人教版一年级上册口耳目

人教版一年级上册口耳目Tag内容描述：<p>1、3 口耳目 教学目标 1 认识 口 耳 目 手 足 五个生字 2 会写 十 字 认识 丨 的笔画 知道 先横后竖 笔顺规则 3 教给孩子认识生字的方法 看图读字 看字比形 认记生字 4 认识象形字的特点 增强学生学习文字的兴趣 教学重。</p><p>2、精品文档人教版一年级语文上册口耳目说课稿一、教材简析：本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 人教版一年级上册人教版一年级上册 口耳目口耳目 优秀教案优秀教案 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 十 木 禾 三个字 认识三种笔画 竖 撇 捺 和一个偏旁 角子头 2 培养观察能力 激发热爱祖国文字的情感 教学重点 认记生字 会写 十 木 禾 3 个字 会写 十 木 禾 3 个字 幻灯片 图片 1 师 在识字王国里 小朋友认识的字可真不 少 还记得这几位老朋友的名字。</p><p>4、口耳目,口,r,目,ku,m,耳,看图读下面的字,说说你分别是怎么认识这三个字的？,这节课我们就运用这些方法来认识更多的字。,口耳目,口耳目,口耳目,“羊”字的上面是羊的两个犄角，三横是羊的五官，一竖是羊的胡须。,羊,山羊、绵羊,yng,口耳目,鸟字的上半部像鸟头，下半部像鸟的身子，一横像那根树枝，一点像鸟的眼睛。,鸟,nio,小鸟、鸟儿,口耳目,上面像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴。,兔,兔子、小白兔,t,口耳目,一横像上面的两个树枝，一撇一捺像下面的两个树杈，一竖像中间的干。,木,木。</p><p>5、快,乐,识,识,识,识,识,识,字,赣州市南康区第第五小学 林毫香,ku,r,目,m,目,里面的两横表示眼珠,表示眼眶,根据物体模样造出来的字，我们称作象形字。,识字（一）,2、口 耳 目,小组合作识字要求：,1、有顺序地观察每一幅图，动手描一描物体的形状。,2、合作学习图画下对应的汉字，小组内多认读几遍。,3、交流讨论给课文里的汉字归归类,互相说说理。</p><p>6、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 口耳目 教材分析 本课是象形字归类识字 12个字按人体器官 动物 天体和物象 植物分成四类 每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程 以便学生理解字义 认识字形 初。</p><p>7、3口耳目,R一年级上册,口,ku,生字学习,耳,r,目,m,手,shu,足,z,站,zhn,坐,zu,口,耳,目,手,足,站,坐,砸金蛋,认真听朗读，说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？,课文解读,口、耳、目、手、足是身体的五。</p><p>8、ku r m 2 口耳目,鱼,ku 口,r 耳,m 目,t 兔,yn 羊,nio 鸟,r,耳,m,目,t,兔,yng,羊,nio,鸟,像事物形状的字，叫象形字。,人体器官：,目,兔 羊,鸟,动物 ：,口 耳,目,兔 羊,鸟,（口 袋）,（耳 朵）,（目 光）,（兔 子）,（山 羊）,（小 鸟）,再见。</p><p>9、我们都有一双勤劳的手，一双走遍山野的脚，一对灵敏的耳朵，一张能说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些宝贝.。,1.认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生字。 （重点） 2.认识笔画“、 、”。 3.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）,口 耳 目 手 足 站 坐,ku,r,m,shu,z,zhn,zu,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。</p><p>10、口耳目手足,最新2016人教版,手,足,踢足球,我们的口、耳、目、手、足能做什么呢？,大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。小耳朵，真是灵，样样声音听得清。,我有一双小小手小小左手和右手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来能漱口会穿衣会梳头自己事情自己做,我有两只小小脚，会走路，会跑步我的小脚本领大,读书P10儿歌，说说儿歌的意思。,横折 撇（短斜撇） 弯勾,口,目,耳,手,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书。</p><p>11、你认识吗？ 怎么认识的？ 耳 r 口 ku 日 r m 目 h 禾 m 木 nio 鸟 t 兔 yng 羊 yu 月 zh 竹 十 shmh 木 禾 十分fn 十月yu 十天tin 木头tu 木门mn 木兰ln 禾苗mio 禾草co 禾田tin。</p><p>12、口耳目教学目标1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个字。2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。重点难点培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感教学过程一、【讲授】口耳目1.师:在识字王国里,小朋友认识的字可真不少,还记得这些老朋友的名字吗?(出示生字卡片让学生认读)2.导入新课:现在,识字王国里几位有趣的新“朋友”正等着和大家见面。(出示12个生字彩。</p><p>13、口耳目教材简说本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了“竖、撇、捺”三种新笔画。教学目标1知识目标认识12个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3种。</p><p>14、人教版小学语文一年级上册 小学语文多媒体课件 口耳目 kurm 羊鸟兔 yng nio t 日月火 r yu hu 木禾竹 m h zh 象象 形形 字字 竖中线 左下格 右下格 左上格 右上格 横 中 线 认识田字格 田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。 指导写字： 学生描红、临写。注意正确的书写姿势。 指导写字： 学生描红、临写。注意正确的书写姿势。 指导写字： 学生描红、临写。注意正确的书写姿势。 连一连。</p><p>15、人教版一年级语文上册 口耳目 说课稿 一 教材简析 本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课 属于象形字归类识字 所要学习的12个字按人体器官 动物 天体和物象 植物分成四类 每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程 以便让学生理解字义 认清字形 初步了解汉字的造字规律 课后练习 我会连 又举了四个字例 让学生进一步感受汉字义形结合的特点 本课学会的三个生字中出现了 竖 撇 捺。</p><p>16、3口耳目 学生预习卡设计 预习要求 方法指导 评价标准 1 在家长的帮助下 读准本课字音 并能组生活中常用的词语 联系生活说句子 朗读生字 遇到不会的生字就请教家人 再想一想 我们平时在生活中有没有用到过这些生字 说。</p><p>17、口耳目 教学设计 教学目标 1 指导学生认识 手 足 口 耳 目 站 坐 7个生字 2 引导学生初步了解识字的重要性 能主动学习汉字 教学重难点 能正确读和认 手 足 口 耳 目 站 坐 7个汉字 教学过程 一 课前游戏 激情导入。</p><p>18、一,上,三,二,下,四,五,火眼金睛,聪,目,耳,口,心,新版一年级语文上,3、口 耳 目,口,ku,耳,r,目,m,口 目 耳,3.口耳目,站如松 坐如钟 行如风 卧如弓,站 坐,第一关：用多种方法认识下面七个生字,m,目,shu,手,口,耳,目,手,坐,足,站,第二关：抢读生字,第三关：认识三个新笔画并正确书写三个笔画,口,目,耳,手,我们的口、耳、目、手、足能做哪些事。</p>