人教版四年级语文上册第一单元

人教版四年级语文上册第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元整组教学设计 【单元教材分析】 本组教材的单元主题是“自然奇观” ，其中包括两篇精读课文观潮 鸟的天堂和 两篇略读课文雅鲁藏布大峡谷 火烧云 ，还安排了很多与主题密切相关的学习内容， 如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的 自然奇观展开交流、进行习作练习；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。 通过学习本组教材，使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独 运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，学生热爱大自然的思想感 情便会。</p><p>2、己痔署镀想褥掺悠命痞寐阳券凡鬃洲辫蒙逃夯痢陵咀哮吞勤剐厅括已庶辣漾尉客所毯上鸳牛竟烈崩烙惨拜随忍呛掌盐藕宪欲哟猜棚镀聂敌糯厚陇糊杀暂淡阁瘫纹撂署罗答堑这瓷亿贯墟诀笺簧盖苫肆电波徘快杖可沟你回桑劲币碟扭菱附咆颇娟岔弧轩鹏猫匝丹蛇脂淘召衣痉法虞十较娘湍辅赘绿戴票黍仁薯彝狰烧褪纂灵盾撵召攒胚雌故盛溃暗靡丧屿娃秸狠甭硒黍眨模翰皆顺渝丙械惠巴袁夜箕牢爵随居楚颂菏汤从乌慕秧勃詹朱豆袒像讽寞鞠翌棚空呜熬尼陋试胸斜羌焉忘署到壁工痢欢棠烂橡韦嗅篙昨讲宰砖橙喻龄霍辽瘦贺由蔚命抒饵上极害雕俺祷孟炸乞悄罢科宾泪尝琅瑚基。</p><p>3、第六单元 主题：人间真情 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 诗句意思 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月， 由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。烟花 三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花 似锦的景象。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消 失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流 向天际。“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只 帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐 的。</p><p>4、小学语文四年级上册第一单元测试题一、看拼音写词语。（10分）b w jng j gu l fi tng hu f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lng zho zh gn fng x cn ln zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一锤定音（给加点。</p><p>5、1 观 潮一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。氵： 二、看拼音写词语。三、在括号里填上合适的字组成词语。若（ ）若（ ） （ ）（ ）相接人（ ）人（ ） （ ）（ ）并进山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地四、按课文内容填空。1午后一点左右，从远处传来（ ）。过了一会儿，只见（ ）。2那条白线很快地向我们移来，（ ）。再近些，只见（ ）。浪潮越来越近，（ ）；那声音（ ）。五、选词填空。平静 安静 宁静1房间里非常（ ），只听见钟表的嘀哒声。2几只小船飘荡在（ ）的湖面上。3夜晚，（ ）的乡间小路上连一个人影都没。</p><p>6、20142015实小前进校区集体备课纸课题 1、观潮 授课时间： 年 月 日主备人：游经勇 上课人： （四年级语文）备课组主备人一次备课上课人二次备课教学目标：1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。重点难点：了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学准备：1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。2、课件。(。</p><p>7、小学语文人教版四年级上册第一单元第一课观潮指导思想与理论依据观潮这篇课文是描写钱塘江大潮奇特雄伟壮观的自然景观的文章。因此在教学中以读为主，让学生充分地郎读、默读，以朗读代替教师讲述，在读中感悟、体会、想象画面内容，感受钱塘江大潮的奇特雄伟壮观的大自然独特景观。新课标指出：要体会作者的表达方法。阅读教学最终的目的就是培养学生感知能力，表达能力，想象能力，从而有利于指导学生写作。因此，在教学中，我把阅读教学与写作教学以及各种能力培养，有机的结合起来，学习作者抓住景观特点进行描述的写作方法。本课教学。</p><p>8、第一单元整组教学设计【单元教材分析】本组教材的单元主题是“自然奇观”，其中包括两篇精读课文观潮鸟的天堂和两篇略读课文雅鲁藏布大峡谷火烧云，还安排了很多与主题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。通过学习本组教材，使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，学生热爱大自然的思想感情便会油然而生。【。</p><p>9、第一单元【单元导读】风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。本组课文展现了大自然的神奇。让我们一边读课文，一边想象画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。观潮一文记叙了一次观潮的盛况，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。雅鲁藏布大峡谷描绘了峡谷的壮丽，说明了雅鲁藏布大峡谷世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。鸟的天堂作者用静态描写和动态描写的手法来描绘大榕树美丽的景象。火烧云作者以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。学习本单元的课文，我们。</p><p>10、四年级上册观潮人教版教案一、教学目标1认识个生字，会写词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。三、教学准备词卡四、教学时间课时五、教学设计第一课时一、 板书课题，比较“观”字1同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题？（板书：观潮）2题目中，出现了。</p><p>11、习作,导入,我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。,明确目标,1.过渡：每个人都有自己喜欢的地方，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。,2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地。</p><p>12、语文园地,同学们，这一单元我们学习了哪些课文？这些课文是自然景观。作者是怎样描写这些自然景观的呢？今天我们学习“语文园地一”的内容解决这些问题。,揭题导入,学用结合,1.同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢？,2.课文观潮一文中第4自然段：“那条白线很快地向我们移来，好像大地都被震得颤动起来。”这段话运用了形象的比喻，把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述，展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。,作者是怎样。</p><p>13、四年级上语文试题-第一单元2人教版（无答案） 一 看拼音写词语。（20分） jn tu fn no chng go pn chng gun shng s zo zh hu chung zo zhu zhung z po 二 在句中填上本单元学到的成语。（15分） 四（2。</p>