人教版五年级数学下册第4课时

人教版五年级数学下册第4课时Tag内容描述：<p>1、总复习第四课时 永川区三官殿小学刘如玲 人教版第十册数学 统计 回顾 综合与实践 图形与几何 观察物体 图形的运动 长方体 正方体 数与代数 因数与倍数 分数的意义和性质 分数的加法和减法 打电话 找次品 折线统计图 统计 回顾 综合与实践 打电话 找次品 折线统计图 复式折线统计图 可以更方便的分析两个数量增减变化的情况和差异 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同 都是先找到点 再写数值。</p><p>2、BLetstalk，PEP 5年级第2卷，unit 2 myfavouritesearson，singa song，(单击图片将播放动画)，Howmanyseasonsarethereinayear？What stheweathererikeinspring/？Whatcanyoudoinspring/？free talk，which is Zhang Pengs picture？let stry。</p><p>3、第一单元 观察物体 三 课题 观察物体 教 学 目 标 知识 目标 让学生经历观察的过程 认识到从不同的位置观察物体 所看到的形状是不同的 能辨认从正面 左面 上面观察到的简单物体的形状 能力 目标 培养学生从不同角度。</p><p>4、教 学 设 计课 题 列方程解决简单的实际问题（1） 授课时间课时安排第5课时累计课时5学生出勤教学目标1、使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。2、使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进。</p><p>5、教 学 设 计课 题 等式的性质和解方程（1）授课时间课时安排第2课时累计课时2学生出勤教学目标1、使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，积累数学活动的经验，培养独立思考，主动与。</p><p>6、教 学 设 计 课 题 列方程解决简单的实际问题 2 授课时间 课时安排 第6课时 累计课时 6 学生出勤 教学 目标 1 能准确找出问题中相等关系的量 根据其数量关系列出方程 2 使学生学会应用等式的性质解两步解的方程 3 渗透转化思想 学习解决问题的策略 注重联系生活实际 获得成功体验 教 材 分 析 重点 使学生能熟练找出问题中相等关系的量 根据其数量关系列出方程并应用等式的性质解两步解的方。</p><p>7、教 学 设 计课 题 列方程解决简单的实际问题练习 授课时间课时安排第7课时累计课时7学生出勤教学目标1、渗透数学中的语感训练，使学生能熟练找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。2、使学生掌握应用等式的性质解两步解的方程。3、注重联系生活实际，获得成功体验。教 材分 析。</p><p>8、教 学 设 计课 题 列方程解决实际问题练习课授课时间课时安排第12课时累计课时12学生出勤教学目标1、通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决问题的能力。2、在练习中，使学生进一步感受方程的思想方法和应用价值，获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。</p><p>9、教 学 设 计 课 题 分数与除法的关系 授课时间 课时安排 第 2 课时 累计课时 32 学生出勤 教学 目标 1 使学生结合具体情境 探索并理解分数与除法的关系 会用分数表示两个整数相除的商 会用分数表示有关单位换算的结果 2 能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题 3 使学生在探索分数与除法关系的过程中 进一步发展数感 培养观察 比较 分析 推理等思维能力 体验数学学习的乐趣。</p><p>10、教 学 设 计课 题 单式折线统计图授课时间课时安排第1课时累计课时15学生出勤教学目标1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构。2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。3、使学生乐于参与统计活动，在活。</p><p>11、第四课时 教学三维目标 1 能够在众多解决问题的方案中找到最优方案 2 通过画图的方式发现事物隐含的规律 3 初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策略方法在解决问题中的应用 培养学生应用数学知识解决实际问题。</p><p>12、第四单元第四单元分数的意义和性质分数的意义和性质 第二课时 课题 备课人 分数的意义 2 课时数 内容分数的产生与意义练习课（教材第4748 页内容） 。 教 学 目 标 1.加深理解分数的意义、单位“1” 、分数单位。 2.体会分数与实际生活的密切联系。 重点结合实例说清楚分数表示的意义，理解部分和一个整体之间的关系可以用分数表示。 难点加深理解单位“1” ，能很快地找出一个分数的分数单位。。</p><p>13、第4课时统计1.下图是某市农机一厂、二厂2016年工业产值增长情况统计图，看图回答下列问题。（1）40万元是（ ）厂（ ）季度的产值。（2）农机二厂2016年平均每季度的产值是（ ）万元。（3）两个厂（ ）季度的产值最多，共（ ）万元。（4）（ ）厂（ ）季度产值增长幅度最大，增长了（ ）万元。2.看图回答问题。</p><p>14、第3课时 练习课 教学内容 2 5 3的倍数特征的练习 教材第12 13页练习三第7 12题 教学目标 1 熟练掌握2 3 5倍数的特征 熟练应用2 3 5倍数的特征进行判断 2 会运用2 3 5倍数的特征解决日常生活中的一些问题 3 感受知识。</p><p>15、Unit two My favourite seasonPart B lets trylets talk,湖北省襄阳市襄州区龙王镇第二小学 杨冰,新PEP人教版小学英语五年级下册,Sing a song,（单击图片，播放动画）,Which is Zhang Pengs picture?,Lets try,Which season do you like best?,I like . bes。</p><p>16、第1课时 约分 1 教学内容 最简分数的意义和约分的意义 教材第65页的例4及 做一做 第66页练习十六的第1 4题 教学目标 1 通过教学 使学生理解最简分数和约分的意义 掌握约分的方法 2 培养学生应用所学数学知识解决问题。</p><p>17、找次品 数学广角 找次品 同学们 大家会使用天平吗 如果天平平衡说明什么 一 复习旧知 引入新知 二 探究新知 有3瓶钙片 其中1瓶少了3片 你能设法把它找出来吗 我用手掂了掂 掂不出来 可以用天平称一称 需要称次 不平。</p><p>18、旋转 教学设计 一 教学目标 一 知识与技能 使学生掌握旋转的方向 明确旋转的含义和旋转的三要素 会用自己的语言简单地描述线段的旋转 二 过程与方法 通过操作 观察 讨论等活动 提高学生的空间想象能力和综合运用知。</p><p>19、课题 Unit 4 When is Easter 计划课时 6 第 2 课时 课型 对话教学 语音教学 教学 目标 1 了解本单元核心词汇与句型 2 学生能够掌握字母组合th在单词中发音规则 3 能够根据th的发音规则读出生词 4 能够按照th的发音规则拼写单词 并进一步提高在单线上抄写句子的能力 做到书写规范正确 教学 重难点 区分字词组合th清辅音和浊辅音的发音方法 能读准音 本节与上节相关性。</p><p>20、第四课时 复习目标 使学生进一步掌握长方体和正方体的特征 能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体 正方体的表面积和体积 复习重 难点 计算长方体 正方体的表面积和体积 教学准备 小黑板 投影 教学过程设计 一。</p>