人教版小学美术5年级下册

人教版小学美术5年级下册Tag内容描述：<p>1、教学内容第1课形的魅力教学目标1、了解形的概念及分类，感受不同形组合在一起的美感，培养学生的动手能力和想象力。2、启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。3、鼓励学生大胆创新表现，有一双善于发现美的眼睛。教学重点难点1、 启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成一幅美丽的画。2、 在此过程中锻炼学生的动手能力和。</p><p>2、k夸张脸执教：胡芳玲,趣味表情,看看说说,作品欣赏,评价拓展,技法表现,夸 张 的 脸,玩 泥 巴 了,趣 味 表 情,看,看,说,说,找找人物的哪些部位进行夸张？,趣味表情,看看说说,作品欣赏,评价拓展,技法表现,看,看,说,说,找找人物的哪些部位进行夸张？,趣味表情,看看说说,作品欣赏,评价拓展,技法表现,看,看,说,说,泥塑头像,找找人物的哪些部位进行夸张？,趣味表情,看看说说,作品欣赏,评价拓展,技法表现,知,识,窗,趣味表情,看看说说,作品欣赏,评价拓展,技法表现,脸部的夸张只要突出表现脸上的某些特征， 如眼睛、鼻子、嘴巴或是额头颧骨下巴等， 。</p><p>3、学习目标 1 在各种类型的音乐中汲取灵感 用心感受音乐带来的美感和震撼 2 在感受各种音乐的基础上 观看各种图片 体会图片带给你们的感受 3 用点 线 面和色彩将音乐给与你们的特别感受表现出来 1 2 3 4 5 6 7 8 表演。</p><p>4、喜怒哀乐 欣赏导入 图形分析 作业要求 作品欣赏 课后延伸 画出了什么表情 五官是什么样子的 看一看 说一说 海绵宝宝做出了什么表情 看一看 说一说 丰富的鸡蛋表情 由表情组成的小故事 我国古代艺术家总结出了画诀。</p><p>5、狮子大王,狮子家族有那些成员？,狮子是怎样捕食的？,你还知道关于狮子的 哪些知识？,你都在哪里见过狮子,舞狮子,古人认为狮子能驱邪镇妖，保佑人畜 平安，把狮子当成勇猛与吉祥的象征,卢沟桥的狮子,天安门前的狮子,认真观察雄狮子，找出与雌狮和小狮子的不同,的哪里？为什么？,大家来动手,你能将你喜欢的部分剪出 并贴到这张狮脸上吗？,你最喜欢狮子大王,脸部,制作方法,画,剪,拼贴,结合小游戏，认真观察桌上的面具，小组内说一说是怎么做出来的？,作业要求,1、小组讨论，你们准备用什么方法来表现狮子大王？（面具？绘画？.）,2、挑选适合。</p><p>6、____________小学20182019学年度 三年级（第二学期）美术测试 班级： 姓名： 学号： 分数： 一. 选择题。（10分） 1.画水墨画我们该准备的材料有（ ）。（多选） A墨汁 B宣纸 C毛笔 D国画颜料 2.火红的颜色会让你联想到什么声音？（ ）。（单选） A小鸟清脆的声 B流水哗啦啦的声音。</p><p>7、____________小学20182019学年度一年级（第二学期）美术测试班级： 姓名： 学号： 分数：一.选择题。（10分）1、下图中大树的影子正确的是（ ）ABC 2、下图中的作品是用（ ）制作的。A石头B。</p><p>8、有趣的汉字,1.指事,许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”,上,下,用记号指出事物特点的造字方法。,纯体指事字,加体指事字,四,五,爻,凸,凹,本,末,亦,刃,牟,2.象形,把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。,许慎说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”,日,月,整体象形字,局部象形字,衬托象形字,鸟,鱼,鹿,车,牛,牛,羊,竹,果,眉,舌,尾,3.会意,许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”,武,信,组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。,同体会意字,异体会意字,联义会意字,古,泪,劣,尖,套,楞,。</p><p>9、请同学们看一看 、想一想这是什 么？ 它应该在什么地 方？ 一块巨石漂浮 在蓝色的天空中 ，飞越大海，这 是一幕多么神奇 的景观！ 比利牛斯山之城（油画 ） 马格利特（比利时） 在这幅 作品中你 都看到了 哪些事物 ？你认为 这些事物 之间有联 系吗？ 记忆的永恒 （油画） 马格利特（比利时） 你想到了吗？ 你想到了吗？ 奇思妙想的画 水杯 你有什么奇思妙想？ 关于一个水杯 水杯游泳池 1.先画个普通的物体出来 比如： 杯子、花、西瓜等 2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加， 比如你想让它变成什么?或者说有什么 奇特的作用？ 总之越奇特。</p><p>10、人教版小学五年级美术（下册）试题人教版小学五年级美术（下册）试题 班级：班级： 姓名：姓名： 分数：分数： 一 填空题 1.中国古代青铜器的铸造有两种基本的方法，即 和 。 2 我国的青铜器艺术可以从造型、 和 等方面来欣赏。 3.艺术大师马蒂斯是 派的代表人物， 作品的特点是色彩鲜明， 对比 ， 富有装饰性。 4.静物写生要求构图 ，静物表现要有 ，注意静物之间的 关系。画 面中的线条要有 、。</p><p>11、人教版五年级美术下册教案第一课 形的魅力课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念。</p><p>12、1 小学五年级美术下册教学工作计划 一 对教材内容的分析 一 教学重点 1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识 体验色彩的表现力 并能有目的地 加以运用 2 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境 有意义的事和自己喜欢的人物 表达 自己的情感 3 用各种瓶子及其它塑造材料 大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型 二 教学难点 1 利用多种媒体 如蛋壳 废包装 稻草等材料制作作品 2 欣赏情节。</p><p>13、人教版小学五年级美术下册教案 第一课 形的魅力 课 时： 1 课时 教学目标： 1通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素 -形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点： 认识形状的概念和形式 教学难点： 学会运用各种造型组成画面 教学过程： 一 导入阶段： 1 欣赏各种平面形状 师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什 么？ 生答：略 2导入课题：形的魅力 二 发展。</p><p>14、小学美术一年级下册生活中的趣事教学设计教学目的： 1引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣的事。 2引导孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作， 提高表现力和实践能力。 启迪孩子丰富而又大胆的想象. 展示自己的个性。 3引导孩子们在游戏中自主发现, 积极交流, 互相合作,初步形成良好的美术活动素养。 教学重点：用自己喜欢的作画方法。大胆表现生活中快乐有趣的事。 教学难点：尝试欣赏评述自己与同学作品。 教学准备：音乐带、实物投影、谜语、教师范作、学生伤口数幅. 展板 学具准备：油画棒或水彩笔 教学方法：以自主交流、讨。</p>