人教版小学二年级上册数学

人教版小学二年级上册数学Tag内容描述：<p>1、人教版小学二年级数学上册2018年教案精写第一课时 观察物体教学内容：课本P68-69例1及练习十六中的习题。教学目标：1、 学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、 学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。3、 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。4、 感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：1、 初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、 辨认简单物体从不同的角度。</p><p>2、二 年 级 口 算89-37=51-39=52-27=63-27=48+23=57-48=54+29=62+19=86-54=54+28=27+36=65-36=84-48=40-29=48+48=60+25=56-28=78-69=72-37=53+28=54+37=59+19=55-47=73+29=98-56=35+17=60-38=36-25=42-19=75-59=24+38=42-23=44+39=70+19=16+23=57-16=62+12=22+55=46-28=48-26=72-54=16+27=43-27=63+25=76-37=54-29。</p><p>3、小学二年级上册数学期末测试卷（人教版）时量：60分钟满分：100分题号一二三四五六总分评价得分一、算一算。（28分）1、口算。（每小题1分，共16分）88 57 706 382845 725 97 487417975654330829 123592、 用竖式计算。（每小题3分，共12分）85729825319782435 611537二、填一填。（每5题4分，第7题2分，其余每空1分，共20分）1、1米（）厘米 200厘米（）米42米18米（）米25厘米。</p><p>4、一. 直接写出得数。 20+18 71+4 7x4 8x5 56+5 32-8 4x6 6x3 40-7 2x8 91-40 5x9+6 3x5 86-10 6x9 7x8-8 二. 用竖式计算。 66+24 71-29 31+28+29 89-22-39 三. 下面是二1班同学喜欢的运动感项目统计情况。请你根据左面 的统计图填一填右面的统计表，并完成下面的问题。 项项目人数 跳绳绳 踢毽毽子 篮篮球 乒乓乒乓 球 其他 1. 图中一格表示（ ）。 2. 喜欢（ ）的同学最多。 3. 喜欢乒乓球的同学比喜欢跳绳的同学少（ ）人。 2人 篮球 4 10 12 13 6 8 人 （天） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1. 用画“正”字的方法统计 各种天气的天数。</p><p>5、人教版小学二年级数学上册教 材分析 盐池一小 刘芳 制作者：青山中心小学吴秀莲 说教材 教材的地位和作用 教学内容 教学目标和重难点 教材的编写特点 教法和学法指导 教学建议 本册知识树 说教材 义务教育课程标准实验教材数学二年级上册，是以数学课程标准 的基 本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研 究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学 习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特 点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反。</p><p>6、生活中得数学 角的初步认识,数学基础园,第一关！,1、按要求把个图形的序号填在（ ）里。,(1) (2) (3) (4),(5) (6) (7) (8) ( 9） （10） 直角的有（ ） 比直角大的有（ ） 比直角小的有（ ） 不是直角的有（ ）,2、用三角板在下面画两个直角 （1） （2）,课堂检测B,祝你成功！,1、认识长方体,长方体的每个面上有（ ）个角，一共有（ ） 个角，都是（ ）角。,2、下面是一个圆形表面，你能从中找出直角来吗？,再见。</p><p>7、新课标人教版小学数学二年级上册单元精品试题全册第一单元 长度单位班级 姓名 等级_____一、填一填。1在直尺上1个大格就是（ 1 ）厘米。 2在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是（ 5 ）厘米，从刻度“7”到刻度“10”是（ 10 ）厘米。 3在米尺上，从刻度“0”到刻度“100” 是（ 100 ）厘米，也就是（ 1米 ）。 4、 1米（ 100 ）厘米 7米（ 700 ）厘米 300厘米（ 3 ）米 600厘米（ 6 ）米 二、在括号里填上合适的长度单位。 1圆珠笔大约长15（ 厘米 ）；2旗杆大约高12（ 米 ）； 3小拇指大约长4（ 厘米 ）；4教室的门大约高2（ 米 ）； 5床。</p><p>8、人教版】小学数学二年级上册期末（试卷一）（监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分）题 号一二三四五六七八总 分得 分得 分评卷人一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 83+6=37-0= 03= 47= 53= 53-3+9=88= 66+35= 70-8= 93-7= 37-32-5=得 分评卷人二、填空。（每空2分，共14分）1、数学课本的宽大约是 厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 米。</p><p>9、总复习教学目标：1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。过程与方法：经历整理复习、系统训练的学习过程，进一步巩固所学知识。情感态度与价值观：在学习活动中，使学生获得成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信心，促进学习能力进一步提高。教法与学法：结合本班学生的实际情况，有针对性地进行复习。充分发挥学生的主体作用，采用多种形式，培养学生良好的学习习惯。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要。</p><p>10、二年级上册数学期中试卷一、填一填。（第3题每空0.5分，其余每空1分，共17分）1看一看，这支铅笔长（ ）厘米。6 6 2 8（ ）2教室的黑板表面有（ ）个角，它们都是（ ）角.3如右图，在笔算66-28时，相同数位要（ ）。个位上（ ）减（ ）不够减，从（ ）位退1后，个位要算（ ）减（ ）。差是（ ）。4联系生活，填上适当的长度单位。火柴棒长4（ ） 高16（ ） 身高1（ ）36（ ）5把各数从小到大排列：40厘米 10米 99厘米 1米( )<( )<( )<( ) 6小明计划写100个大字。上午写了48个，下午写了32个，小明一天大约写了（ ）个，大约还有（ ）个字。</p><p>11、第二单元测试 姓名： 班级 一、填空（5分）1、在里填上“、=”。