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人教版小学数学五年级下册数学
《找次品》教学设计。归纳出解决这类问题的最优策略。《找次品》教学设计及反思。这类问题的基本解决手段和方法。2.学生通过观察、猜测、试验、推理等活动。多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。尝试用数学的方法来解决。
人教版小学数学五年级下册数学Tag内容描述:<p>1、找次品教学设计第一课时:找次品教学内容:找次品。(人教版课本134页的例1,例2及相应练习)教学目标:1、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。2、以“找次品”为载体,让学生通过观察,猜测,试验,分析等手段,感受解决问题策略的多样性,从而找出最优方案。3、感受数学在生活中的广泛应用,尝试用本所学到的优化方案解决生活中遇到的找次品问题,培养学生解决实际问题的能力。教学重难点:重点:找出最优方法难点:知识的拓展及用最优方法解决生活中的问题。教具准备:。</p><p>2、找次品教学设计及反思教学内容:人教版数学五年级下册第134135页的内容。教学目标:1让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。2学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点:让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。教学难点:观察归纳“找次。</p><p>3、最新人教版小学数学五年级下册 期中 练习套卷 四 班级 姓名 学号 试卷60分钟 满分为100分 一 填空 每题7分 共计21分 1 细心考虑 认真填空 2 填空 3 填空 二 混合练习 每题7分 共计56 1 画出图中三角形AOB绕O顺时针旋转90后的图形 2 判断 3 判断题 对的打 错的打 4 我能按照要求做 5 认真思考 谨慎填空 6 操作 7 判断题 对的打 错的打 8 知识巩固 三 解。</p><p>4、最有价值的知识是关于方法的知识 达尔文 珠海市香洲区拱北小学优秀教案 2016 2017学年度第二学期 五 年级 数 学科 第 十册第 七 单元 备课教师 林乔波 制表 教导处 课题 找次品 课型 新授课 复习课 讲评课 练习课 其它 教学 目标 1 通过观察 猜测 实验 推理等活动 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性 初步认识找次品这类问题及其基本的解决手段和方法 2 感受。</p>