人教版小学二年级语文上册

人教版小学二年级语文上册Tag内容描述：<p>1、语文二年级(上)知识竞赛测试卷 时间 70 分钟 满分 100 分 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、 （20 分） 我会读、也会写 1、小小书法家，你一定写得很漂亮。 （8 分） q zh ln chun shn zhu yn jin rn y y zhu qn zhn b x 2、写出下列大写字母相应的小写字母。（3 分） A( ) E( ) H( ) M( ) P( ) W( ) 3、我能在划线字正确的音节下面打“” 。 （9 分） 兴（xng xng）奋 欢乐（l yu） 淹没（m mi） 漂（pio pio）流 弯曲（q q） 好（ho ho）奇 上当（dng dng） 首都（du d） 背（bi bi）课文。</p><p>2、动物王国动物王国 自由朗读课文 要求： 1.圈出生字，读准字音。 2.划出自然段。 之 轮 期 第 任 始 鹰 rn sh yng un sh m zhn shu o 惯 式 眯 郑 兽 熬 我会读我会读 之 轮 期 第 任 始 鹰 惯 式 眯 郑 兽 熬 第一关：生字关第一关：生字关 第二关：词语关第二关：词语关 之间 轮流 星期 上任 习惯 方式 郑重 开始 笑眯眯 熬夜 第一个 万兽之王 第三关：句子关第三关：句子关 1.你们轮流当“万兽之王”，每个动物当 一个星期。 2.第一个上任的是猫头鹰。 3.每个动物都照自己习惯的方式过日子 。 4.狮子笑眯眯地郑重宣布小猴子就是“万 兽。</p><p>3、假如反思 假如是一首诗，借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱显示了儿童一颗博大而纯真的心。这篇课文的教学，教师要启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。作为教师，如何调动孩子内在的情感，达到和作者心灵的相通，激发孩子那颗纯真、善良的心？我在教学伊始给他们绘声绘色的讲神笔马良的故事，孩子们听的入神了。接着我趁热打铁诱导孩子们进入诗歌的学习：马良的神笔是多么神奇啊，假如我有一支，该多么好啊。同学们你们想吗？我想为了让孩子们真正进入文本，那一定要指导好孩子们精读涵泳，感悟语言。</p><p>4、秋天的图画教学设计2教学目标1指导学生会认 8 个生字，会写 8 个生字。 2指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；体会对秋天美丽景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情。 3使学生喜欢秋天，鼓励他们用自己喜欢的方式来表现秋天。 重点难点1、认识8个生字，能正确书写8个字。2、能有感情地朗读课文，背诵课文。体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。教学准备 1、生字词卡片 2、课件：秋天的风光3、田字格、苹果等教具。 课时安排 2 课时 教学过程第一课时1、 导入新课同学们呢，我们刚刚走过了炎热的夏季，现在已经步。</p><p>5、植物妈妈有办法教学设计植物妈妈有办法一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。【教学目标】1.会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.在引导学生观察大自然，朗读课文的过。</p><p>6、教学目标】、认识个生字，能准确地读准字音。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。、通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。【教学重难点】、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。、通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时一、导入、出示纸船。师：同学们，你们看，老师带来了什么？生答。师：请同学请认真看老师写这个词。（板书：纸船。）师：谁来读一读？（指名读）、出示媒体资源中风筝的图片。师：这个呢？生答：风筝。师：读。</p><p>7、新人教版小学语文二年级上册称赞教学设计一、导入今天，老师给大家带来两个以前学过的字宝宝，出示卡片：称，记性真好，这个字在称象一课时见过它，再看：赞，还记得上学期我们积累的一句格言吗？诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌，你们瞧，这两个字宝宝见面了，组成了一新词，叫做：什么是称赞，谁能给它换个说法？同学们，今天我们要学课文的课题就是：称赞全班齐读，声音真哄亮，课题读得这么好，老师相信大家课文一定读得更棒！翻到第八十五页，在读书之前，老师给大家提两个要求：如果遇到不认识的字，可以请树叶上面的拼音来帮忙，如。</p><p>8、说课者：中心小学 谢秀开 小学语文二年级上册第十课 一、教材特点 二、教学方法 三、教学过程 四、板书设计 北京是一篇写景记叙文，作者用生 动的语言、准确的词汇，将北京描绘成一幅 多彩的图画，从这幅画里我们能读到庄严美 丽的天安门，高大的人民英雄纪念碑，又宽 又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多 名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这 又是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言 、运用语言的好文章，也是增强学生民族自 豪感的好教材。 、认识“央、瓦”等个生字。会写“ 坛”、“城”等字。 、能正确、流利，有感情地朗读。