人教版小学数学2年级

人教版小学数学2年级Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学六年级上册人教版小学数学六年级上册 分数乘分数分数乘分数 教学反思教学反思 本节课 分数乘分数 是人教版六年级数学第二单元的内容 重点是巩固和进化理解 分数乘法的意义 探索分数乘分数的计算法则 在教学实践中我继续采用 数形结合 的数学方法 帮助学生达成以上的两个数学目 标 对于课堂中的 探究活动 没有直接放手 这是因为学生对 求一个数的几分之几是 多少 的分数乘法意义的理解还不够深刻。</p><p>2、人教版小学数学五年级上册 简易方程 教学设计 教学目标 1 知识目标 通过天平演示保持平衡的几种变换情况 让学生初步认识等式的基本性质 2 能力目标 利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平。</p><p>3、课题小数乘整数（课本2、3页）班级五（）姓名评价主备人审核人使用人使用日期使用说明及学法指导1、自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标1理解小数乘整数的意义和算理。2掌握小数乘整数的计算法则并能学习重点正确进行小数乘整数计算。学习难点理解小数乘整数的算理。教学思路（纠错栏）一、自主学习学习任务小数乘整数的意义1、计算并说说整数乘法的意义125839412172、阅读教材主题图，理解图意。3、我准备买个单价是。</p><p>4、人教版小学数学五年级下册 分数的基本性质 说课稿 新关镇完小 田生军 今天我说课的内容是 分数的基本性质 下面我将从 说教学理念 说教材 说教法 说学法 说教学程序 五个方面来说课 一 本课的教学理念有 1 以学生生。</p><p>5、人教版小学数学六年级上册 连续求一个数的几分之几是多少的问题 的教学反思 求一个数的几分之几是多少的问题是小学阶段解决问题教学的重 难点之一 这种解决问题实际上是一个数乘分数的意义的应用 它是分数应用题中最。</p><p>6、第一单元教材分析(1)教材说明：本单元是本书的重点单元。本课程主要教授和分类混合运算的顺序。混合运算之前的学生学会了从左到右计算两步问题，知道括号的作用。这里主要包括两阶段运算顺序，并整理所学混合运算的顺序。主要内容包括同级运算的顺序、包含两阶段运算的顺序和包含括号的运算顺序，以及教和组织对0的运算。(b)教员目标：进一步掌握包含一、二阶段运算的运算顺序，正确计算三阶段问题。2、在通过体验探索和交。</p><p>7、位置,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,想一想：用数对怎么表示物体的位置？,用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,熊猫馆,（2，2）,（3，5）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩。</p><p>8、绿色圃中小学教育网 旋转 欣赏与设计 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 指针从 12 绕点O顺时针旋转300到 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 绿色圃中小学教育网 指针从 1 绕点O顺时针旋转600到 12 1 2 3 4 5 6 7。</p><p>9、印版小学6年级数学上册第4段，实际问题解决(鸡兔同场)、百分比的意义、百分比与小数分数的关系及相互化和比较大小、关于100分的简单实际问题解决、掌握圆的周长和面积算法、了解扇形统计、分数乘法除法计算和问题解决、教材的话，编体例、说2、教材的话。 培养求实态度和独立思考的习惯，参与学生数学学习活动，与他人合作的实践能力和创新精神学习，、圆的特点，圆的面积，综合和实践，圆的周长，花坛的周长探。</p><p>10、人教版小学数学五年级上册第五单元 多边形的面积 第一课时 平行四边形面积的计算 教教 案案 教学目标 1 使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式 并会运 用公式正确地计算平行四边形的面积 2 通过操作 观察 比较 发展学生的空间观念 培养学生运用转 化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力 3 对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育 教学重点 理解公式并正确计算平行四边形的面积 教学难点。</p><p>11、数学广角,门票5元,可以怎样付钱?,门票5元,门票5元,门票5元,门票5元,门票5元,数字宫,用、两个数字能摆出几个两位数,1,2,数字宫,用、三个数字又能摆出几个两位数,1,2,3,握握手,?,用、三个数字又能摆出几个两位数,1,2,3,数字宫,握握手,游艺宫,有几种穿法？,1,2,3,4,游艺宫,游艺宫,游艺宫,游艺宫,游艺宫,摸奖游戏：,今天学得高兴。</p><p>12、第一单元 小数乘法教学目标：1让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。4使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。教学措施：1重点引导学生。</p><p>13、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 小学 2 年级数学练习题及答案人教版 班级 ________姓名 _________成绩 ________ 一、我会填。 1、下面的图形通过平移重合的有，通过旋转互相重合的有。 2把 12个梨平均份给只小猴，每只小猴分得。每架钢琴售价为 9979元，约是。 4黄河是我国第二大河，全长 5464 千米，读作：位数，最高位是。接着画，填上时间。 7比 470多 320的数是。 8右面的图形里有个锐角，个钝角。找规律填数：13、 26、 39、 、 65、。 10用一个 1，一个 7 和两个 0 组成四位数，最大的数是，最小的数是里。</p><p>14、人教版小学数学五年级上册 解决问题 教学设计 教学目标 1 通过教学 使学生掌握连除应用题的基本结构 掌握 双归一 应用题的数量关系 并正确解答 2 掌握取近似值的两种方法 进一法 和 去尾法 教学重难点 1 用数量关系。</p><p>15、人教版小学数学五年级下册通分2教学设计峡江县巴邱小学 陈淑全一教学内容通分（二）教材第94页的内容及第95、96页练习十八的第2一10题。二教学目标1通过教学，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。2渗透转化的数学思想。3培养学生认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。三重点难点理解通分的意义，掌握通分的方法。四教具准备投影。五教学过程（一）导入1口答下面各组数的最小公倍数。6和87和89和1812和248和124和92填空。=3比较下面各组分数的大小。提问：分母相同的分数怎样比较。</p><p>16、数数 学学 教教 案案 年年 级 级 四年级上册四年级上册 任课教师 任课教师 严日拉毛严日拉毛 日日 期 期 20142014 年年 9 9 月月 第一单元 大数的认识 本单元是本册教材的起始单元 是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习 的 生活中大数广泛存在 对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展 也是 学生必须掌握的最基础的数学知识之一 本单元由 亿以内数的认识 和 亿以上数的认识 两个部。</p><p>17、人教版小学数学五年级上册小数除以整数 一 教案人教版小学数学五年级上册小数除以整数 一 教案 小数除法 第一课时 小数除以整数 一 教学目标 1 使学生初步掌握除数是整数的小数除法 2 培养学生的分析能力和类推能力 3 体验所学知识与现实生活的联系 能应用所学知识解决生活中简单 的问题 从中获得价值体验 教学重难点 正确计算除数是整数的小数除法 教学过程 一 课前复习 1 学生独立完成下面各题 完。</p><p>18、第 几,第,第,第,第,第,排 队,第,第,第,第,排 队,从左数 在第（ ）,从右数 在第（ ）,4,2,从左数，排第 ， 排第 。,从右数，排第 ， 排第 。,第2个,第4棵,第3颗,第5张,按要求填颜色（从左数）,( )在第3层。,( )在第2层。,在第( )层。,在第( )层。,从上往下数,1,4,（从右数）,（从下往上数。</p>