语文人教版五年级上册9《鲸》

9 鲸 教学设计 一 教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课 鲸 是一 篇说明文 课文围绕鲸的种类 形态特点和生活习性 介绍了一些有关鲸的知 识 文中采用列数字 打比方 作比较 举例子的说明方法 便于读者理解 加 深了对鲸的印象 学习该篇文章 要抓住文章要点 了解基本的说明方法 并 试着加以运用 二 学情分析 五年级学生已经具备了一定的阅读基础 通过查找资料了解到一些有关鲸 的知识 因此 教师在本课的教学中应为学生营造一个宽松和谐的学习氛围 适时发挥引导 点拨的作用 让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究 学习 在积极思考和交流中感受成功的快乐以及合作的愉快 让学生的智慧之 光在课堂上闪耀 从而理解文章内容 了解文章的基本说明方法 三 学习目标 朗读课文 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习性 学习作者抓 住事物特点来表现事物 并用打比方 举数字等说明方法来说明事物的特点 2 培养学生热爱科学 探索自然奥秘的兴趣 五 课前准备 一些鲸的图片 有生字 新词和重点语句内容的课件 六 重点难点 重点 了解鲸的生活习性 学习作者抓住事物的特点写的方法 总结 出本课所用的说明方法 难点 感受鲸和大自然和谐相处 进而热爱动物 热爱大自然 七 学习过程 第一课时第一课时 一 激发兴趣 导入新课 出示鲸的图片 交流资料 同学们你们认识这种动物吗 你们对它有什么了解吗 请和同桌谈一谈 自由发言 今天 我们就来一起学习 鲸 这篇课文 看看通过学习你对鲸有了 什么更深入的了解 二 学习生字 读顺课文 自由读课文 认准本课生字 不认识的字可在小组解决 也可查字典 解决 有些字的音容易读错 需要注意 出示要求写的字 个 注意重点指导容易写错的字 如 肺 字右边 不是 市 而是 右半边的笔顺是 认识生字后再来读一遍课文 看看哪些词语的意思不理解 就把它画出来 一会儿提出来大家说说 教 师根据学生讨论的情况 再根据讲读课文的需要 提出一些重点词语 请同学 们查字典或联系上下文来理解 自读课文 看看课文一共有几个自然段 每段主要讲了什么 指名逐 段朗读课文 检查是否正确 流利 重点指导难读的句子 三 整体感知 了解内容 默读课文 边读边思考 课文从哪几方面介绍了鲸这种动物 或你对鲸 有了哪些了解 四 精读课文 体会写法 自由读第一自然段 你从哪儿看出鲸很大 画出有关语句 然后读一 读 指名汇报 大家补充 读出体会 出示句子 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的也有两千公斤重 我国发现一头近四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥 猪那么重 这两句中的数字写出了鲸大 自己试着读一读 想想应该怎样读 才能表达出鲸的确很大 体会用列举数字方法加以说明的好处 同样这一句也 用了举例子的方法来说明鲸大 2 你还从哪儿看出鲸很大 把有关语句读一读 本段拿大象 人和鲸来 比较也提出了鲸的大 自由读第一自然段 读出自己的体会 3 小结写作方法 作者运用了作比较 列数字和举例子的方法把鲸的大小描写得非常具体 4 自由读第二自然段 说一说出鲸是怎样进化的 把你自己当作鲸鱼 给同组同学说一说你的进化过程 学生汇报 我们鲸在很远古的时代和牛 羊一样生活在陆地上 后来环境发生了变化 就生活在了靠近陆地的浅海里 又经过了很长时间 我们的前肢和尾巴渐渐变 成了鳍 后肢完全退化 就成了现在的样子 适应了海里的生活 所以 我们 并不是鱼 而是哺乳动物 五 小结 第二课时第二课时 一 复习旧知 导入新课 1 师板书课题 简笔画出鲸 生速浏览课文 回顾课文主要内容 2 指名回答课文围绕鲸讲了几方面内容 通过上节课的学习你明白了什么 用到到了什么说明方法 师随机板书 3 这节课我们继续走进鲸的世界 重点来了解鲸的生活习性 二 围绕重点 精读课文 1 快速读第三自然段 说说你知道了什么 指名汇报 你是从哪了解到的 把这些读给大家听一听 鲸可以分为须鲸和齿鲸两类 2 研读生活习性 4 7 了解内容 体会写法 1 默读四至七自然段 完成表格 整体了解 想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性 课文从吃食 呼吸 睡觉 生长这四个方面介绍了鲸的生活习性 生默读勾画相关内容 试着填表 第四 五自然段用 画出 须鲸的生活习性 用 画出齿鲸的生活习性 指名回答 汇报填表情况 师适时点拨 订正 2 学习关键句 品味写法 进食 指名读 生谈体会 出示关键句 具体写须鲸 齿鲸进食的句子 说说用了什么说明方法 有什么好处 练习感情朗读 呼吸 课件出示须鲸 齿鲸呼吸特点的句子 生根据句子画出两种喷射 水注的示意图 投影展示好的作品 评议 课件出示图 学生判断是什么 鲸 体会说明方法 鲸在睡觉时是什么样呢 自由读第六自然段 想象一下鲸睡觉的样 子 思考它们为什么要这样睡觉 生上台演示给同学们看 加深印象 轻声读一读第七自然段 说一说你还知道了什么 用了什么说明方 法 3 师生小结 那在介绍鲸的生活习性这一部分用到了什么说明方法 吃食 数字 举例 呼吸 打比方 生长 数字 举例 3 品词析句 对比体会说明文用词严谨 准确的特点 出示三组句子 读读说说每组两个句子有何不同 体会说明文用词精准的 特点 三 课堂小结 朗读记忆 1 生总结本课所学内容 2 我们对鲸的生活习性已经有了一些了解 哪个方面给你留下的印象最深 你就把这部分读给小组的人听 看看那个同学能把自己喜欢的内容背下来 四 延伸扩展 布置作业 通过学习课文 我们对鲸已经有了一些了解 其实 我们人类对鲸还有许多 地方都不够了解 这些都等待着同学们去探索 出示鲸种类的图片 布置同学 搜集课外资料 以 鲸的自述 为题 围绕一方面的内容写一篇短