人教版小学五年级下期分数

人教版小学五年级下期分数Tag内容描述：<p>1、精品文档 分数的基本性质 例1 一个分数 分子与分母的和是75 如果分子增加5约分得 求原来的分数 练习1 1 一个分数 分子与分母的和是47 如果分子增加1约分得 求原分数 练习1 2 一个分数 分子与分母的和是17 如果分子增加4约分得 求原分数 练习1 3 一个分数 分子与分母的和是23 如果分子减少3约分得 求原分数 例2 一个分数 分子与分母的和是75 如果分母增加2后 约分得 求原来的。</p><p>2、数学复习资料之分数一. 知识点的归纳1. 分数的产生和意义. 2.真分数和假分数. 3.分数的基本性质.4.约分. 5.通分. 6.分数的基本性质7.约分. 8.通分. 9.分数和小数的互化. 二.细分讲解1.分数的产生和意义. 当我们吃不完一。</p><p>3、分数的基本性质 例1 一个分数 分子与分母的和是75 如果分子增加5约分得 求原来的分数 练习1 1 一个分数 分子与分母的和是47 如果分子增加1约分得 求原分数 练习1 2 一个分数 分子与分母的和是17 如果分子增加4约分得。</p><p>4、小学五年级（下）数学期末试题（人教） （满分100分，90分钟内完成）题 号一二三四五总 分得 分得 分一、知识之窗：（共20分，每空1分）1、的分数单位是( )， 1里面有（ ）个这样的分数单位。2、 的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）；至少加上（ ）个，和。</p><p>5、分数加减法巧算 五年级奥数4.5. 把一个最简分数的分子加上1，这个分数就等于1.（1） 如果把这个分数的分母加上1，这个分数就等于，原分数是多少？（2） 如果把这个分数的分母加上2，这个分数就等于，原分数是多少？6. 分数73/136的分子和分母都减去同一个。</p><p>6、数学复习资料之分数 一 知识点的归纳 1 分数的产生和意义 2 真分数和假分数 3 分数的基本性质 4 约分 5 通分 6 分数的基本性质 7 约分 8 通分 9 分数和小数的互化 二 细分讲解 1 分数的产生和意义 当我们吃不完一个。</p><p>7、,真分数和假分数,.,复习,.,用分数表示各图的涂色部分,.,观察比较每个分数中分子和分母的大小.,1,3,5,3,4,6,13,34,56,分子比分母小.,.,分子比分母小的分数叫真分数.真分数小于1.,如:,23,58,79,16,、,、,、,等等。,.,用分数表示各图的涂色部分,.,观察比较每个分数中分子和分母的大小.,4,7,7,4,4,3,4=4。</p><p>8、数学,真分数和假分数,人教版,胡秀芝,五年级下册,34,59,35,24,23,34,84,73,真分数和假分数,制作：苏密沟中心小学胡秀芝,观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。,例1,分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。,这些分数比1大？还是比1小？为什么？,84,分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。,下面的分数哪。</p><p>9、真分数和假分数,是不是分数呢？,它表示什么意思？,用分数表示圆形涂色部分,（）,（）,（）,（）,单位“1”,单位“1”,单位“1”,用分数表示圆形阴影部分,（）,（）,（）,（）,真分数,假分数,=1,=,=1,=,=,=2,读作：一又四分之一,请你快速写3个真分数和3个假分数,练一练（一）,如果是真分数，（）里面能填几？最大能填几？,练一练（二。</p><p>10、小学五年级 下 数学期末试题 人教 满分100分 90分钟内完成 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 得 分 一 知识之窗 共20分 每空1分 1 的分数单位是 1里面有 个这样的分数单位 2 的分子增加8 要使分数的大小不变 分母应增加 至少加上 个 和是最小的质数 3 长方体和正方体都有 个面 条棱 个顶点 正方体可以说是 都相等的长方体 4 用一根长48厘米的铁丝作成一个正方体 那么。</p><p>11、人教版小学数学五年级下期中试题 姓名 得分 一 填空 每空1分 共24分 1 3 85立方米 立方分米 4升40毫升 升 2 用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架 接头处不计 表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 3 在括号里填上。</p><p>12、分数除法 二 有4个同样大小的饼 每2个一份 可以分成几份 4 2 2 份 有4个同样大小的饼 每1个一份 可以分成几份 4 1 4 份 有4个同样大小的饼 每个一份 可以分成几份 8 份 有4个同样大小的饼 每个一份 可以分成几份 12。</p><p>13、,分数加减混合运算,.,-,25,-,+,67,+,计算下列各题。,.,云梦森林公园地貌情况对比,(1)森林部分比草地部分多几分之几?,例1,.,这是分数加减法混合运算，按照从左到右的顺序计算。,.,小林的方法,3,5,小萍的方法,3,5,你喜欢哪种方法?,.,森林和裸露地面降水量转化情况对比,(2)裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?,.,有什么不同?,.,你能说说分数加减混合运算。</p><p>14、分数的意义,五年级数学下册,猜一猜(用分数知识)：,七上八下,一分为二,五颜六色,九牛一毛,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数都可以用分数表示。,我把（）看做单位“1”平均分成（）这样的（）份，就是（）,学以致用,平均分成2份，每份是这些糖的平均分成3份，2份是这些糖的平均分成6份，5份是这些糖的。</p>