人教版物理导学案第一章第1

人教版物理导学案第一章第1Tag内容描述：<p>1、物理选修 3 1 第一章静电场导学案 1 1 1 电荷及其守恒定律 导学案 学习目标学习目标 1 知道两种电荷及其相互作用 知道电量的概念 知道什么是元电荷 2 知道三种起电方式 知道起电不是创造了电荷 而是使物体中的正负电荷分开 3 知道电荷守恒定律 重点难点重点难点 利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题 学法指导学法指导 认真阅读教材 观察实验 体会起电的方式和实质 体。</p><p>2、课题 1 1质点 参考系和坐标系 1 课时 学习 目标 1 理解质点的定义 知道质点是一个理想化的模型 初步体会物理模型在探索自然规律中的作用 2 理解参考系的概念和如何选择参考系 3 理解坐标系的概念 教 学 过 程 自主学习 1 什么是机械运动 答 2 什么是质点 答 3 描述物体的运动 需要有参考系 参考系选取不同 同一物体的运动 填不同或相同 4 如何选取参考系 答 5 如何建立坐标系 答。</p><p>3、第一章声音现象 第二，知识梳理 (1)所有发出声音的物体都在那里，停止，声音也停止。 (2)声音是由物体产生的，但不是所有的振动都会发出声音。 (1)需要传声，不能传声。 (2)声音在不同介质中的传播速度一般最高 快速传输，接着，然后。 (3)声波在15空气中的传播速度为。 (1)空气传导：在生活中，大部分声音都是从 如何聆听振动？ 对声音(2)非神经性耳聋指，神经性耳聋指。 骨传导：声音也可以传。</p><p>4、课题：科学之旅 主备：林丽霞 审核：李丹 检查：姜日东导学目标知识点：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。导学方法：实验观察法、联想讨论法课 时：1课时导学过程课前导学一、 学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究。</p><p>5、第一章 复 习 课 1.知道矩形、菱形、正方形的定义和性质,知道它们之间的关系. 2.能运用性质和判定进行有关证明和计算,能判定一个四边形是矩形、菱形、正方形. 3.体会数学知识内在的联系,加强学习数学的信心. 4.重点:矩形、菱形、正方形的性质和判定的综合应用. 体系构建 核心梳理 1.特殊平行四边形的定义: 一组邻边相等 的平行四边形叫做菱形; 有一个内角是直角 的平行四边形。</p><p>6、第一章第一章 认识有机化合物认识有机化合物 单元检测单元检测 时间 100分钟 满分 100分 一 选择题 本题包括16小题 每小题3分 共48分 每小题只有一个选项符合题意 1 有机化合物有不同的分类方法 下列说法正确的是 从组成元素分 烃 烃的衍生物 从分子中碳骨架形状分 链状有机化合物 环 状有机化合物 从官能团分 烯烃 炔烃 芳香烃 卤代烃 醇 酚 醛 酮 羧酸 酯等 A B C D 2。</p><p>7、第二节 运动的描述 学习目标 1 知道什么是机械运动 2 知道运动和静止的相对性 3 会选择参照物判断物体的运动状态 典型例题 例1 世界大战期间 一名法国飞行员在两千米高空飞行时 发现脸旁似乎有一条 小虫 他伸手抓来一看 竟然是一颗德国子弹 此时子弹相对于 是运动的 相对于 是静止的 课堂达标1 1 卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子 则收割机相对于 是运动的 相对于 是静止的 2 建国5。</p><p>8、本课栏目开关,学案1,学案1,本课栏目开关,知识储备区 学案1,物体的空间位置,相对,参考,随时间的变化,本课栏目开关,大小和形状,质量,位置,用来做参考的物体,位置,位置的变化,知识储备区 学案1,质量,本课栏目开关,学习探究区 学案1,本课栏目开关,学习探究区 学案1,本课栏目开关,大小,形状,质量,不存在,可以忽略不计,完全相同,学习探究区 学案1,本。</p><p>9、第一章 从实验学化学第一节 化学实验方法学案【学习目标】1.知道高中化学实验的一些基本操作2.树立安全意识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 3.能够理解液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏和萃取的原理和注意事项。4.通过实际操作，来学会对混合物分离和提纯的操作。【课前预习】一、化学试。</p><p>10、第二章声现象 第一节声音的产生与传播教学案 （第 课时）【学习目标】（一）知识与技能1 声音是由物体振动产生的。2 声音的传播需要介质。3 声音在不同介质中传播速度不同。知道15的空气中的声速是340 m/s。（二）过程与方法通过实验与探究，培养学生的观察能力和初步探究物理规律的能力。（三）情感态度与价值观1 丰富多彩的声现象，激发学生学习兴趣，使学生乐于探索物理学原理。2 通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的合作意识。【学习过程】一、创设问题情境，引入新课“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”在聆听歌声中让学生进入声音世。</p><p>11、2电场学习目标1通过实验认识电场。2会用电场强度描述电场。X k b 1 . c o m3会用电场线描述电场，知道几种常见电场线的分布情况。自主学习【问题1】物质存在有两种形式：一种是实物，另一种是场。场看不见、摸不着，但却客观存在。你知道自然界存在哪些场吗？【问题2】电场的基本性质是什么？怎样简单、快捷地判断空间中是否存在电场？【问。</p><p>12、1电荷 库仑定律学习目标1认识电荷，了解点电荷、元电荷、感应起电。2知道电荷守恒定律。3探究点电荷的相互作用规律，知道库仑定律。自主学习【问题1】自然界存在几种电荷，它们之间的相互作用如何？X k b 1 . c o m【问题2】摩擦可以产生静电，你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗？说说它们分别带的是正电还是负电？新 课 标 第 一 网【问题3】电荷的多少叫做电荷量，用 表示。在国际单位制中，电荷量的单位是 ，简称 ，用符号 表示。元电荷e= 【问题4】甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________第一章 运动的描述第一节 质点 参考系和坐标系一、 预习与检测1、什么叫机械运动： （在初中学过吗？）2、质点是一个理想模型定义是 在 可以把物体看做质点3、什么叫参考系 （与初中学过参照物有区别吗）4、在数学中我们学习过坐标系是什么样的想一想。物理课中坐标系有 种，坐标系的五个要素是。</p><p>14、学案5 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5 运动快慢 比值 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5 速度的变化量 米每二次方秒 矢 速度变化 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5 相同 相反 瞬时速度 加速度 知识储备区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学案5学习探究区 本课栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检。</p><p>15、第二节 时间和位移 课 型 新授课 学习目标 1 知道时间和时刻的区别和联系 2 理解位移的概念 了解路程与位移的区别 3 知道标量和矢量 4 能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间 位置和位移 5 知道时刻与位置 时间与位。</p>