人教版小学语文二年

人教版小学语文二年Tag内容描述：<p>1、神笔马良 马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子 。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打 柴、割草为生。但是，他并没有因生活贫 苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天 用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石 上学着描游鱼。晚上，拿一块木炭，在窑 洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来， 他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画 鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游 。这事被贪心的财主知道了，要马良给他 画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。 马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹 大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良 画画，马良不愿。</p><p>2、执教： 华一 蒋湘蓉 约翰 施特劳斯（1825- 1899），奥地利作曲家，指 挥家，作有大量圆舞曲。后 移居德国巴伐利亚一个叫做 加米思 帕登基兴小镇，住 了30多年。 1、读一读：借助拼音读准 字音。不加字、不漏字，把 课文读正确，读顺畅。 2、找一找：施特劳斯的故 居在哪儿？ 音乐大师约翰 施特劳斯 的故居坐落在 山路 旁的 上。 ，就是他居住了 多 年的家。 1、不出声、不动唇、不指 读。 2、找出文中描写小镇的句 子。（用“”划出来） 虽然是夏末秋初的时节，走在 “春天之路”上，感受到的还是春 天般的温暖，就像在聆听春天圆 舞 曲那。</p><p>3、13、坐井观天 明德小学 唐雪 青蛙坐在（ ） 小鸟落在（ ） 井里 井沿上 yn j xn w hi cu ti d 沿 际 信 蛙 还 错 抬 答 沿 际 信 蛙 错 抬 井沿无边无际不信 青蛙 还用 弄错 抬头 回答 无边无际 沿 井沿yn 沿着 边沿 际 边际j 国际 天际 无边无际 信 xn 相信 送信 信用 写信 蛙 青蛙w 蛙泳 还 还有 hi 还是 还要 还好 错 错过cu 对错 交错 错乱 抬 抬头ti 抬举 抬高 抬东西 答 回答d 答谢 问答 报答。</p><p>4、“红领巾”真好 鸟巢 木牌 活跃 叽叽 喳喳 崭新 蓬松 扑棱棱 叽 喳 蓬跃 棱 巢崭 牌 读对了，小鸟就能去森林里唱歌！ 跃 灵 晨 蹦 请你跟我一 起写！ 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 扑棱棱 飞来飞去 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝。</p><p>5、人教版小学语文二年级上册说课稿 我们成功了 一 说教材 1 教材分析 我们成功了 是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文 中的一篇课文 本组教材是围绕 爱祖国 这个专题编写的 通过对本组课文的学。</p><p>6、17 酸的和甜的 教学设计 授课教师 吕忠兰 班级 二 6 班 科目 语文 教学时间 第二节 教学内容 17 酸的和甜的 教学时间 第二节 教材解读 酸的和甜的 是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四组中的第四篇课文。</p><p>7、17酸的和甜的 宁洱县小商鹭 第二课时 酸的葡萄 狐狸一串串硬说 迫不及待 猜谜语 树弯弯 藤弯弯 绿叶往上长 珍珠往下排 1 这个故事有几个自然段 2 故事里出现了哪几种小动物 3 这些小动物是谁最先发现葡萄的呢 想一想 葡萄架下 有一只狐狸 他一会儿转来转去 一会儿跳起来摘葡萄 可是一颗也没摘到 于是 他指着架上的葡萄 说 这葡萄是酸的 不能吃 树上的小松鼠听了 心里想 狐狸很聪明 他说葡萄。</p>