人教版物理八年级上册第

人教版物理八年级上册第Tag内容描述：<p>1、leading cadres awareness of right in place, study the party Constitution and party rules, series of speeches can make proper effect. Party cadres to “two“ lead by example, to lead by example we must change our mind, recognizing that “two“ is important. First, learn the Communist Party Constitution Party rules, learning learning series important speech by General Secretary can enhance theory. With the “third revolution“ the rise of rapid changes in our life are feeling, the Communists shoul。</p><p>2、4.2 光的反射一、教材分析1.教材的地位和作用光的反射是本章的教学重点内容，它与日常生活生产军事航天技术有着密切的联系。光的反射定律是初中光学的核心内容之一，是光沿直线传播的引申，通过这节课的学习，为学习平面镜成像这一节铺平道路，同时为学习光的折射奠定了基础，还可为高中进一步学习打下基础。通过这节学习，可培养学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力。实验能力和分析归纳的能力。2.教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标：知识与技能:知道光的反射现象，理解光的反射定。</p><p>3、长度与时间的测量知识点精析1.长度：长度是物理学中的基本物理量。（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）等。千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106m=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。（2）长度测量1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量。</p><p>4、一、温度:,指物体的冷热程度,热的物体温度高,冷的物体温度低,冷水,热水,温水,第四章 物态变化,第一节 温度计,温度的测量工具温度计,二、摄氏温度,、摄氏温度的表示：,、摄氏温度的规定,冰水混合物的温度为0度,标准大气压下沸水的 温度为100度,、1摄氏度,、摄氏温度的写法和读法,在0度和100度之间分成100等份，每份为1,人的正常体温是“37”读作“37摄氏度”,北京一月份平均气温“4.7 ”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”,白炽灯炮灯丝 达2500,自然界的一些温度/,钨的熔点 3410,金的熔点 1064,水的沸点 100,人的正常体温 ( ),水的凝。</p><p>5、物态变化,（复习课）,固态 液态 气态,固态 液态 气态,熔化,（吸热）,晶体的熔化过程,温度,时间min,温度,时间min,非晶体的熔化过程,A,B,C,D,固态 液态 气态,熔化,（吸热）,凝固,（放热）,晶体凝固过程,非晶体凝固过程,温度,温度,时间min,时间min,1、实验室常用温度计和体温计相比，更精确一些。 2、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度。 3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是。 4、体温计正确消毒方法是 A、用开水煮 B、用自来水冲刷 C、用酒精加热 D、用医用酒精擦抹 5、物体吸热后 A、温度上升 B、温度一定不变 C、温度不一。</p><p>6、物理（8年级）,第四章 第一节 光的传播,第一节 光的传播,1、 能够发光的物体叫光源。,光源,科学探究,观察光在水、玻璃、空气中传播的路径 要领:激光手电要紧靠容器,直线,直线,直线,可以用什么样的图表示出光的传播路径和方向呢？,光线,光束,大胆想象,光在 物质中是沿直线传播的。,同种,光在同种 物质中是沿直线传播的.,均匀,月食,日食,4、光的速度,空气中：接近真空中的光速。,习题,一、填空题,1、光在__________物质中沿直线传播。,2、光在真空中的传播速度是____________m/s，光在其他介质中的速度比在真空中的速度__________。,3、为了。