人教版小学语

人教版小学语Tag内容描述：<p>1、跨越百年的美丽教学设计教学目标1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3、练习有感情地朗读课文。教学重点能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教学过程一、 激趣入境（走进居里）课件出示居里夫人的照片同学们，让我们穿跃时空的隧道一同走进1898年12月26日。这一天，法国科学。</p><p>2、w y 乌 鸦 瓶子 乌鸦 办法 渐渐 口渴 石子 喝水 Sh bn f jin h k png w y 瓶子 乌鸦 办法 渐渐 口渴 石子 喝水 乌渐法办石瓶渴喝鸦 我 会 读 课 文 石可 办 找法 许 课文是一段一段的,每段前面空两 格,我在段前标了段号 我 会 读 一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。可是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 1 呢？ 我 会 读 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。 2 我 会 读 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。 3 喝 - 渴 h k 喝水用口，口渴需要。</p><p>3、第四组 人教版小学语文四年级级下册 王会红 语文四年级下册 第一组 第六组 第三组 组五第 第二组 体 会 欣 赏 以 诚 待 人 战争与和平 热 爱生 命 田 园 生 活 故事长廊 阅 读 思 考 理 解 抓 内 容 明 启 示 实 践 活 动 聆 听 呼 唤 了 解 苦 难 关 心 大 事 体 会 含 义 感 受 美 好 感 受 诗 情 品 味 语 言 实 践 活 动 获 得 启 示 学 习 描 写 拓 展 阅 读 感 受 魅 力 体 会 道 理 大自然的启示 走遍千山万水 第七组 第八组 执着的追求 人教版小学语文四年级级下册 王会红 第一组 走 遍 千 山 万 水 学习 表情达意 孤寂. 怀念. 赞。</p><p>4、小学六年级语文桃花心木 说课稿 坛洛镇中心小学 黄红霞 【说教材】 人教版小学六年级语文第一单元课文桃花心木是台湾 著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄、寓意深 刻的散文。文章先写“我“于平凡的生活中发现了一个奇怪 的现象，即高个子种树人培育桃花心木苗时显得不按规律 ，漫不经心，于是心中生出许多疑团。后来通过与种树人 的交流才明白原来种树人貌似不懂规律、缺乏爱心的种种 举动恰恰是为了让树木自己学会适应不确定的环境，以便 更茁壮、更坚强地成长。种树人的言行使“我“深受感动， 并从中感悟到人的成长其实也是。</p><p>5、三下语文知识集萃第一单元词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀增添生机 谱成赞歌一阵清香 一朵荷花 一幅画一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香词语积累1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风 阳春白雪雨后春笋春兰秋菊 春花秋月2带有。</p><p>6、南湾学校20102011年度小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：山中访友草虫的村落山中访友1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠。</p><p>7、小学语文人教版第十一册教案1 桂林山水五里界小学邱腊梅知识与技能目标：1、学会本课8个生字，能正确读写下列词语：漓江、无暇、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、连绵不断。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解桂林山水的特点。过程与方法目标：1、借助工具书学习本课生字新词。2、在学习课文中，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。3、图文结合，培养学生的审美能力。情感态度价值观目标：激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：1、感受漓江水、桂林山的独特的美。2、有感情地朗读课文、背诵课文。教。</p><p>8、北京教学设计 新余市西湖小学 王海珍一、教学对象分析：大部分学生都没有去过北京，但学生对北京的了解是比较全面的。孩子们能用自己的话介绍北京。本课中有许多好词和优美的句子，学生配以形象的图片，录象，文字介绍是很容易理解，但要指导孩子进行词语的积累。二、学习目标:1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。三、教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。四、教学难点：自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有。</p><p>9、人教版小学语文1-6年级古诗大全-1-6年级古诗汇编【小学一年级】上册：静夜思李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。