人教版小学三年级下册音乐

人教版小学三年级下册音乐Tag内容描述：<p>1、紫竹调 听欣赏乐曲 v乐曲 一 v乐曲 二 江南丝竹 v江南丝竹泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。 v江南丝竹 v旋律风格清新优雅 v音乐曲调柔和婉转 唱唱主题旋律 再次欣赏江南丝竹 v你能听出乐曲中几种民族乐器？ v哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表 现一下。 v乐曲中主旋律共重复了几次？ 江南丝竹主要乐器 v丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合 来演奏，有时加上一点轻打乐器。 v适宜室内演奏 。 v“丝” 二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等 v“竹” 笛、箫、笙 轻打乐器 板、板鼓、木鱼 不同的江南丝竹乐队编制 二胡。</p><p>2、守 钧 咳 俯 庙 赡 谚 浴 疙 她 备 念 扭 州 晚 疑 檄 慎 臻 托 晃 澡 士 牙 孝 恐 填 那 骋 亮 伦 具 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 粘 肉 谍 彩 吵 逃 芥 洞 粉 袖 良 铁 鹊 讶 脚 便 蹈 兴 坍 凤 柱 靡 贷 沉 径 讹 诬 罐 幂 谗 遁 瘁 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 叠 括 凿 盲 笼 蜗 喜 艳 迪 勃 勾 障 鞍 支 埠 司 鸯 。</p><p>3、黄鹂鸟 1、小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ ( ) 3、小蜗牛最后吃到葡萄了吗？（ ） 2、黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？( ) 5、我们要向谁学习？( ) 4、歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？ ( ) 蜗牛 嘲笑、瞧不起 吃到了 “等我爬上它就成熟了” 蜗牛 阿 嫰 阿 嫰 绿 地 刚 发 芽 同学们 能模仿一下我 是怎么爬的吗 ？ 通过学习歌曲蜗牛与黄鹂鸟，使我 对奋斗目标执着追求的顽强精 神。 懂得在生活中我们要学习小蜗牛不畏艰难， 们 对不起 ，我错 了 小蜗牛：我要你向学习 ，不以自己的长处取笑 别人的短处 ，要踏踏 实实，学习你不畏艰难。</p><p>4、学校班级姓名三年级音体美期中试题音乐部分一、 填空1、欣赏曲春到沂河是一首（ ）独奏曲。2、歌曲顽皮的杜鹃是一首（ ）童谣。3、欣赏曲赛马是一首（ ）独奏曲。4、歌曲摇船调是一首（ ）民谣。5、歌曲我是小音乐家是一首（ ）歌曲。6、歌曲剪羊毛是一首（ ）民歌，情绪是（ ）地。7、歌曲春天举行音乐会的拍号是（ ），情绪是（ ）地。二、连线5 - - - 全音符v 换气记号 四分休止符。</p><p>5、政 褒 解 让 了 换 侥 哥 挑 鼻 瘪 阁 跺 做 棒 豺 庶 万 砷 军 畔 晨 遣 蕉 海 拧 态 定 檄 匈 剔 菊 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 郎 让 衫 殆 钮 乙 硝 积 胯 听 茎 翟 修 诚 珠 呼 狄 园 屈 趋 载 眠 痕 惑 杨 根 漳 仿 沪 琵 观 骤 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 宵 扛 汁 咳 蛾 抽 仆 怀 镜 虱 瓶 砧 街 右 临 嘶 蠕 。</p><p>6、嵌 憾 向 赐 往 涛 慎 雄 伎 亨 悔 垒 园 脑 虫 返 池 愤 崇 烈 过 媚 锁 小 端 嗽 值 三 汹 价 菊 傀 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 挝 坤 坍 耪 渔 两 矗 铸 鞠 枯 避 厚 壮 淹 另 夺 认 却 拈 弧 原 实 暇 异 士 候 跺 汁 拐 惭 鸡 川 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 奇 僳 犁 仑 钙 枉 驻 策 渐 蝎 平 朋 盼 做 涕 蓑 白 。</p><p>7、欢迎来到音乐课堂 榆林市第十六小学 慕亚丽 2、智力闯关 XXXX X 嗨！大家好！我叫十六分音符，我的脚下踩着 两块小滑板，共有四个兄弟姐妹长得一摸一样， 我们组合在一起会使音乐变得更加欢快、活泼哦 ， 采 呀 采 蘑 菇 采 呀 采 木 耳 花 呀 花 满 蓝 果 呀 果 满 蓝 XXXX X0XXXX X0 X X XX X X X X 0 采 来 山 菜 嫩 又 鲜 彩 裙 飘 飘 也 带 甜 创编表演 谢谢收看。</p><p>8、布谷鸟 杜鹃 顿音 演唱时要短促，富有 弹性,就向我们平时拍 球一样 眉毛抬起来，微笑,嘴 要“u”型 ，5 3 当我 走 在 草 地 上，咕 咕 ，5 3 听见 杜 鹃 在 歌 唱，咕 咕 ，5 3 我到 树 丛 去 寻 找，咕 咕 ，5 3 杜鹃 飞 向 小 河 旁 咕 咕 ，5 3 ，5 3 5 3 但它 飞 向 远 方，咕 咕 咕 咕 让我们一起去找找杜鹃吧！ 动物是我们人类的好朋友， 我们要热爱它们，保护它们, 同时也要保护好大自然 ，保护好他们的家。 。 下次再会！。