人教版小学语文三年级上

人教版小学语文三年级上Tag内容描述：<p>1、三、四单元练习 一、看拼音写词语 lin shun jio nn xi jin b lu wn j tio ji tu c yn r chu tu sn q s xn lin shi jn xn bi fn x wi ko ch zhn sh jin sho jn pin jin ch yn rn zh m c yn m fn zhn sh zhn qu w w jio yn cho qin yu pio y。</p><p>2、爬天都峰教学实录师：同学们，二年级时我们曾学过一篇课文黄山奇石，黄山不仅有奇异的巨石，还有险峻的山峰呢，而黄山最险峻的山峰就是天都峰，今天我们要一起来学习第三课，一起来读课题，爬天都峰，老师要先请同学来自学课文，自学课文的时候，要读准字音，词语的读音，标上自然段的序号，还要把课文读正确，同学们自读课文，师：好，现在我们来读词语，请大家看大屏幕，这些词语是由要认的词语组成的，笔陡，铁链，发颤，攀着，鲫 ，笑呵呵师：这些词语在读的时候要注意些什么，请谁来提醒大家一下，生1：颤字是翘舌音,很容易读错,很大。</p><p>3、人教版小学三年级上册语文教学反思1.我们的民族小学教学反思上课伊始，在引入课题之后，我就出示了各民族人民的有关图片，让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，孩子们普遍都非常感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。与此同时，我让孩子们念念这些少数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展的深入理解课文铺垫了基础。在学习文本时，课文中并没有写孩子们是怎样上课的，我抓住这一点，让学生用自己的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他。</p><p>4、人教版小学语文三年级上册（第五册）复习计划三年级上册语文复习计划一、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。2 、结合语文园地中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3、 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。二、复习内容：KCB齿轮油泵积累：正确认读、听写本册中300生字。语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。可调压渣油泵课文中的四个字的词语。课文中优美段落、重点段落的诵读。古诗默写。高压渣。</p><p>5、人教新课标 三年级 语文 上册 第一单元,我们的民族小学,阿昌（chng）族,阿昌（chng）族,阿昌（chng）族,白族,布依族,藏 族,傣（di）族,德昂（ng）族,回 族,景颇（p）族,景颇（p）族,满 族,蒙古族,苗 族,苗 族,维吾尔族,壮 族,自读课文，圈出你不懂的字词，想一想我们的小学和民族小学有哪些不同之处？,坪坝（b） 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 蝴（h）蝶(di) 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜（tng）钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 好奇,读一读，写一写,作者是怀着什么样的感情写这篇文章，你 是从哪些语句中体会到的 ？,作者为什么会产生自豪的情感。</p><p>6、1 同学们向 打招呼，向 问好，向 敬礼。2. 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好象都在3.大家 不同， 不同，来到学校，都成了好朋友。那 的民族服装，把学校 得更加 。4. 的铜钟，挂在大青树 的枝干上。 的影子，在 的粉墙上 4.原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以 。花朵张开时，它是 ，草地也是 ；花朵 时，金色的 ，草地就变成 。5、多么 的草地！多么 的蒲公英！它和我们一起 ，和我们一起-6、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在 ！我爬得上去吗？再看看 的石级，石级边上的铁链， 是从真叫人发颤！7、我 向上爬，一会儿攀。</p><p>7、人教版小学语文三年级上册花钟精品教案教学目标1.会认“苏醒、淡雅”等词语，会写“娇嫩”。2.正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。3.激发观察的兴趣，初步养成留心观察和思考的习惯。教学重难点在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。培养学生仔细观察的能力教学过程一、课前交流1.课前师生谈话，师总结：同学们，有些时候留心观察一下，你会发现很多新的秘密。【通过课前谈话，缓和紧张。</p><p>8、花钟教学设计教材分析花钟人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开。</p><p>9、人教版小学语文三年级（上）备课教案课文1 我们的民族小学学习目标1认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。3词语卡片。第一课时一、导入1展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的。</p><p>10、第七单元,看拼音写词语,qin x no n p s cho zu mo dn shu ch,j h su bin wi w jio o sh xin ti ji,称 chng( ) chn ( ) 量 ling( ) ling( ) 撒 s ( ) s ( ),多音字组词,称东西 称重,对称 称心如意,重量 量力而行,量长短 测量,撒米 撒种 撒落,撒谎 撒开 撒娇,形近字组词,矛予 刮乱 集难 盾质 退即 挖究,慌谎 困捆 混棍 愤喷 怒努 妇扫,初神 管馆 免兔 敌刮 陶掏 值植,在（ ）里填恰当的词语,千里之行，（ ）。 （ ），更进一步。 耳听（ ），眼见（ ）。 （ ）完人，（ ）足赤。</p><p>11、矛和盾的集合 矛 盾 矛 盾 固然 本来 原本的意思 TANK 矛和盾互相集合会变成什么呢 矛和盾的集合 厉害吗 雨点般左抵右挡难以招架紧张危急蜗牛进攻固然乱成一团庞然大物履带坦克大显神威自卫善于 这些词你会读了吗 矛和盾互相集合会变成什么呢 见识过坦克的威力吗 5 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一 在战场上大显神威 1916年 英军的坦克首次冲上战场 德国兵头一回见到这庞然大物 吓得哇哇直叫 乱。</p><p>12、草地,的,金色,？,2.金色的草地,我会认,钓 拢,dio lng,察,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辫,拢 扰,钓 钩,绒毛 假装 这些,盛开 玩耍 使劲,钓鱼 观察 花瓣,合拢 手掌 有趣,朝向 一本正经 引人注目,朝,朝鲜 朝向,cho,ji,zho,假,朝阳 朝霞,ji,真假 假装,放假 暑假,我们住在乡下，窗前是一大片草地。</p>