人教版一年级下册数学

人教版一年级下册数学Tag内容描述：<p>1、豆沙镇中心完小一年级数学下册教学实施方案 胡定琴 一、指导思想 本学期以教育局和学校教学计划为遵旨：领会其精髓，贯彻其精神， 爱岗敬业；扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授学生知识，并对学生进 行适当的思想教育；认真培养学生的数感，提高学生的计算能力，培养学 生空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的 问题。 二、学生情况分析 这学期我继续任教一年级数学，一年级在校学生 59 人。学生通过一 个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完 成学习任务。但是班级的学习氛围不。</p><p>2、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 人教版一年级数学下册人民币的 简单计算教学设计 人教版一年级数学下册人民币的 简单计算教学设计 ： 人教版小学数学一年级下册 P57 页，第五单元例 5、例 6 及相关练习。 ： 一年级学生年龄小，缺乏社会经 验，上市场购物也少，对人民币只有一 个初步的认识，对于要用钱才能买到东 西这一补数的等价交换原则只有初步的 意识。但是大多数学生对人民币并不陌 生，在生活上对人民币有接触，也有一 些简单的生活经验，这点是学生学习好 本节课的基础。生活经验不能完全代替。</p><p>3、一年级数学找规律教学设计 教学内容：教科书第 8586 页的例 1，例 2 及相关内容。 教学目标： （1）知识目标：让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变 化规律。 （2）能力目标：培养学生初步的观察、概括和逻辑思维的能力， 提高合作交流的意识。 （3）情感目标：感受到数学的美感，感受到生活中处处有数学。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 教学难点：能够表达发现的规律，并会运用规律解决一些简单 的问题。 教学流程： 一引入 同学们，你们喜欢玩游戏吗？那就跟着老师一起做 拍手- 拍手跺跺脚 拍手- 拍手跺跺脚 。</p><p>4、人教版一年级数学下册教学计划 隆湖四站小学 罗宁 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参 加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内 容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较 差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能 及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较 差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使 整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期。</p><p>5、人教版2019年小学一年级下册数学期末试卷一1、 算一算。17+9= 40+60= 966= 33+7= 857= 34+3= 4940= 43+8= 178= 7040= 52+7= 8620= 737= 40+4= 918= 7270= 10050= 58（20+30）= 47+209=2、 填一填。1. 56里面有（ ）个十和（ ）个一.100里面有（ ）个十。2. 75（4010）的计算结果是（ ）。3. 写出49后面的三位数（ ）、（ ）、（ ）。4. 80是（ ）位数，和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。5. 32这个数读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ）个一。比它少2的数是（ ）。5. 2元5角=（ ）角 1元6角=（ ）角5元=（ ）角 38分=（ ）角（ ）分。</p><p>6、螇肇膃蒀蚃肆芅蚆虿肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀葿莆螂腿膈蚂蚈膈芁蒅羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃薂葿袅节芁螅螁袈莄薈蚇袈蒆螃羆袇膆薆袂袆芈螂螈羅莀薄蚄羄蒃莇羂羃膂薃羈羂莅蒅袄羂蒇蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿羅罿莁蒂袁肈蒃蚇螇肇膃蒀蚃肆芅蚆虿肆蒈蕿羇肅膇螄袃肄芀薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄膁膄莈袀膀芆薃螆膀葿莆螂腿膈蚂蚈膈芁蒅羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膅蚈蚄芄芇蒁羃芄荿蚇衿芃薂葿袅节芁螅螁袈莄薈蚇袈蒆螃羆袇膆薆袂袆芈螂螈羅莀薄蚄羄蒃莇羂羃膂薃羈羂莅蒅袄羂蒇蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿羅罿。</p><p>7、小学春一年级数学期末考试卷 姓名成绩 一、填一填（24 分） 1、6 角+9 角=（）元（）角3 元 3 角5 角=（）元（）角 2、38 里面有（）个十和（）个一。 3、把下列各数按从小到大的顺序排列。 58、 100、 45、 74、 67（）（）（）（）（） 4 、 一 张可 以 换 （） 张也 可 以 换 （ ） 张 5、填上你认为合适的数。 6、小华有，小明有，小华给小明 （）个，两人苹果同样多。 7、数一数 二、算一算（20 分) 156=24+5=48+4=7330+5= 637=18+50=929=50+168= 68+2=8030=7970=17+6+8= 25+8=44+30=216=43830= 三、(6 分） 四、比一比，在里填上“。</p><p>8、小学数学一年级下册认识图形复习题认识图形复习题 一、填空题 1填空 （1）长方体有（ ）个面，正方体有（ ）个面 （2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（ ） （3）用 2 块完全一样的正方体可以拼成一个（ ） （4）听装可乐的形状是（ ） 2填空 （1） 以上图形中（ ）号是球体 （ ）号是长方体 （ ）号是正方体 （ ）号是圆柱体 （2）足球是（ ）体 （3）一分钱硬币是（ ）体 （4）圆柱体上下两个面是（ ）形 二、判断题 1对的画“”，错的画“” （1）用 8 个小正方体就能拼成一个大正方体（ ） （2）乒乓球、足球、篮球的形状都。</p><p>9、69、70、71、72、73 。 35、40、45、50、 55、60、65、70。 50、60、70、80、90、100 。 3个十 5个一 三十五是由3个十和5 个一组成的。 四十二， （ ）个十和（ ）个一。 4 3 六十三， （ ）个十和（ ）个一。 