人教版小学音乐四年级上册

人教版小学音乐四年级上册Tag内容描述：<p>1、小学四年级上册音乐试卷 姓名： 班级： 一、填空 1、X 是（ 二）分音符，唱（ 两）拍。 2、X .X 是( 附点八分) 音符， 3、写出你所了解的提琴的种类（小提琴 ）（ 中提琴）（ 大提琴) （ 低音提琴）。 4、3/4读作（四三拍 ），写出其含义（ 以四分音符为一拍，每小节三拍）。 5、管弦乐曲羊肠小道是选自（大峡谷 ）。 6、采茶舞曲是一首（ 浙江民歌）。 7|、小小少年是选自故事影片（快乐星球 ）的插曲。 8、中华人民共和国国歌的作词是（ 田汉），作曲是（聂耳 ）。 二、判断题 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。 （ ） 2、荡秋千。</p><p>2、走进“那达慕大会”,什么是那达慕？ 那达慕在蒙语中是“游戏、娱乐”的意思，那达慕大会是集竞技、娱乐、祭祀为一体的传统盛会。,赛马,射箭,摔跤,让我们骑着马儿出发吧！,让我们跟着音乐传递哈达吧！,那达慕之歌,5 5 2 3 | 5 5 2 3 | 5 5 2 3 | 5 5 | 1 1 5 6 | 1 1 5 6 | 1 1 5 6 | 1 1 3 | 2 3 5 6 | 1 1 0 | 5 2 | 3 6 | 5 5 5 2 | 3 3 0 | 1 5 6 | 1 3 | 2 3 5 6 | 1 1 0 :| 5 5 2 3 | 5 5 2 3 | 5 5 2 3 | 5 5 0 | 1 1 5 6 | 1 1 5 6 | 1 1 5 6 | 1 0 5 | 0 |,热烈、欢快地,田 耳词 罗 丁编曲,穿 好 服 装 跨 上 骏 马 快 快 进 入 。</p><p>3、人教版第七册第六单元,侗家儿童多快乐,执教:高阳中心小学 郑颖婷,2/4 X | X | X | X | X | X | X | X |,2/4 Xxx X | Xxx x| XX XX| XX X | Xxx X | Xxx x | XX XX| XX X |,吔 啰 吔 啰,吔 啰 吔 啰,吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔,吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔,拍拍,敲敲,X | X | X | X | X | X | X | X |,吔 啰 吔 啰,吔 啰 吔 啰,Xxx X| Xxx x| XX XX | XX X |,吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔,Xxx X | Xxx x |XX XX | XX X |,吔啰 吔 吔啰 吔 吔啰 吔啰 吔啰 吔。</p><p>4、那达慕之歌,洛阳东方三小 霍文婷,请欣赏,猜一猜,这是哪一个民族？,3,美丽的大草原,蒙古包,骏马,羊群,蒙古族同胞,传美酒,热情好客的蒙古族同胞请我们来喝马奶子酒，请同学们伴随着音乐，将手中的酒杯按照S型依次传递给下一个同学，记住请在音乐的强拍时传递。,“那达慕”大会是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。,“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞。每年农历六月初四（多在草绿花红、。</p><p>5、那达慕之歌,请同学们听一听：这首歌曲唱了什么内容？描绘了怎样的场景？,那达慕之歌,那达慕大会,“那达慕”蒙语的意思是娱乐或游戏。在每年七、八月牲畜肥壮的季节举行。是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。 大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，还有引人入胜的歌舞等活动。,那达慕之歌,2/4 | | | | 穿好 服装 跨上 骏马 快快 进入 跑 道， 拉起 你的 马头 琴来 琴声 多么 美 妙， | | | | | | 枪声 一响 奋勇 前进 飞也 似的 奔 跑，飞也 似的 奔 跑。 唱起 你的 好来 宝啊 歌声 四处。</p><p>6、快乐的泼水节教案教学目标1.能富有表情地演唱这首歌曲。2.通过初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学生进一步了解的愿望和对音乐的兴趣。3.学会几个傣族的舞蹈动作，并能随音乐进行表演。教学重、难点1.能用欢快的情绪背唱歌曲。2.能够在老师的带领下跟随音乐表演几个傣族的舞蹈动作。 