21+29 40 34+25 25+23 54-19 732、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（ ）元，如果有50元，大约还剩（ ）元。二、填一填（10分）1、56厘米+24厘米=（ ）厘米2、比87厘米长10厘米的是（ ）厘米 3、1米-30厘米=（ ）厘米 4、37厘米18厘米（ ）厘米 5、小明身高120（ ），讲桌大约高1（ ） 。6、笔算两位数加两位数加法时，个位满十，要向（ ）位进1。7、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（ ）只，公鸡和母鸡一共有（ ）只。 8、100厘米=（ 。</p><p>12、小学二年级数学第二学期教案 累计 课时螆莆荿薃肅莅蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃莀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅芄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿袈腿芅薂螄膈莇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莁虿袁膅蒄袄螇膄薆蚇肆芃芆袂羂节莈蚅袈芁蒀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀芇芇螀螆莆荿薃肅莅蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃莀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅芄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿袈腿芅薂螄膈莇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莁虿袁膅蒄袄螇膄薆蚇肆芃芆袂羂节莈蚅。</p><p>13、转载：新课标人教版小学数学二年级上册教案一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情。</p><p>14、一、班级学生情况分析：我班大多数学生喜欢学习数学，成绩优良。二、教材分析本册教材的教学内容有：（一）100以内的加法和减法（包括连加、连减和加减混合式题的运算），（二）认识图形（三）米、千克的认识，（四）表内乘法（一）（包括乘法的初步认识，26的乘法口诀，求相同加数和的应用题），（五）表内除法（一）（包括除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少求一个数里包含几个另一个数的应用题）。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。三、教学目标1、了解加减。</p><p>15、2014-2015年人教版小学二年级数学上册期末试卷第一部分一、填空。1、 1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。3、在下面的（ ）里填上合适的单位。一棵树高25（ ） 数学书厚约7（ ） 小明身高1（ ）22（ ） 桌子高70（ ）4、在（ ）里填上“”、“”或“=”。3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米5、在（ ）里填上合适的数。25米8米=（ ） 40厘米26厘米=（ ）30米15米=（ ） 60厘米16厘米=（ ） 1米12厘米=（ ） 二、正确。</p><p>16、人教版小学二年级数学第一至八单元练习题第一单元长度单位练习题 姓名________ 一、填空题1、我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。2、要知道物体的长度用（ ）来量。3、量比较长的物体可以用（ ）作单位，量比较短的物体可以用（ ）作单位。如测量数学课本的长度应该用（ ）作单位，测量楼房的高度应该用（ ）作单位。4、拿一条线，把两头拉紧，就成了一条（ ）。5、线段的特征：线段是（ ）的，有（ ）个端点，可以量出（ ）。6、1厘米1厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是8厘米。7、小红今年上二年级，她的身高是125（ ）。8、在直。</p><p>17、89-37= 51-39= 52-27= 63-27=8+23= 57-48= 54+29= 62+19=86-54= 54+28= 27+36= 65-36=84-48= 40-29= 48+48= 60+25=56-28= 78-69= 72-37= 53+28=54+37= 59+19= 55-47= 73+29=98-56= 35+17= 60-38= 36-25=一口算42-19= 75-59= 24+38= 42-23=44+39= 70+19= 16+23= 57-16=62+12= 22+55= 46-28= 48-26。</p><p>18、89-37=51-39=52-27=63-27=48+23=57-48=54+29=62+19=86-54=54+28=27+36=65-36=84-48=40-29=48+48=60+25=56-28=78-69=72-37=53+28=54+37=59+19=55-47=73+29=98-56=35+17=60-38=36-25=42-19=75-59=24+38=42-23=44+39=70+19=16+23=57-16=62+12=22+55=46-28=48-26=72-54=16+27=43-27=63+25=76-37=54-29=79-64=98。</p><p>19、加，减法估算,田 甜,快速口算练习1,80-30=,50,80-45=,35,33+45=,78,66-34=,32,77+23=,100,81+19=,100,快速口算练习2,17+31=,48,47-19=,28,87+13=,100,35+33=,68,17+13+30=,60,89-30-9=,50,两位数的加法运算,填一填：,5024？,26,个,十,5 0, 2 4,2,6,个位上0减4不够减， 从十位退1后， 个位要算 （ ）减（ ）。,10,4,从十位退1后， 十位要算 （ ）减（ ）。,4,2,1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。,两位数的减法运算,算出大概的数估算,估算： 小数凑整法 2.22 3.94 整数凑十法 6160 2830 凑十法：把这个。</p><p>20、XX小学数学二年级上册第六单元教案设计（人教版）7的乘法口诀教学目标：、使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。2、使学生理解7的乘法口诀的，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。教学重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。教学难点：理解7的乘法口诀的，记住并运用7的乘法口诀。教学过程：一、情境启发，明确目标又是一个星。</p>