人教版五年级品德与社会上册

人教版五年级品德与社会上册Tag内容描述：<p>1、人教新课标五年级品德与社会上册第三单元 江山多娇 弓棚子镇第二中心小学 讲课教师:李贵学 我国的地形图 我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯： 第一级阶梯：它位于祖国的西北部。海拔4000米以上，是祖国地形最高部分， 所以这一地区是高原。 分界线（阶梯边界的山）是：昆仑山脉祁连山脉横断山脉。 第二级阶梯：从第一阶梯往北、往东是我们祖国高原和盆地的主要分布地区， 它与第三级阶梯的边界山是：大兴安岭一太行山脉一巫山一雪峰山， 海拔10002000米之间。 主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高。</p><p>2、人教新课标五年级品德与社会上册第三单元 江山多娇 弓棚子镇第二中心小学 讲课教师:李贵学 我国的地形图 我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯： 第一级阶梯：它位于祖国的西北部。海拔4000米以上，是祖国地形最高部分， 所以这一地区是高原。 分界线（阶梯边界的山）是：昆仑山脉祁连山脉横断山脉。 第二级阶梯：从第一阶梯往北、往东是我们祖国高原和盆地的主要分布地区， 它与第三级阶梯的边界山是：大兴安岭一太行山脉一巫山一雪峰山， 海拔10002000米之间。 主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高。</p><p>3、人教新课标五年级品德与社会上册第三单元 江山多娇 弓棚子镇第二中心小学 讲课教师:李贵学 我国的地形图 我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯： 第一级阶梯：它位于祖国的西北部。海拔4000米以上，是祖国地形最高部分， 所以这一地区是高原。 分界线（阶梯边界的山）是：昆仑山脉祁连山脉横断山脉。 第二级阶梯：从第一阶梯往北、往东是我们祖国高原和盆地的主要分布地区， 它与第三级阶梯的边界山是：大兴安岭一太行山脉一巫山一雪峰山， 海拔10002000米之间。 主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高。</p><p>4、人教新课标五年级品德与社会上册第三单元 江山多娇 弓棚子镇第二中心小学 讲课教师:李贵学 我国的地形图 我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯： 第一级阶梯：它位于祖国的西北部。海拔4000米以上，是祖国地形最高部分， 所以这一地区是高原。 分界线（阶梯边界的山）是：昆仑山脉祁连山脉横断山脉。 第二级阶梯：从第一阶梯往北、往东是我们祖国高原和盆地的主要分布地区， 它与第三级阶梯的边界山是：大兴安岭一太行山脉一巫山一雪峰山， 海拔10002000米之间。 主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高。</p><p>5、喜马拉雅山 长江中下游平 原 奔腾的黄河 泸沽湖 人教新课标 五年级品德与社会上册课件 祖国就像一幅画 俯视大地，祖国就像一幅色彩丰富的水彩画。 祖国就像一幅画 小资料 我国主要的地形、地貌 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云 贵高原。 四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地 、 四川盆地。 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 。 主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江 主要岛屿：台湾岛、海南岛 我们在地图上把它们找出来。想一 想，多样的地形、地貌对我们。</p><p>6、第一框 一言九鼎 一诺千金 狼来了 驷马难追 君子一言 烽火戏诸侯 诚实守信，是中 华民族的传统美德， 它早已融入我们民族 的血液中。 知识点1：诚信的含义 “诚信”即诚实守信。“诚”就 是内诚于己，诚实无欺、诚实 做人、诚实做事，实事求是；“ 信”就是外信于人，有信用、讲 信誉、守信义、不虚假。我们 为人处事、与人交往，要讲究 诚信。 （P115） 30人的班级诞生了16个班长 在2005年北京地区毕业研究生供需 双选会上，清华同方人力资源部朱云翔 向记者介绍，在一次校园招聘会中，某 大学一个班30人，竟然冒出16个班长 。 思考： 为。</p><p>7、小学五年级品德与社会上册第三单元测试题一、明断是非1、我们的生活离不开科技，科技就在我们的身边。（ ）2、人们创造了科技，科技推动社会的发展，改变着人们的生活。（ ）3、无论哪种洗衣机，去除衣服的污垢的道理与手工洗涤是一样的。（ ）4、不同类型洗衣机的工作原理是相同的。（ ）5、19世纪，美国人发明了用手转动摇手柄的洗衣机。（ ）6、工厂的设备是科技的产物，但工厂生产的产品不是科技的产物。（ ）7、联合收割机、播种机和拖拉机等农业机械都离不开现代科技。（ ）8、科技发明是科学家的事，与我们小学生无关。（ ）9、中。</p><p>8、学校： 五常市红旗乡中心校 班级 姓名 号 红旗中心学校20162017学年度第一学期期中水平测试五年级 品德试卷题目一二三四五六总分得分得分一、填空（36分）。1、民主对话是政府和有关部门与群众进行（ ）、（ ）群众意愿的有效方式。2、民主选举可以充分体现大多数人的（ ）和（ ），每个年满18周岁的公民（除被剥夺政治的人）都有（ ）和（ ）。3、集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的（ ）和（ ），经过民主决策制订的（ ），我们也有遵照执行责任。4、大家在商量的时候，要有一个（ ）、（ ）的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充。</p><p>9、人教版品德与社会五年级上册祖国的宝岛台湾教学设计执教人： 育英小学 张慧玲教学目标情感态度与价值观目标：通过台湾的景点和别称，感受台湾的美丽与富饶，从而对台湾产生热爱；体会台湾与祖国分离之痛，台湾同胞盼望回到祖国大陆怀抱的热切之心。能力目标：通过搜集与台湾有关资料进一步培养和提高学生搜集与整理资料的能力。知识目标：了解台湾的地理概况，知道台湾的美丽与富饶，台湾是祖国不可分割的一部分。教学重点：1、 结合地图了解台湾的地理概况。2、 通过对台湾有关知识的学习认识台湾的美丽与富饶，从而对台湾产生热爱之 情。</p><p>10、第一单元让诚信伴随着我,一填空题： 1.待人（ ）、言而（ ）是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。 2.我们借了别人的东西要（ ）归还。答应别人的事要（ ），如果万一做不到，就应（ ）。如果和朋友有约，不能（ ）。 3.诚信即（ ）。诚实就是说话（ ），待人（ ） ；守信就是（ ）诺言 。 4.诚信要靠（ ）来打造。一个单位、企业的生命力不仅在于质量，而且也在于（ ） 。我们应该每时每事以（ ）为本。,真诚,有信,及时,努力做到,解释清楚,违约,诚实守信,说话真实,真诚,信守,行动,信誉,诚信,5.诚信在待人处世中很（ ），言而无。</p><p>11、2019-2020年五年级品德与社会上册 各族儿女手拉手教案 人教新课标版 教学目标： 1.知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 2.了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和。</p>