教材分析快乐的泼水节的旋律采用傣族民歌的典型音调，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解进行。但这种进行又与大调歌曲有所不同，曲中还时常穿插 和弦的分解进行，另外，还有一些惯用的音调，如： 等。 歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈。</p><p>7、唱山歌教学实录教学过程：一、创设情境，组织教学：1、教师播放大地飞歌音乐，师生随音乐律动表演进教室。（出示课件）2、师生音乐问好。二、导入歌曲，了解电影刘三姐的故事片段：1、介绍壮族景色：（这里师边播放图片边讲解）。师：同学们听过刚才播放的这首歌曲吗？这是著名女高音歌唱家宋祖英演唱的一首壮族风味的歌曲。壮族的居住地广西桂林，大家一定不陌生吧！现在就让我们一起领略一下那里风土人情吧!桂林的山真秀呀，桂林的水真清呀，桂林的山真奇呀（出示课件桂林山水图片）。2、介绍刘三姐：（出示课件刘三姐图片）桂林不仅山。</p><p>8、快乐的泼水节教学设计教材分析：快乐的泼水节是人教版音乐教科书四年级上册第三单元中的一课，本单元总标题为民族的节日。本首歌曲短小简单，歌曲旋律节奏也不复杂，正好是四个乐句。歌曲体现了傣族人民欢庆泼水节时的热闹场面。了解少数民族的节日活动，初步熟悉不同风情的民族音乐和民族舞姿，是音乐学习的一个重要方面，也是音乐素养的重要组成部分。 教学目标：1、知识目标：能准确，有表情的演唱歌曲快乐的泼水节，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。2、能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现力，想象力。3、情感目标：了。</p><p>9、听妈妈讲那过去的事情教学内容：学唱听妈妈讲那过去的事情课型：音乐唱歌课年级：小学四年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书教材分析： 听妈妈讲那过去的事情，管桦词、瞿希贤曲。歌曲由作曲家瞿希资创作于1957年，发表与1958年儿童音乐创刊号。曾获1980年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一等奖。这首可以独唱也可以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美、动听，节奏舒展、感情真挚、富于口语化.深受少年儿童喜爱。歌曲采用带再现的三部曲式。 教学目标：1通过演唱歌曲，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。2能够以自然、圆。</p><p>10、快乐的泼水节修改后的教案及反思一、 导入：1、师：同学们，我们的快乐音乐课堂开始了，我们的口号是：我唱歌，我快乐!让我们伴随着响亮的音乐口号出发。（师生一起律动跟我出发）同学们，老师问你们一个简单的问题，我国有多少民族？那同学们都知道哪些少数民族？。今天啊老师请来了一位小客人，请大家掌声欢迎-（一学生手持葫芦丝，扮傣族朋友吹奏月光下的凤尾竹）师：你能看出它是哪个少数民族的么? 从什么地方看出的？生：傣族。服饰，乐器。2、教师介绍有关傣族的知识。师：今天她不仅给我们带来了好听的葫芦丝乐曲，还给我们带来了。</p><p>11、那达慕之歌课堂教学实录教学过程（一） 导入新课师：今天，我们来演唱一首小小加油歌。生：跟琴演唱。（二） 学唱新歌1、初听音乐师：今天这节课，首先老师给大家带来了一段音乐，请大家轻轻地闭上眼睛，聆听音乐，听到音乐的时候，联想一下，在音乐中，你感受到了怎样的场景?(播放那达慕之歌的背景音乐)生：聆听音乐。师：睁开眼睛，谁来告诉大家，刚才在音乐中你感受到了怎样的场景?生：热闹、欢快、热烈等等。师：老师非常佩服同学们的音乐想像力，这段音乐确实表现了热烈欢腾的场面，这个场面是什么呢?今天老师就带你们一块参加内蒙古。</p><p>12、友谊的回声教学反思这部作品以回声作比喻，表达了同学们对友谊的赞美、珍惜与追求。歌曲整首学唱时有一定难度。所以我采用动画片的形式导入课题。本学期关注班级合唱，我利用回声的效果，适当的开展了学生的合唱意识的培养，让学生倾听什么样的声音是正确的发声状态，在合唱里唱歌的位置以及脸上的表情是怎样的？让学生初步了解合唱简单的指挥图式。在这部作品学唱时，我把它分成两个部分进行。牢牢把握以“兴趣爱好为动力”和“给学生学习自主权”的理念来组织教学。让教学在“学习重点乐句”-整体欣赏-分解学唱-表演练习-情感升华-音乐。</p>