人教版物理八年级下册第

人教版物理八年级下册第Tag内容描述：<p>1、10 1 浮力 学习目标 1 认识浮力的存在和方向 2 影响浮力大小的因素 重点难点 1 浮力产生原因分析 2 影响浮力大小的因素实验探究 学习内容一 浮力 学习指导 阅读课本P49 P50文字内容和插图 基本概念 定义用红笔做上。</p><p>2、1 串 并联电路中电流规律如何表达 I1 I2 I3 I I I1 I2 串联电路各点的电流相等 并联电路中干路上的电流等于各支路上的电流之和 2 串 并联电路中电压规律如何表达 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U总。</p><p>3、第2节 滑轮 一 教学内容 定滑轮和动滑轮 二 教学目标 1 识与技能 1 认识定滑轮和动滑轮 2 知道定滑轮 动滑轮 滑轮组的作用 3 会根据要求组装滑轮组 2 过程与方法 1 经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程 进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法 2 经历组装滑轮组的过程 学会按要求组装滑轮组的方法 3 感态度与价值观 1 关心生活 生产中有关滑轮的实际应用 2 对实际中的滑轮的工作特点。</p><p>4、课题 液体压强 教学设计 核心素养 会用液体压强解释生活现象的物理观念 科学思维 科学态度 课标分析 对于本节课 课标的要求 通过实验 探究并了解液体压强与哪些因素有关 其中既有实验探究的要求 又有知识方面的要求 教科书在处理方式上没有太大变化 仍立足于让学生尽力感知液体压强的存在 实验研究液体内部压强的特点 理论推导液体压强公式 特别强调学生核心素养的养成 按照学生的认知规律设计课堂 通过设计学。</p><p>5、力 教学设计 龙集九年制学校 纪沪田 1 知识与技能 1 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识 2 知道物体间力的作用是相互的 3 知道力所产生的效果 改变物体的运动状态和改变物体的形状 2 过程与方法 1 经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程 2 通过学生亲自实验 体验并认识物体间力的作用是相互的 3 通过常见事例和实验认识力所产生的效果 3 情感态度与价值观 1 通。</p><p>6、第十二章 简单机械 第1节 杠杆 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆 提取其共同特征 来认识杠杆 2 能在杠杆上确认支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3 会画力臂 4 能理解杠杆的平衡条件 2 过程与方法 1 通过观察和实验 了解杠杆的结构 2 通过参与科学探究活动 能对杠杆的平衡进行猜想与假设 并设计出实验方案 对获得的信息进行处理 得出杠杆平衡的条件。</p><p>7、第十二章 简单机械 第1节 杠杆 学习目标 1 会杠杆的定义 知道杠杆的五要素 2 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用 3 会画杠杆的力臂 学习重点 会杠杆的定义 知道杠杆的五要素 学习难点 力臂的画法 杠杆的平衡条件 学习过程 一 思维启动看谁能完成 问 谁能用手把铁钉拔出 请班上公认的大力士示范 出示铁钉 长木板 用羊角锤把铁钉钉入木板 问 那我们能否借助其他工具来完成呢 怎么拔 二 新课学。</p><p>8、七章 第3节 重力 第2课时 探究重力的大小跟物体的质量的关系 一 教学目标 1 知识与技能 经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程 了解重力大小跟物体的质量的关系 会根据G m图像分析处理实验结果 并正确书写重力大小跟物体质量的关系式G mg 2 教程与方法 通过参加 探究重力大小与质量的关系 的活动 学会拟订简单的科学探索计划 学会收集 分析 归纳实验数据的方法 3 情感 态度与价值观 A。</p>