人教版四年级语文上册第三

人教版四年级语文上册第三Tag内容描述：<p>1、小木偶的故事教学设计之3 情景说明本文是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的、情趣盎然的童话故事。它以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙，让我们在同情小木偶遭遇的同时，不仅会发出和小木偶相同的感叹：生活是多姿多彩的，只会笑是不行的，酸甜苦辣、喜怒哀乐，都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生活。学习本文要会认“拽、茸、副、怜、魔、杖”六个。</p><p>2、教学反思参考5）巨人的花园巨人的花园是一篇朴实的童话故事，本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然显现出来，但所有的情节变化都以墙为线索，所以我在教学这课时，就以“墙”为切入点。然后，我让学生小组合作探索出与墙有关的对比变化。结果，有的组发现巨人砌墙前与拆墙后花园情景有了很大的变化：之前花园风景如画，之后却花不开，鸟不来，还有的组发现巨人砌墙与拆墙态度上有了很大的转变，先前他表现得很自私，之后变得宽容了然后我让学生们把自己的。</p><p>3、教学反思参考3）巨人的花园这篇课文在写作上有一个很大的特点：运用对比进行写作，如巨人回来之前和巨人回来之后花园的不同景色；春天来了花园内外的不同变化；孩子们进入花园和巨人赶走孩子们后花园的不同景色等等；正是在一次次的对比中揭示了文章的主题。因此，我在上课的过程中紧紧抓住教材的这一特点，运用对比进行教学。在教学中，我先引导学生学习了巨人不在时，孩子们在花园里快乐玩耍的情景。然后，话锋一转：巨人回来了，花园又会发生怎样的变化呢？引导学生开始学习后面的文章，在学生初步了解巨人的加入给花园带来的变化之后。</p><p>4、教学反思参考2）巨人的花园这篇文章很美，我在教学时改变了以往教学设计的思路，抓住一些重点词展开：、请学生读课文，找出写花园景色的词语。根据学生回答，教师随机板书：鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 白雪一片狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖绽出绿芽 开出花朵教师有序地把上面这些词排成四行。、让学生带着自己的理解和感受有感情读读这些词语。问：这些词有什么不一样？再读课文：花园的景物变化与什么变化有关？（与主人、孩子地态度有关。第一次巨人出去旅行，孩子们再巨人地花园里快乐地玩耍，所以一片春天美丽地景。</p><p>5、教学反思参考3）白鹅骆宾王的咏鹅赞美了白鹅色彩的美丽和姿态的优雅。而这幅画的作者丰子恺先生，他在绘画、翻译、音乐、书法、文学等方面都取得了杰出的成就，其中最突出的是他的散文和漫画。在画中向我们不仅展示了美丽、洁白、傲然的白鹅，还用他诙谐幽默的语言写出了一只与众不同的白鹅。所以学生对这节课的学习充满了期待。这篇课文中有大量地生词，学生理解起来有一定的难度，但是都用得十分传神。所以这节课的设计我以理解词语作为突破口。先让学生在预习的过程中，采用自己喜欢的方式，理解词语。在课堂上鼓励学生用喜欢的方式读。</p><p>6、爬山虎的脚说课稿一、说教材爬山虎的脚是人教版四年级语文上册第三单元课文中的一篇精读课文。它文质兼美，这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组教材也都是围绕“观察与发现”这一专题编排的。基于此，我确定了本课的教学目标：知识与技能目标：有感情地朗读课文，理解重点词句，了解爬山虎脚的特点。过程与方法目标：以学生为主体，遵循阅读教学的原则，让学生充分地与文本交流，在自读、感情朗读、品读等形式多样的阅读中，理解课文内容，。</p><p>7、体会三种不同句子的语气 钱塘江大潮是伟大的奇观 钱塘江大潮是伟大的奇观 钱塘江大潮是伟大的奇观 鸟儿的日记 2001年10月28日晴给好朋友大树唱歌并告别 2002年2月28日阴给好朋友大树唱歌并告别 11 去年的树 初读课文。</p><p>8、朗读时思考 全文共写了几次对话 分别是谁与谁的对话 四次 分别是小鸟与树 树根 门先生 小姑娘的对话 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 天天 再见了 小鸟 明年春天请你回来。</p><p>9、人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案 一 看拼音 写词语 8分 yn yy nx dnn sh xnchm ub c chy 答案 洋溢允许孤独凝视训斥木偶彼此诧异 二 比一比 再组词 10分 融 代 乘 隔 伐 剩 煤 孤 喻 某 狐 愉 答案 融合隔。</p><p>10、人教版小学四年级语文上册第三单元检测题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一 看拼音写词语 10分 f i rn hu nn sh l sh chn y n xn ch z n ti n ln d n k zh bi y 二 比一比 组词 8分 允 折 煤 伐 据 充 拆 媒 代 锯 三 词语搭配 划去不合适的词 6分 设计 图案 图画 充满 充分 信心 心情 感激 激动。</p>