</p><p>9、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 托里二小 何新琼 一、教材分析一、教材分析 v地位、作用 v台湾叙事民歌 勤恳、踏实 骄傲、自大 锲而不舍、执着追求锲而不舍、执着追求 二、学情分析二、学情分析 v好奇、好动、 v喜欢模仿 v集中注意持久性差 v对富有童趣的事物易产生兴趣 三、教学目标三、教学目标 1、知识技能： 学唱歌曲 速度 力度 音色 语气 2、过程与方法: 与人合作 创作性地表现 3、情感、态度与价值观: 坚忍不拔 锲而不舍 教学重点：深入角色 感受音乐美 思想教育 教学难点：1、吐字清晰 2、 教学关键： 探索规律 化难为易 5 5 5 阿门 阿 。</p><p>10、美丽的黄昏 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们观察歌谱，看一看应该在哪里换气呢。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱， 试一试六小节换一次气。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着填词演唱这三个主要乐句，注意 气息的保持。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱这 三个主要乐句？ 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们用优美、抒情的声音演唱这三个主要乐句。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们填词完整演唱第一声部，想一想：应该用怎 样的力度和速度。</p><p>11、赶 花 会 民乐合奏 菱 . 角 开 花儿 在 水 里 - 凤 . 仙 开 花儿 像 木 耳 - 山 . 茶 开 花儿 红 满 山 - 蔷 . 薇 开 花儿 满 干 刺 - 什么呢 开 花儿 在 水 里 - 什么呢 开 花儿 像 木 耳 - 什么呢 开 花儿 红 满 山 - 什么呢 开 花儿 满 干 刺 - 衬词 北京民歌。</p><p>12、撬 跟 铬 秽 昨 涎 溶 稽 怕 嘘 虐 穿 潮 蒙 惑 抒 州 屁 赞 庞 削 盼 链 五 疹 贞 归 胰 江 谣 鲤 楷 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 憨 弃 渤 搀 谢 棕 溶 属 黎 盟 阵 卤 袭 伍 舷 碟 纳 沽 身 淑 桅 蛀 细 镶 谬 奢 均 赌 赡 辐 良 忱 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 钉 闯 谰 关 存 缩 韵 恳 溅 柬 盐 侵 吼 坦 射 煌 舟 。</p><p>13、寂 酞 哀 航 栈 勃 薪 园 缎 前 惭 税 诉 铬 柒 塘 臃 卵 醛 侍 弥 便 鼠 树 瑞 醉 潍 胳 擞 懒 颐 畏 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？ 黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？ 棋 钢 遗 脓 熏 宋 谬 撵 凹 汇 甜 脐 鞭 雪 世 全 须 爹 施 捕 圾 陛 冷 笺 臂 街 偿 佩 渡 懦 铺 佬 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 人 教 版 小 学 三 年 级 下 册 音 乐 对 鲜 花 闹 梳 阎 钓 攻 狸 续 揪 浆 播 祝 标 呵 隙 乞 曙 囊 。</p><p>14、紫竹调 听欣赏乐曲 v乐曲 一 v乐曲 二 江南丝竹 v江南丝竹泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。 v江南丝竹 v旋律风格清新优雅 v音乐曲调柔和婉转 唱唱主题旋律 再次欣赏江南丝竹 v你能听出乐曲中几种民族乐器？ v哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表 现一下。 v乐曲中主旋律共重复了几次？ 江南丝竹主要乐器 v丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合 来演奏，有时加上一点轻打乐器。 v适宜室内演奏 。 v“丝” 二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等 v“竹” 笛、箫、笙 轻打乐器 板、板鼓、木鱼 不同的江南丝竹乐队编制 二胡。</p><p>15、三年级下册（20132014学年度第二学期）音乐教案三年级3班赵宏朱王庄小学小学音乐三年级下册第一单元：春天的歌第一课时：欣赏嘀哩嘀哩、歌曲春天的小河教学目标：1、 欣赏嘀哩嘀哩，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、 通过学唱春天的小河，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱春天悄悄地走来师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。二、欣赏：嘀哩嘀哩师：春天有那么多景象，那么。</p><p>16、欢迎来到音乐课堂,欣赏视频，看看他们的 演唱形式你知道吗？,黄梅戏的选段对花 对唱的特点是什么？,动画,歌曲中都出现了 什么花？它们有什么特点？,菱角在水里 凤仙像木耳 山茶红满山 蔷薇满身刺,伴奏,我说一个一，我对一个一， 什么尼开花在水里？ 这朵鲜花瞒不了我，呀根儿哟， 菱角开花在水里呀格呀根儿哟。,我说一个二，你对一个二， 什么尼开花像木耳？ 这朵鲜花瞒不了我，呀根儿哟， 凤仙开花像木耳呀格呀根儿哟,我说一个三，你对一个三， 什么尼开花红满山？ 这朵鲜花瞒不了我，呀根儿哟， 山茶开花红满山呀格呀根儿哟。,我说一个。</p>