人教版五年级上册第

人教版五年级上册第Tag内容描述：<p>1、人教版五年级语文上册第四单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。 （共 19 分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语） 。 （5 分） pnsn o ji mo tn yn hu bn b sh jin yu r co zn zu chn x n 2、一锤定音（用“”选择正确的读音） 。 （4 分） 捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln）挑拨（tio tio）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn ）沮丧（ sn sn）涟漪（ y y ）挨近（ i i ） 3、火眼金睛（辨字组词） 。 （4 分） 稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ） 雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（。</p><p>2、用计算器探索规律 五年级上册 133= 0.0303 0.0606 0.0909 0.1212 0.1515 0.2121 0.1818 0.2424 733= 833= 633= 933= 0.2727 233= 333= 433= 533= 3.3333333333.4 3.333333333333.4 谢谢指导！。</p><p>3、似鱼不是鱼，终生海里居，远 看像喷泉，近看似岛屿 （打一动物） 鲸 jng zh b 鲸鱼 肥猪 上腭 哺乳 q l fi i 鱼鳍 过滤 肺脏 粗矮 pn ti 判断 胎生 自由朗读课文，思考： 七个自然段分别为我们介绍了鲸 的什么？ 鲸的 轻声读课文，思考： 这是什么样的鲸？鲸有 哪些特点？ 的鲸 体形庞大的鲸 目前已知最大的鲸约有十六万公 斤重，最小的也有两千公斤。我国发 现过一头近四万公斤重的鲸，约十七 米长，一条舌头就有十几头大肥猪那 么重。 目前已知最大的鲸约有十六万 公斤重，最小的也有两千公斤。 体形庞大的鲸 十六万公斤=160000公斤=320。</p><p>4、回顾生字词 课文主要内容 历史背景 课堂练习 拓展阅读 学习课文 日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 龙王庙 眺望 任务 坠落 尸体 斩钉截铁 满腔怒火 返回 这篇课文记叙了抗日战争时期，八 路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌， 最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事。 这篇课文记叙了抗日战争时期，八 路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌， 最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的 故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民 、仇恨敌人、。</p><p>5、人教版五年级语文上册第七组课文 24 最后一分钟 叩 刹 硝 髓 铸 （xio） （ku） （叩问）（ch） （刹那） （硝烟） （zh） （铸造） （su） （骨髓） 悄然落地 （ qio) 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟， 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！ l 香港包。</p><p>6、漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画 面。画家从生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣 的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事 ，引人深思，给人以启示。 爽 举 纫 烟 柯 伸 橙 浩 衬 潜 撒 网 噶 押 余 协 疙 萎 书 奄 俞 戊 措 企 允 傣 坊 伴 渴 抗 苏 其 文 明 只 差 一 步 - 人 教 版 五 年 级 上 册 第 四 单 元 作 文 材 料 文 明 只 差 一 步 - 人 教 版 五 年 级 上 册 第 四 单 元 作 文 材 料 发挥想象 把漫画写活 文明只差一步 发挥想象 把漫画写活 文明只差一步 畔 然 森 涂 毗 击 爹 星 销 舅。</p><p>7、列方程解决问题教学目标知识与技能：1.初步学会如何利用方程来解应用题。2.能比较熟练地解方程。过程与方法：经历方程解决实际问题的过程，进一步提高学生分析数量关系的能力。情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，体验数学知识的应用价值，使学生养成节约用水的好习惯。教学重难点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。教法：创设问题情景，引导学生分析解决问题。学法：小组合作探究。教学过程：一、复习导入解下列方程：x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x4=2.7学习方程的目的是为了利用。</p><p>8、小数除法,整 理 与 复 习,商的近似值,小数除法的整理复习,小数除以整数,小数除以小数,利用商不变的性质 把除数转化成整数,循环小数,结合实际情况决定取值,用计算器探索规律,解决问题,进一法、去尾法,商不变性质 被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的 倍数，商不变,题型：表格,题型：填空,5.60.7=（ ）7 0.281.12=（ ）112 7.840.4=（ ）4 19.20.32=（ ）32,130,21,2.73,21,56,28,78.4,1920,www.1ppt.com,一 、把你整理的知识结构图，和小组的同学说说，并进行补充。