化,剩下,伐木,煤油灯,故事主要内容：,鸟儿和树是好朋友，鸟天天唱歌给树听。 鸟儿将要飞回南方时，答应了树的请求 。可是第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。它四处寻访，先后询问了 、 和 ，最后找 到了由树做成的火柴点燃的灯火。 于是，鸟儿 。,明年春天还要回来给树唱歌,树不见了,树根、大门和小姑娘,于是，鸟儿面对着用朋友的生命点燃的。</p><p>12、去年的树,融化 剩下 伐木 要求 要好 倒车 摔倒 斧子 煤油灯,小鸟和大树是 ，小鸟去 南方之前答应大树______________。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现 _________，它四处寻找，它问了 ____、____和______，知道______ __________，于是鸟儿__________ ____________。,好朋友,还要回来唱歌给他听,大树不见了,树根 大门。</p><p>13、去年的树 一复习旧知 整体感知 1 今天我们一起来学习一篇美丽的童话 去年的树 作者是日本著名的童话作家新美南吉 新美南吉在60年代就去世了 他的一生只活了30岁 但是他却给我们留下了大量的童话作品 在他生前曾经说。</p><p>14、,去年的树,.,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！新美南吉,.,伐,伐木人,f,.,伐,人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。,.,鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应。可是，第二年春天，鸟儿回来却发现。它到处寻访，问了。</p>