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人教版五年级上册数学8单元

当铺中心小学五年级上册数学导学案当铺中心小学五年级上册数学导学案第四单元第四单元可能性可能性单元备课单元备课一单元内容分析在集体编排上本单元的教学内容分为两层次一是初步感受随机现象中数据的随机性例1二...当铺中心小学五年级上册数学导学案第四单元可能性单元备课一、单元内容分析在集体编排上。

人教版五年级上册数学8单元Tag内容描述:<p>1、当铺中心小学五年级上册数学导学案当铺中心小学五年级上册数学导学案 第四单元第四单元 可能性可能性 单元备课单元备课 一 单元内容分析 在集体编排上 本单元的教学内容分为两层次 一是初步感受 随机现象中数据的随机性 例 1 二是在不确定的基础上体会随机 现象的统计规律性 例 2 例 3 练习十一中的练习形式多样 层 次分明 通过 说一说 掷一掷 连一连 涂一涂 猜一猜 填一填 等活动 为学生提供了积。</p><p>2、人教版五年级上册数学循环小数教学设计教学内容:教材P3334例7、例8及练习八第4、5、6、7、9题。教学目标:知识与技能:理解“有限小数”和“无限小数”的意义。过程与方法:通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。情感、态度与价值观:培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,提高其观察、分析、比较。</p><p>3、五年级上册数学五单元试卷分析本次考试,本班应参加学生39人,实际参加考试人数39人。共计100分。其中本班学生得分最高分100分,最低分61分。本班学生全部参评,平均分为:86分。优秀率是:78%;及格学生人数39人,及格率是:100。现针对学生的答题情况作如下分析:一、试卷分析:1、试卷特点:该试题题量适中,题型多样,内容丰富,有较强的针对性,同时,灵活性大,注重了基础性和实践。</p><p>4、绿色圃中小学教育网(http:/www.lspjy.com),上万资源免费下载无需注册!分站www.fydaxue.com五年级数学第五单元检测卷(2010-2011学年上学期)班级____________ 姓名____________ 座号_____ 评分 一、口算(6分,另卷)二、填空(12分)1) ( )平方米 = 25。</p><p>5、人教版五年级上册数学第五单元试卷 学校 班级 姓名 座号 成绩 一 快乐加油站 20分 1 小明今年a岁 爸爸比小明年龄的5倍还大3岁 爸爸今年 岁 2 a2简写作 bb简写作 3 加法交换律用字母表示是 乘法结合律用字母表示是 4五 1 班有女生x人 比男生少5人 男生有 人 全班有 人 5有三个连续的自然数 第一个是b 第二个是 第三个是 6一辆汽车t小时行了s千米 每小时行 千米 行100千。</p><p>6、第一单元 教学内容: 小数乘法教学目标;1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点:、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。、能正确地进行小数乘法的。</p><p>7、人教版五年级上册数学第三单元 小数除法 单元测试 姓名 成绩 一 填空 1 两个数相除时 如果被除数扩大10倍 要使商不变 除数应 2 计算2 0251 47时 先将1 47的小数点向 移动 位 使它 再将2 205的小数点向 移动 位 最后。</p><p>8、人教版五年级上册数学第二单元试卷 班级 姓名 座号 成绩 一 口算 另卷 6 分 二 填空题 16 分 每空 1 分 其中第四题每空 0 5 分第七题 2 分 1 两个因数的积是 0 45 其中的一个因数是 1 2 另一个因数是 2 在 3 3333 7 8484 5 909090 3 1415926 中 有 个循环小数 有 个无限小数 有 个有限小数 3 20 3 的商用简便方法记作 精确到百分。</p><p>9、小数乘法教学反思小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数 加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础,只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步,学起来应该是比较轻松的。但在每节新知教学后的练习中,学生的正确率都不容乐观。出现方法上的错误、计算上的失误错。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________当铺中心小学五年级上册数学导学案第四单元 可能性 单元备课一、 单元内容分析在集体编排上,本单元的教学内容分为两层次。一是初步感受随机现象中数据的随机性(例1)。二是在不确定的基础上体会随机现象的统计规律性(例2、例3)。练习十一中的练习形式多样,层次分明,通过“说一说”“掷一掷”“连一连”“涂一涂”“猜一猜”“填一填”等活动,为学生提供了积极思考动手实践和合作交流的空间,有利于学生更好的理解。</p><p>11、人教版五年级上册数学第四单元试卷 班别 姓名 成绩 一 口算 6 分 0 02 0 1 5 06x 4 07x 12 7 8 a 0 4a 12 0 3 4 6x 2 7x 1 7 0 43 0 58a 0 47a 1 5 0 4 4 8x 3 1x 1 25 0 2 12a 8 4a 64 32 16 6x 4 9x 5 1b 11 9b 1 23 3 100 0 01 3 4 0 07 3x。</p><p>12、第四单元:简易方程式 用字母表示数字(1) 一、填补: 1、学校有4000本书,另外买了a本,现在一共有()本。 2、学校里有学生a人,其中男生b人,女生()人。 3、李师傅一小时生产x个零件,十小时生产()个。 4、食堂买了400公斤米,每天吃a公斤,几天后剩下b公斤,已经吃了() 5、姐姐今年a岁,比妹妹年龄的2倍少2岁,妹妹今年()岁。 6、甲的数量是x,y比乙的数量少,甲乙的数量之和是(。</p>
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