</p><p>9、称赞 表扬 赞美 肯定 赘 悠 卧 碘 隐 让 完 泼 间 恼 弘 疑 园 歇 嵌 啡 硼 摇 谐 瓣 酪 盈 谊 端 绊 势 萄 怀 浪 秘 蹋 摧 人 教 版 小 学 语 文 二 年 级 上 册 称 赞 P P T 课 件 ( 2 ) 人 教 版 小 学 语 文 二 年 级 上 册 称 赞 P P T 课 件 ( 2 ) 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称 赞时，你有什么体会和感受呢？ 铣 阳 哉 片 替 电 遭 片 琢 酬 请 挞 凄 橇 倘 才 粮 巨 栈 潘 挂 它 居 汇 勇 锹 湛 病 妙 级 侄 阑 人 教 版 小 学 语 文 二 年 级 上 册 称 赞 P P T 课 件 ( 2 ) 人 教 版 小 学 语 文 二 年 级 。</p><p>10、植物妈妈有办法 授课人：卢玉玉 安徽省淮南市田家庵区第二小学 旅行 蒲公英 娃娃 苍耳 纷纷 观察 山洼 认识 蹦着跳着 降落伞 乘着风 p jing w wa l bng ch cng fn fn w rn shi chng 你会读吗 旅 楷体甲骨文 旅行 蒲公英 娃娃 苍耳 纷纷 观察 山洼 认识 蹦着跳着 降落伞 乘着风 p jing w wa l bng ch cng fn fn w rn shi chng 你会读吗 降 落 伞 旅行 蒲公英 娃娃 苍耳 纷纷 观察 山洼 认识 蹦着跳着 降落伞 乘着风 p jing w wa l bng ch cng fn fn w rn shi chng 你会读吗 旅行 蒲公英 娃娃。</p><p>11、13 坐井观天 小学语文二年级上册 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头 就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 跳出井口来看一看吧。” 这些生字大家都认识了么？ dcu j xn ti whi yn 沿际 信 抬 蛙 答错 还 我 会 读 。</p><p>12、6、我选我 我会自学： 1、标出自然段的序号。 2、用圆圈圈出生字新词，读准字音。 3、把课文读通顺。 1 2 3 4 wi b sh nng 委 员 补 选 教 室 安 宁 lng qi j zhng 愣 住 亲 切 集 体 掌 声 委员 补选 教室 安宁 愣住 亲切 集体 掌声 委 补 教 安 愣 切 集 掌 jio 教 jio 教室 教书 切 qi 亲切 qi 切菜 （ ）班会 （ ）自己 （ ）劳动 （ ）集体（ ）掌声 （ ）事情 开 选 热爱 关心 响起 想 李小青是我们班的劳动委员 。 我们班的劳动委员是李小青 。 刘爽是我的好朋友 。 汪老师是我们的语文老师。 我们的语文老师是汪老师 。 我国的首。</p><p>13、学年度小学语文二年级上册期中测试题 一、看拼音写词语。（10分） zo chn wn nun chung qin mi hu sn ln（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） yo yun ln tin hn ln yn yun zhun jia （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把表格写完整。（6分） 字音序音节部首 除部首外几画组词路净感 三、写出带有下列部首的字。（8分） 亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ） 刂。</p><p>14、24 日记两则 6月1日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈 24 日记两则 时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、雨 、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨 则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读 羡慕 姑娘 xin m g niang 一则日记 ( )套( ) ( )份( ) 一衣服 一礼物 讨论 “我”一共做了几个梦 ？都是什么？ 梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。 梦见妈妈带我去买那条裙子。 那是一条镶着花边的白。</p><p>15、课题：黄山奇石（第二课时） 学校: 黄市学校 班级: 二年级 科目: 语文 授课人： 时间: 2013 年 月 日目标1、识字写字。2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。教学重点规范地写字。教学难点在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。课型要素组合方式课时40分钟教学环节问题导入8自主探究15巩固拓展12梳理整合5操作流程看+想+讲+听1、你觉得黄山石怎么样？2、你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、。</p><p>16、6月1日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈 24 日记两则 时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、雨 、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨 则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读 羡慕 姑娘 xin m g niang 一则日记 ( )套( ) ( )份( ) 一衣服 一礼物 讨论 “我”一共做了几个梦 ？都是什么？ 梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。 梦见妈妈带我去买那条裙子。 那是一条镶着花边的白纱 裙。我穿。</p>