人教版五年级上册数学第

人教版五年级上册数学第Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学五年级上册第六单元 统计与可能性的单元教材分析,萌水镇教委,单元知识结构,本单元的学习内容主要有两个方面：一是事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率；二是理解中位数的意义，会求数据中的中位数，在统计分析中能根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。 第一部分，等可能事件，用分数表示概率，所有可能性中事件的概率。包括例1、例2、例3和练习二十、二十一、二十二。 第二部分，数据个数为奇数的中位数、数据个数为偶数的中位数。包括例4、例5和练习二十三,教学目标,1.体验事。</p><p>2、小数除法,整 理 与 复 习,商的近似值,小数除法的整理复习,小数除以整数,小数除以小数,利用商不变的性质 把除数转化成整数,循环小数,结合实际情况决定取值,用计算器探索规律,解决问题,进一法、去尾法,商不变性质 被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的 倍数，商不变,题型：表格,题型：填空,5.60.7=（ ）7 0.281.12=（ ）112 7.840.4=（ ）4 19.20.32=（ ）32,130,21,2.73,21,56,28,78.4,1920,www.1ppt.com,一 、把你整理的知识结构图，和小组的同学说说，并进行补充。,1、小数除法的计算： 除数是整数的小数除法,除数是小数的小数除法,小数。</p><p>3、第四单元综合测试年班姓名 一、我会填。1. 8可以简写成（ ）。2. 当m4时，3m + （ ）。3三个连续自然数，中间的数是，它前面的数是（），后面的数是（）。4.小明买x本日记本，每本2.8元，付出10元，找回（）元。二、火眼金睛判一判。（对的打“”，错的打“” ）1. 大于或等于2m。 （）2. +a2 。 （）36 x +表示x与的和的6倍。 （）4. 4 x +10 70和5 x +3 x120的解相同。 （）三、精挑细拣选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.下列各式中，是方程的是（）。A5.6 x3.1 B。</p><p>4、第五、六单元综合测试年班姓名 一、认真思考我会填。1. 0.43平方米（）平方分米，150平方厘米（）平方分米。2一个平行四边形的面积是15平方厘米，底是5厘米，高是（ ）。3. 一个梯形的面积是40，上底与下底的和是16，高是（ ）。4在一个面积是64平方米的正方形里剪一个最大的三角形，这个大三角形的面积是（）平方厘米。5.某班测定跳远成绩，小红：2.10 米，小刚：1.95米,小丽：2.05米,小美：1.88米,小东：2.0米，这里（）跳的最远，这组数据的中位数是（）。二、火眼金睛判对错。（对的打“”，错的打“” ）1.平行四边形的高越长，面积。</p><p>5、等式的性质年级五年级科目数学编号主备人审核人课题等式的性质课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，学生初步认识等式的基本性质。2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。学习重点：理解，并能用自己的话来阐述天平保持平衡的几种变换情况，进而发现等式保持不变的规律。 学习难点：发现等式保持不变的规律。导学案一、自主学习1、阅读教材55页的第一幅主题图，理解后填空。（1）天平的左盘放一茶壶，右盘放两茶杯，天平保持平衡。这说明（ ）如果设一把茶。</p><p>6、等式的性质学习目标1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，学生初步认识等式的基本性质。2、知道等式和方程之间的关系。学习重、难点用自己的话阐述天平保持平衡的几种变换情况，发现等式保持不变的规律。使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第6465页，画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，总结规律和方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。一、自主学习1、阅读教材64页的第一幅主题图，理解后填空。（1）天平的左盘放一把茶壶，右盘放同样的两个茶杯，天平保持平衡。这说明（ ）如果设一。</p><p>7、第一单元：小数乘法） 时间：80分钟 姓名： 成绩： 一、 填空题。1. 计算3.21.14时，先按（ ）乘法进行计算，看（ ）一共有（ ）位小数，就从积的（ ）边数出（ ）位，点上小数点。2. 在积里点小数点时，位数不够时，要在前面用（ ）补足。3. 求12个0.85是多少，列式是（ ），250.4表示（ ）。4. 7.30.14的积是（ ）位小数，积保留两位小数约是（ ）。5. 一个因数不变，另一个因数扩大到它的100倍，积会（ ）。6根据124242976，填得数。12.42.4( ) 1.242.4( )12.40.24( )。</p><p>8、人教版五年级上册第一单元综合测试一、仔细想，认真填（8分）1、5.874保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。2、3.482的积是（ ）小数。3、23.41.842.12，那么2.341.8（ ），2.340.18（ ）4、每个乐羊羊挂件4.5元，冬冬买了3个，他付给售货员20元钱，应该找回（ ）元。5、一个两位数小数，四舍五入后的近似数是6.8，这个数最大是（ ），最小是（ ）二、我来做判断（6分）1、两个小数的积一定比其中的一个小数大。（ ）2、1.640.8与16.88的积相等。（ ）3、小数乘整数，结果一定是小数。（ ）三、选择（8分）1、6.986保留两位小数。</p><p>9、人教版五年级上册数学第三单元试卷分析新版本次考试,本班应参加学生29人,实际参加考试人数29人.共计100分.其中本班学生得分最高分96分,最低分5分.本班学生全部参评,平均分为：78分.优秀率是：86%；及格学生人数25人,及格率是：86%.现针对学生的答题情况作如下分析：一、试题情况分析1、第一题填空题考察对基础知识的掌握情况.2、第二题判断题目难易适度,适合大部分学生的能力水平.3、第三大题选择题,综合选择能力.5、第四大题计算题,计算水平以及对运算定率与计算法则理解与运用能力.6、第五题解决问题,全面综合地考查了学生对所学知识的。</p><p>10、人教版五年级上册数学第五单元试卷分析 本次考试，本班应参加学生39人，实际参加考试人数39人。共计100分。其中本班学生得分最高分100分，最低分61分。本班学生全部参评，平均分为：86分。优秀率是：78%；及格学生。</p><p>11、教学资料范本 （人教版）五年级数学上册第2单元试卷1 编 辑：__________________ 时 间：__________________ （人教版）五年级数学上册第二单元综合测试 一，仔细想，认真填（9分） 1，2.881。</p><p>12、浙教版数学五年级上册 第三单元第一课时（习题） B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共4题；共6分)1. （1分）两个自然数的平均数是160，其中一个数是120，另一个数是________。2. （1分）小明打算15天看完一本故事书，平均每天看12页，现在要提前3天看完，平均每天看________页。3. （1。</p><p>13、第3单元 小数除法,第1课时 一个数除以小数1,五年级数学上 新课标人,学 习 新 知,奶奶编中国结，编一个 要用0.85 m丝绳。,4,7.650.85,当除数是小数怎样计算呢,6.210.03 19.764.2 10.84.5 2101。</p>