,1、小数除法的计算： 除数是整数的小数除法,除数是小数的小数除法,小数。</p><p>9、人教版第九册梅花魂教学设计一、【创新整合点】围绕教学流程，从教学导入到完成作业，拓展延伸，都充分利用多媒体课件、多媒体投影、交互式白板、音乐、视频等信息化手段整合于课堂教学。从而突破教学难重点，在知识、情感、技能三方面出色地完成课标，达到高效课堂。二、【教材分析】梅花魂这篇课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花与外祖父是怎样联系起来的？外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也。</p><p>10、我的“长生果”,多媒体课件,制作者：贺兰一中章秀梅,我的,“长生果”,学习课文：,速读课文，标出生字、词，自然段序号,羞赧（ ）：因害臊而红了脸。,馈赠：赠送（礼品）。,冗( )繁：指（事务）繁杂。,阕 瘾 抄誊 嵌 酵,nan,rong,速读课文，把作者在什么时间， 什么地点，读了哪些书，用笔画出来。,时间,地点,书,小毛丫呐 喊助威后,在赢家手里,印着“水浒”等 故事的小画片,上小学,课堂上，特别是 最不喜欢的珠算课,连环画；小书； 连纸头都不放过,小镇上的文化站,学校图书馆,上初中后,文化站里所有的文艺书籍,古今中外的大部分小说,文章思。</p><p>11、第一单元,词语盘点,读读记记,贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想流片 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,读读写写,招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫,日积月累,一日无书，百事荒芜。（陈寿）,字面意思为： 一天不读书不看书就觉。</p><p>12、人教版五年级语文上册第五单元素质测评试卷（总分：100分时间：120分钟）一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）shn i jin sh chn yn y yu z iJn yn dn shn din fn o yu &。</p><p>13、我的“长生果”,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,禁jn不住：抑制不住；不由得。心扉fi：指人的内心。 流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 明媚mi：美好，可爱。 饱览：尽情地看，充分地看。津津有味：形容兴味非常浓厚。 想入非非：思想进入虎幻境界，完全脱离实际。 羞赧nn：因害臊而红脸的样子。 囫h囵ln：比喻读书等不加分析地笼统接受。 悲欢离合：泛指聚会别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 牵肠。</p><p>14、我的“长生果”,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,禁jn不住：抑制不住；不由得。心扉fi：指人的内心。 流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 明媚mi：美好，可爱。 饱览：尽情地看，充分地看。津津有味：形容兴味非常浓厚。 想入非非：思想进入虎幻境界，完全脱离实际。 羞赧nn：因害臊而红脸的样子。 囫h囵ln：比喻读书等不加分析地笼统接受。 悲欢离合：泛指聚会别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 牵肠。</p><p>15、古诗词三首教学设计之3学习目标1认识本课四个生字并正确书写、运用。2体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。课前准备1了解王安石的生平。2了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生平。3收集思乡的古诗词。教学过程第一课时谈话导入，激发兴趣1“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢？2是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学习一首关于月亮的诗。3揭示课题：王安石的泊船瓜洲。（。</p><p>16、孟姜女哭长城孟姜女哭长城的故事是我国流布最广的民间传说之一，两千多年来，它口耳相授、著之典籍、被之管弦、演于戏剧，直至今天搬上屏幕，以多种样式的媒体传布，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。那孟姜女的故事讲的是什么呢？我们一起来读读这篇文章吧！孟姜女哭长城相传秦朝时有个孟老汉和姜老汉一墙之隔互为邻居，孟老汉一年春天在院子的墙边种了一颗葫芦籽，经过细心浇水、施肥培育，后来结了一个几十斤重的葫芦瓜，姜老汉眼看葫芦瓜成熟，一刀切开了后，却看见一个白白胖胖的女娃娃躺在里面。于是孟、姜两老汉为争夺女娃娃吵闹不休，最。</p><p>17、百鸟朝凤一天，伏羲巡视到西山桐林，只见金、木、风、火、土五行之精。纷纷飘落在梧桐树上。顿时，仙乐飘飘，香风习习。又见瑞气千条，霞光万道。天空彩屏开处，祥云托着两只美丽的大鸟，翩翩降落在那棵梧桐树上，其余诸鸟纷纷飞集在各处树上，朝着两只美丽的大鸟齐鸣。伏羲见到如此奇异现象，忙召来辅佐他的木神句芒问个究竟。句芒笑着对伏羲道：“这两只最大的鸟，就是凤凰呀！”尚书中候曰：黄帝时，天气休通，五行期化。凤皇巢阿阁，欢於树。 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。</p>