下册：春晓孟浩然，村居高鼎，所见袁枚，小池杨万里春晓 （孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居 高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【小学二年级 】上册：赠刘景文苏轼，山行杜牧，回乡。</p><p>10、人教版小学二年级下学期语文期终总复习一 汉语拼音1看拼音，写词语。xio x y hu zhu n shji h hun( ) ( ) ( ) ( ) ( )sn y djun li fn nnn fn fn（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）yn i hun ro mo shn ynyu fnhun（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）n xinwi hi hun hn pin r qi（ ）（ ） （ ） （ ） （。</p><p>11、草船借箭教学反思草船借箭是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。为了切实落实好“生本高效课堂，自主合作探究学习”。我在备课时深刻领会教材，以培养学生的语文能力为出发点，设计每个教学环节。尽量考虑到学生学习的兴趣和学习活动的开展。一、我首先“从题入手，因题质疑”教师板书课题，引导学生由课题展开思考，设疑。师：看了草船借箭这个。</p><p>12、商量计划,1、分组商量秋游活动计划。全班讨论“到哪儿去秋游”。,2、各组根据秋游活动计划表的内容，商量制定比较详细的秋游活动计划。,秋游活动计划表,秋 游,时间：X月X日,地点：X山、X公园,准备：人员分组、准备物品、联系各 项事宜,活动内容：做游戏、游览、爬山,成果展示：绘画、日记、河边的鹅卵 石、山上的野花。</p><p>13、秋天的图画,风光欣赏,生字,首页,秋景,梨,作,笼,字,梁,燃,波浪,勤劳,t l ling ji 图画 梨树 高粱 脸颊 rn qng lo b dng 燃烧 勤 劳 波浪 灯笼,lo zu z png l 劳作 写字 苹果 美丽,图画 梨树 高粱 脸颊 燃烧 勤 劳 波浪 灯笼,劳作 写字 苹果 美丽,笼,燃,梁,浪,华,勤,图,登,梨,劳,颊,梨树是木，灯笼有竹； 波浪是水，高粱为米； 燃烧要火，勤劳靠力。,字、苹、丽、劳,上下结构,波、浪、灯、作,左右结构,字词积累,波,浪,灯,作,字,苹,丽,劳,波,氵,组词：波浪 波折,浪,氵,组词：浪花 风浪,灯,火,组词：点灯 路灯,作,亻,组词：作业 工作,苹。</p><p>14、汉字是中华民族的基本文字语言，现在也被许多外国友人学习，但中国汉字的信息量太大许多外国友人都放弃了,我爱你汉字,汉字的演变,汉字大约有6000字，古文也有3500字左右被许多学者翻译出来，最早发现甲骨文的是王懿荣，甲骨文一般刻在兽骨和龟甲上。 汉字有许多演变过程基本是： 甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书,1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭。</p><p>15、桥教学设计（第二课时）教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。联系上文理解“咆哮，狞笑”等词语的意思。2理解课文内容，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。3领悟课文在表达上的特点。教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质。教学难点：体会课文在表达上的特点，理解题目所蕴含的深意。教学过程：第二课时一、入情入境，导入课题1诗歌导入：当1998年那场百年罕见的洪水毫无预兆席卷而来，大地失去了光彩，华厦顿时变废墟，良田转眼已沧海，难民流离失所，百姓苦不堪言。在这危。</p><p>16、一面五星红旗说课稿一、说教材内容分析一面五星红旗，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位海外的中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢来了外国朋友的尊敬。文本语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，在教学中应让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。二、说教。</p><p>17、小学语文第三册纸船和风筝教案 南昌市永红小学 倪明课题20、纸船和风筝课型新授案序1教学目标1、 认识和会写8个生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文。对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。重点识记并会写生字；能有感情地朗读课文。难点体会松鼠和小熊的友谊；引导学生自主学习、合作学习。仪器与媒体多媒体课件教学思路先引导学生整体感知课文内容，再指导学生用自己的方法识记生字。板书设计20、纸船和风筝坏、松、扎、抓、猪、福、句、兴教 学 过 程教学环节师 生 活 动修改意见一、谈话导入新 课。二、初读感知：1、 你的好朋友。</p>