人教版五年级上册语文拼音课文9鲸

人教版五年级上册语文拼音课文9鲸Tag内容描述：<p>1、9 鲸不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸。</p><p>2、9 鲸不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸。</p><p>3、鲸,初读要求：,1、自由读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读写两遍。 2、弄清文章的结构，到底讲了鲸的哪几方面？,鲸,鲸,形体,进化与分类,生活习性,食性,呼吸,睡眠,生长、繁殖,鲸的大小,鳍,上腭,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,课堂练习：,1.鲸的种类____、____，是____动物，___生。 2.请在黑板上横线上写出鲸鱼部位的名称。 3.鲸的____是由前肢和尾巴变成的，后肢已经完。</p><p>4、9、鲸,教学目的 认识鲸鱼 鲸的进化 生活习性 课后练习 鲸的自述,教学目的,1、认识本课3个生字，会写10个生字。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 3、培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。,认识鲸鱼,1、你觉得鲸的体形怎么样？ 2、找出描述鲸很大、很重的句子。,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也。</p><p>5、导入新课,世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的动物生活在哪里？,在宽阔的海洋里，有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏，其中有一种庞大的生物，它就是世界上最大的动物，你知道它是谁吗？,通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？谁来说说鲸给你的印象。今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物鲸。,9.鲸,知识性说明文,地球 鲸是。</p><p>6、列数字、举例子、作比较,大,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。,作比较,作比较,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.,举例子,列数字,红色的字词让你体会到什么？,在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍。</p><p>7、9 鲸 学习目标 1 认识本课 3 个生字 会写 10 个生字 2 朗读课文 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习性 3 培养学生热爱科学 探索自然奥秘的兴趣 课前准备 1 搜集一些有关鲸的文字 图片或录象 2 有生字 新词和重点语句内容的课件 教学过程 第一课时 激发兴趣 导入新课 出示鲸的图片 同学们你们认识这种动物吗 你们对它有什么了解吗 请和同桌谈一谈 自由发言 今天 我们就来一起学习 鲸。</p><p>8、鲸鲸 预习提示 阅读课文 填空 1 鲸其实不属于鱼类 而是 动物 2 鲸的种类很多 总的说来可以分为两大类 一类是 没有 一类是 有 基础达标 一 读拼音写汉字 b k n u l q n xi f n l t i sh n p n du n b r sh n 二 形近字组词 铺 柱 滤 顺 捕 拄 虑 须 胎 肚 猎 矮 治 灶 猪 短 三 圈出句子中的错别字 并改正 1 鲸的寿命很常 一班可以。</p><p>9、年级 五年级 五主备人主备人 李如振二次备课二次备课 课时课时 第一课时 课题课题 9 鲸 课型课型 精读展示课 学习学习 目标目标 1 我能认识 3 个生字 会写 10 个生字 正 确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 寿命 等词语 2 我能正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习 性 学学 习习 重重 点点 掌握生字词 了解鲸的 形体 种类 进化。</p><p>10、9 鲸 教学设计 一 教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课 鲸 是一 篇说明文 课文围绕鲸的种类 形态特点和生活习性 介绍了一些有关鲸的知 识 文中采用列数字 打比方 作比较 举例子的说明方法 便于读者理解 加 深了对鲸的印象 学习该篇文章 要抓住文章要点 了解基本的说明方法 并 试着加以运用 二 学情分析 五年级学生已经具备了一定的阅读基础 通过查找资料了解到一些有。</p>