</p><p>7、教学内容 3 1温度 备课时间 10 11 总课时数1 总第课时 备注 教学设计与过程 教学反思与改进 教学目标 1 知识与技能 1 理解温度的概念 了解温度计的工作原理 会用温度计测量温度 2 解并记住一些生活环境中常见的温度。</p><p>8、第四节 噪声的危害和控制 教学目标 一 知识与能力 1 了解噪声的来源和危害 2 知道防治噪声的途径 增强环境保护的意识 二 过程与方法 1 通过体验和观察 了解防治噪声的思路 2 通过学习控制噪声的办法 培养学生应用物。</p><p>9、物理八年级第四章物态变化 熔化和凝固 教学设计 教材分析 本节内容的编排体现了以下特点 一是突出了 从生活走向物理 从物理走向社会 的新课程理念 二是强调了 过程与方法 即注重学生能力的培养 由探究海波 蜡熔化特点以及熔化 凝固的应用两部分组成 首先由生活的一些实例引入熔化和凝固 然后通过探究海波和蜡的熔化特点得出规律 最后引申到熔化和凝固在生活和生产中的应用 学情分析 本节课以生活中常见的物理现。</p><p>10、第三节 运动的快慢 教学目标 一 知识与技能 1 能用速度描述物体的运动 2 知道速度的单位 能用速度公式进行简单的计算 3 知道匀速直线运动的概念 4 了解平均速度的含义 二 过程与方法 体验比较物体运动快慢的方法 认识速度概念在实际中的意义 三 情感态度与价值观 有能用 运动快慢 的观点观察和分析身边事例的意识 教学重点 速度的物理意义 用速度公式v s t及其变形式进行简单计算 教学难点 速。</p><p>11、一 课题 升华和凝华 二 课型 新授课 三 教学内容分析 升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容 升华和凝华 知识量不大 课程标准没有做过高的要求 从观察实验入手 结合学生生活经验和自然现象 丰富学生的知识 认识物态变化的特点 本节课是熔化 凝固 汽化和液化的延续 由此让学生完整的知道物质形态的六种变化 尽管升华和凝华并不少见 但却不易被学生注意 他们总认为固态和气态之间的变化必须经过液态。</p><p>12、密度 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 通过探究认识同种物质的质量与体积成正比 比值一定 不同物质的质量与体积的比值不同 2 知道密度的定义 公式和单位 理解密度的物理意义 会查密度表 3 能联系实际运用密度公式进行有关的计算 并用来鉴别物质 会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积 二 过程与方法 探究同种物质的质量与体积的关系 引入密度概念的过程中 体会利用比值不变反映的数量。</p><p>13、第1节 声音的产生与传播 整体设计 初中物理课程标准 对本课的要求 通过实验 认识声的产生和传播条件 新教材按照科学探究的要素对声音是如何产生的直接提出问题 接着通过实验探究 引导学生动手体验思考 意在给学生创设问题情景 启发学生思维 找到发声体的共同特征 在学生通过讨论获得基本认识的基础上 教材安排了声音产生的探究活动 让学生参与一些物体发声的活动 进一步探究物体发声的共同特征 教材的 想想做。</p><p>14、透镜 教案 教学目标 一 知识目标 1 了解什么是凸透镜 什么是凹透镜 了解透镜的焦点 焦距 2 了解凸透镜和凹透镜对光的作用 二 能力目标 1 通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图 得出两种透镜的两种不同构造 培养学生通过观察时抓住事物本质特征 通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力 2 通过实验培养学生研究 探索新问题的能力 三 德育目标 1 通过研究透镜的作用及特殊光线的作图 对学生进行色。</p><p>15、第三章 物态变化 第一节 温度 教材分析 温度 是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节温度的内容 是本章知识结构的核心 温度 和 温度计 不仅仅是本章的预备知识 更重要的是物态变化是围绕 温度是否变化 进行的 温度计是热现象的初步知识 主要内容有温度的概念 温度计的原理 刻度规定 使用方法和体温计的特殊结构 这些知识为后面学习物态变化打下基础 做好铺垫 温度计不仅是初中物理。</p><p>16、新人教版物理八年级上册第五章第2节探究物质的密度同步练习 一 粤沪版物理八年级上册第五章第2节探究物质的密度同步练习 共25题 共73分 1 2分 对密度定义式的下列几种理解中 正确的是 A 密度与物体的质量成正比 B 密度与物体的体积成反比 C 密度与物体的体积成正比 D 密度是物质本身的一种特性 与物体的质量和体积无关 2 2分 关于密度 下列说法正确的是 A 密度与物体的质量成正比 B 密度。</p>