人教版五年级下册音乐

人教版五年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、五年级下册 音乐教案 第一课 春 景 教学目标： 1、 “春到沂河 ”， “春雨”“小鸟” 都向人们告“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘 春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。 2、表演小鸟小鸟 、 春雨蒙蒙地下 ，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节 奏表达对锄头 的赞美。 3、在学唱歌曲的切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。 4、聆听春到沂河 ，感受比喻人的“春到沂河” 活泼、顽皮的形象。聆听 致 春天 ，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三段，相同的曲调，不同的手 法表现不同的情绪。 教学。</p><p>2、欢迎同学们来到我们的音乐课堂。我们是 一个多民族的国家，一共有56个民族，你能来 说一说你知道的民族吗？ 欣赏下组图片，你能猜出这是哪个民族吗？ 点击图片欣赏视频，了解达斡尔族。 达斡尔族人民有着一个风景优美的家乡，今 天，我们就通过一首歌曲欣赏、感受这个美丽的 地方吧！ 美丽的家乡 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容 感受歌曲 点击小喇叭欣赏歌曲，思考下面的问题 ： 1. 这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 2. 歌曲中描绘了一副怎样的画面？ 美丽的家乡是一首欢快、喜悦的歌曲 。歌曲的歌词生。</p><p>3、农安县三盛玉镇 幸福村小关玉华 爱我中华 欣赏歌曲迷人的火塘 侗族火塘 初听迷人的火塘 思考： 这首歌表达了怎样的情感？速度如何？ 学唱迷人的火塘 迷人的火塘这首歌曲是几拍子？ 七、八小节的曲谱，你注意到了吗 ？ 侗族晚会 感谢聆听。</p><p>4、吹吹 起起 羌羌 笛笛 跳跳 锅锅 庄庄 人民教育出版社出版社五年级下册 我国有56个民族，大家知道的少数民族有哪些？ 导入导入 今天，老师将要介绍一个古老极富传奇色彩的民 族羌族，并且还要学习一首羌族的歌曲，我们先来 了解羌族是怎样的一个民族？ 羌族，是中国西部的一个古老民族，古羌文 化，被人们喻为东方的“玛雅文化” 是人类史前 文明的显现和演化，有着丰厚的历史文化内涵。 羌族主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自 治州、茂县、汶川、理县等、绵阳市的北川县、 平武县等其他省市。现有人口约309,576人（2010 年）。羌族部分地区。</p><p>5、授课人：唐雪莲 独具特色的建筑碉楼 色彩艳丽的羌族服装 羌笛是流行于中国西南少数民族地区的民间吹管 乐器，我们来听一听这件乐器的音色。 乐器陈列室乐器陈列室 羌笛 流传于中国西南少 数民族地区的民间吹管乐 器，音色高亢、略有悲凉 感。 锅庄舞是藏族和羌族等少数民族 的一种歌舞形式 请同学们再次欣赏歌曲吹起羌笛跳锅庄，这 首歌曲可以分为几个部分？为什么这样划分？ 第一部分中都涉及了哪些节奏型？请找出来带 领同学们读出来。 第二部分出现了什么音乐记号和节奏？带领其他 同学练习你认为困难的节奏。 请同学们再次欣赏歌曲吹。</p><p>6、碉楼 服饰 绣花鞋 绣花鞋 羌笛 锅庄舞 锅庄舞 旋律是怎样的？ 优美 节奏是怎样的？ 明快 情绪是怎样的？ 欢快、活泼 谢谢观赏 2/4 三角铁： X - | X - | 铃鼓： X X | X X | 沙锤： X X X | X X X | 声乐组： 演唱部分 器乐组： 伴奏部分 舞蹈组： 伴舞部分 苍茫的天涯是我的爱 绵绵的青山脚下花正开 什么样的节奏是最呀最摇摆 什么样的歌声才是最开怀 弯弯的河水从天上来 流向那万紫千红一片海 火辣辣的歌谣是我们的期待 一路边走边唱才是最自在 我们要唱就要唱得最痛快 你是我天边 最美的云彩 让我用心把你留下来 悠悠的唱着最炫的民族。</p><p>7、欢迎来到音乐课堂 长 城 放 鸽 第一单元 北国之声 合唱：合唱： 指指集体集体演唱演唱多声部多声部声乐作品的艺术门类，常声乐作品的艺术门类，常 有有指挥指挥，可有伴奏或无伴奏。，可有伴奏或无伴奏。 歌曲的情绪是怎样的？ 抒情 豪迈地 A 单二部曲式： 豪迈地抒情 B+ 作品简介： 长城放鸽是一首颇具时代 特点和青春朝气的歌曲，旋律优 美，歌词简洁，歌曲抒情而豪迈 ，表现了伟大祖国欣欣向荣的景 象，也表达了和平、友谊的主题 。 # 叫做临时升记号 临时升记号 表示临时升高半音。 模仿放飞鸽子的动作 切分音 0 X X 捧 准 备 放 飞 。</p><p>8、百灵庙第一小学 刘晓慧 第二单元 羌族，是中国西部的一个古老民族，又 称“云朵上的民族”。主要聚居在四川省阿 坝藏族自治州,其余散居在汶川、理县等地 。 羌族通用汉文，无本民族文字，但有 自己的语言（属汉藏语系）。 碉楼:羌语称碉楼为“ 邛(qing)笼”。羌族人民 因各种原因向西北迁移， 到了西藏和青海，所以现 在，羌族碉楼也被称为藏 族碉楼。碉楼多建于村寨 住房旁，高度在10至30米 之间，用以御敌和贮存粮 食柴草。修建时不绘图、 吊线、柱架支撑，全凭高 超的技艺与经验。建筑稳 固牢靠，经久不衰。 碉 楼 歌曲中 在歌曲中分别。</p><p>9、欢迎同学们来到我们的音乐课堂。我 国是一个多民族国家，每个民族都有自己 独有的特色。今天老师带来了一段民族舞 蹈，一起去欣赏吧！ 点击图片欣赏舞蹈，说一说你的感受。 刚才的那段舞蹈是藏族的一种民间舞蹈“ 锅庄舞” ，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞 蹈之一。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏 族地区，所以羌族人民也很喜欢跳锅庄，这是一种 文化的融合现象。 今天，我们就一起走进羌族，了解羌族，感受他 们特有的人文风情 羌族，自称尔玛，是中国西部的一个古老民族。 主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州等地区。羌族。</p><p>10、四年级音乐下册 木瓜恰恰恰 授课教师：仇静 吹起羌笛跳锅庄 人教版五年级音乐下册 什字中心小学 仇静 人教版五年级音乐下册 吹起羌笛跳锅庄 那达慕之歌 玛依拉 天 路 唱山歌 吹起羌笛跳锅庄 学习目标： 1. 能用欢快活波的情绪演唱歌曲吹起羌笛跳锅 庄，唱出羌族民歌的风格，能够用打击乐器为歌 曲伴奏。 2.了解锅庄舞，初步学习几个锅庄舞的舞蹈动作 ，用舞蹈参与音乐表现。 3.准确的掌握附点四分音符及休止符。 碉楼多建于村寨住房旁， 高度在10至30米之间，用以御 敌和贮存粮食柴草。碉楼有四 角、六角、八角几个形式。有 的高达十三四。</p>