人教版一年级语文下册第15课

人教版一年级语文下册第15课Tag内容描述：<p>1、文具的家同步练习（第二课时）一、选择正确的拼音，涂上自己喜欢的颜色。jnjinjjpnpng检具平二、看拼音，写汉字。wnj png sh bn f sh bo mi c三、照样子，拆一拆，再组词。例：白（白天）（）（）（）泉朵新息水（河水）（）（）（）四、照样子，写句子。1.你怎么天天丢东西呢？怎么呢？2.她书包里的文具盒，就是这些文具的家。就是。五、阅读大本营。小松鼠全身长着棕色的毛，油亮光滑，就像名贵的丝绸。它的眼睛圆溜溜的，像透明的玻璃球。耳朵尖尖的，像竹林里的小竹笋。它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。1.短文有（）句话。2.小。</p><p>2、文具的家同步练习 基础知识达标新xnxng1、 在正确的音节后面打“”。检jnjin所shusu2、查cch些xixi丢didu二、读拼音，写词语。 y c wn j zho rn shu pn三、选字填空，只填序号。那哪1.奶奶不在家，不知去（ ）儿了？2.河（ ）边有一片果园。3.你的家在学校的（ ）边？ 课后能力提升一、读一读，做一做。妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。1. 贝贝都有哪些文具?用“_____”在文中画出。2. 文具。</p><p>3、文具的家同步练习一、基础运用（共6题；共39分）1.看拼音，写词语。png nwnbn gngzho dosh bomi c________________件________室________________________2.将下列字与读音连一连。仔________ di丢________ mi每________ z哪________ ch。</p><p>4、文具的家教学目标：1.认识13个生字，会写7个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。教学重点：认识13个生字，会写7个生字。教学难点：让学生理解课文内容，并培养学生养成爱护学习用具的习惯。教学时间：一课时教学过程：一、联系学生生活，激发阅读愿望。1.展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了，它们都要离开你们去找贝贝了，你们想不想留下它们呀？快去找小贝贝商量商量吧。2.板书课题：文。</p><p>5、文具的家同步练习（第一课时）一、把帽子和雪人连起来。xizpngndij丢哪具仔些平二、把能组成词语的泡泡连起来。新检所每仔查细以书天三、开火车，组词。具所寒空四、猜字谜。加草味道好，加木香味浓。加雨不喜欢，加水能游泳。1.这个谜底是（）2.谜语中第一行的字是（），第二行的字是（），第三行的字是（），第四行的字是（）。A.梅 B.莓 C.霉 D.海答案与点拨一、把帽子和雪人连起来。xizpngndij丢哪具仔些平二、把能组成词语的泡泡连起来。新检所每仔查细以书天三、开火车，组词。玩具文具具体所以住所所在寒冷严寒寒冬天空空气空中四。</p>