人教版四年级语文上学期

人教版四年级语文上学期Tag内容描述：<p>1、四年级语文上学期期中试题班级 姓名 分数 一、小小书法秀。（4分）1.临写下面的字，注意写得入体、美观。（2分）华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”2卷面书写，2分，要求：卷面整洁，字迹公整、美观。二、字词乐园（16分）1.看拼音写汉字。（8分） cn ku chn f wi o bn( ) ( ) ( )。</p><p>2、第一单元形近字绵（ ） 潭（ ） 峦（ ） 驮（ ） 浙（ ）棉（ ） 谭（ ） 恋（ ） 驼（ ） 渐（ ）簇（ ） 漓（ ） 拂（ ） 蜒（ ） 秦（ ）族（ ） 璃（ ） 佛（ ） 蜓（ ） 奏（ ）奖（ ） 瑕（ ） 摇（ ） 浆（ ） 暇（ ） 遥（ ） 桨（ ） 假（ ） 谣（ ） 日积月累： 会背诵并且知道作者。，长河落日圆。（王维） ，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大， 。（黄庭坚），带雨云埋一半山。（辛弃疾），海上明月共潮生。（张若虚。</p><p>3、四年级第一学期语文试卷1. 比一比，组词 桂（ ） 牌（ ） 格（ ）柱（ ） 脾（ ） 阁（ ）2. 我会给四字词语连线 所向 而安患难 斯理慢条 不暇随遇 披靡应接 与共3. 我会填登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙正前面，昆明湖静得像（ ），绿的像（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽（ ），西出阳关（ ）。业精于（ ），荒于（ ）；。</p><p>4、人教版语文四年级上学期期末强化训练突破(三套) 目录： 人教版语文四年级上学期期末强化训练突破一 人教版语文四年级上学期期末强化训练练习二 人教版语文四年级上学期期末总复习三 - 1 - 人教版语文四年级上学。</p><p>5、15 猫 教学目标 知识与技能目标 朗读课文 背诵第二段 过程与方法目标 能用课文中的一句话来概括段意 并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容 情感态度价值观目标 理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的。</p><p>6、学习单 B 一 速读下面的 丑小鸭 节选 想一想作者运用了哪些写作方法把下面的片断写得具体生动形象 你可以用不同的符号先勾画再批注 丑小鸭 节选片断 要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难 那么这个故事也就太悲惨了。</p><p>7、第二课时 一 复习 二 全班讨论 理解课文内容 1 学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象 2 找出描写长城样子的一个句子 说说他的作用 3 出示第二幅图 想想这幅图的观察点有什么变化 4 学生发言 5 齐读第三段的课文 思。</p><p>8、长城 教学设计 第2课时 教材分析 这篇精读课文是看图学文 它由两幅长城的图片和一篇短文组成 直观的图画和具体形象的短文紧密结合 表现了长城的雄伟壮观和高大坚固 赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量 抒发了作者。</p><p>9、观潮 教学设计 学习目标 1 认识7个生字 会写13个生字 2 有感情地朗读课文 边读边想象 感受钱塘江大潮的壮观 3 搜集有关钱塘潮的资料 了解大自然的神奇 学习重难点 理解生字新词和有感情地朗读课文 感受钱塘江大潮的。</p><p>10、一 课题导入 激发兴趣 1 齐读课题 看到这个题目 你有什么想法 鸟栖息的地方 鸟的乐园 有很多鸟 发挥学生想象 2 这个鸟的天堂在哪儿 你知道吗 一棵大榕树 3 介绍资料 这棵大榕树在哪儿 结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗 这棵大榕树在广东省新会县的天马河上 已有五百多年的历史了 每年都长出许多气根 从树枝上倒挂下来 钻进土里 过些日子又长出新的枝干来 这样不断生长 它已长成了榕树林 占地。</p><p>11、第 1 页 共 6 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年四年级上学期语文期末试卷学年四年级上学期语文期末试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 7 7 题 共题 共 3333 分分 1。</p><p>12、17 长城教学设计教学目标1、认知目标：学会本课生字、新词，了解长城的概貌、构造、历史等。2、技能目标：（1）指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。（2）读懂课文，理解每段话的意思及段与段之间的联系。（3）有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3、情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。</p><p>13、17 长城教学目标 1、通过分析重点语句、段落,进一步体会长城的特点。2、朗读时要读出长城的雄伟气势。3、激发学生的民族自豪感和爱国热情。教学重难点 重点:在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。难点:激发学生的民族自豪感和爱国热情。教学过程 一、复习导入(多媒体)出示生字、生词,指名认读。二、谈话激趣,整体感知1、我。</p><p>14、一、在正确读音下画“____”。洞穴(xuxu)粗糙 (zoco)选择 (zzh)慎(shnshn) 重住宅 (zizhi)电钻 (zunzun)二、看拼音写词语。ynbsusuwju（）（）（）fngqqngxizhzh（）（）（）三、选字填空。豪毫。</p>