6 2 填一填 （ ）个十，（ ）个一 （ ） （ ）个十，（ ）个一 （ ） 4 24 24 46 6 78里面有( )个十和( )个一。 46里面有( )个十和( )个一。 88里面有( )个十和( )个一。 3个十和6个一组成的数是( )。 7个十和5个一组成的数是（ ）。 7个一和8个十组成的数是（ )。 7 8 8 8 6 4 87 75 36 想一想，再填数。 2729313335 50556070 2。</p><p>10、新人教版一年级下册数学认识时间精品教案教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1时=60分。3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重难点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。教具、学具准备：挂图、钟表模型、手表 一、创设情境，生成问题。同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？（学生汇报，教师板书有关的时间）看来同学们都能用我们用过的整时或用几点半表示时间，还有的同学用像7：20这样的时间。</p><p>11、1619 818 1515 1112 1020 96 比比哪只母鸡下的蛋多？ 2826 十位相同，个位大的数大。 百位十位个位百位十位个位 比 一 比 3945 3 23 0 先看位数，位数多的数 肯定大。 都是两位数时，先比 十位上的数。 十位上的数相同时， 再比个位上的数。 在 里填上 、 或 。 484568786969 575680909889 58 60 98 79 38 小大 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 393670196329 按从大到小的顺序摘桃子 41 43 100 92 98 93 59 95 19 36 9 14 5 56 5 849。</p><p>12、多一些、少一些、多得多、少得多 于都实验小学 谢观发 4845 9839 4775 100 90 比 大 小 做 星 星 我做了16颗 。 我做了10颗 我做了40颗 。 我做了60朵 你们真厉害!我只做了32朵 我做了37朵 折 纸 花 红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条 说 一 说 31 25 7815 (1)根据玫瑰的枝数，用“多一些、少一 些、多得多、少得多”各说一句话。 （2）枝数少于30枝的玫瑰有几瓶？多于30的有几瓶？ （3） 买 鲜 花 50个 ? 我准备的 比比 少 得多,梨可能有多少个? 我准备了50个 43个28个56个 猜 一 猜 我跳的比丽丽 多一些 我跳的比 丽丽多得 多 我跳了47。</p><p>13、数一数 写一写 填一填 找一找 数一数 一个一地数，从四十数到五十二 两个两个数，从二数到二十； 五个五个数，从五数到五十； 十个十个数，从十数到一百。 找规律，算一算。 (1) 123456 +1+1+1+1+1 789 246810 +2+2+2+2 1214 摆一摆，算一算。 11975 -2-2-2 31 找规律，填数。 510152025 +5+5+5+（ ） 3035(1) 5 3691215 +3+3+（ ）+（ ） 1821(2) 33 2、想一想：下一个数是多少？ 你是怎样想的？ 15913 2122232 17 42 找规律填数 （1）1、3、5、7、9、（ ） 、（ ） （2）17、16、15、（ ）、（ ） （3）11、22、33、44、（ ）、（ ） （。</p><p>14、人教版小学数学一年级下册第三单元数学检测班级： 姓名： 等级： 一、 看谁算得又对又快！（25分）146 699 118 135 370 198 78 124 47 1810 97 129 86 155 179118 159 806 126 755126 138 38 185 806674 1578 857 17471486 1348 965 12681349 946 1146 266。</p><p>15、人教版一年级数学下册单元测试试题第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 口算16721273456789101112二、 在（ ）里填数三、 判断里的数对不对？对的画“”，错的画“”。1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）四、 看图列式五、 填空115比( )多3。 2 ( )比12少5。3 ( )比20少5。 417比( )少3。5 ( )比19多1。。</p><p>16、新人教小学数学一年级下册期末试题1、79里面有（ ）个十和（ ）个一。2、6个一和4个十是（ ），100是由（ ）个十组成的。53是由（ ）个十和（ ）个一组成的。3、我是6，在36里，我在（ ）位上，表示（ ）个（ ），在63里我在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。4、89前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。5、一个数从右边数，第一位是上2，第二位上是5，这个数是（ ）。6、一个数的个位和十位都是0，百位是1，这个数是（ ）。7、最大的两位数减最小的一位数得（ ）。8、从大到小排列下面各数。36 73 24 43 67 37________________________。</p><p>17、第一单元单元分析一、内容及简析认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。 二、教学目标1.知识与技能目标让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2.过程与方法目标。</p><p>18、义务教育课程标准实验教科书数学（人教版)一年级下册 点此播放视频 后面一个应是什么颜色? 彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄的顺序排列的。 下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？ 规律 涂一涂 ？ 小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好! ？ ？ ？ 1 12 11 2 3 4 5 6 10 9 8 7 返 回。</p><p>19、图形的拼组 单位：永靖县坪沟乡坪沟中心小学 教师：邓文维 长方形 正方形 圆 三角形 你想玩拼 图吗？ 是由哪些图 形组成的？ 图形的拼组 沿着虚线折一折。 长方形的对边相等。 沿着虚线折一折。 正方形的四条边相等。 长方形剪成正方形 你能用一个圆剪出一个正方形吗？ 做风车。 做风车。 做风车。 返回 返回 是由哪些图 形组成的？ 你想玩拼 图吗？ 1、将它们拼成一个大的长方形 2、将它们拼成一个正方形 拿两个 ，可以拼出一个什么 图形？ 拿两个 拼一拼， 还能拼成什么样的图形？ 拿两个 拼一拼，你 还能拼成什么样的图形？ 拿4个同样。</p>