人教版语文必修一

人教版语文必修一Tag内容描述：<p>1、高中人教版新课标高一语文必修一全册免费版教案全集 高一语文第一册全册教案 第一单元 1、沁园春长沙教案 【背景资料】 一、写作背景 这首词作于 1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆 发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的 农民运动。 同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年 深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下 这 首词。据湖南全省第一次工农代表大会日刊载：“毛先生泽东去岁回 湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民。</p><p>2、人教语文必修一教案 第一单元1.*沁园春长沙.毛泽东12.诗两首雨巷.戴望舒 9再别康桥.徐志摩113.大堰河我的保姆.艾青 16第二单元4.烛之武退秦师.左传 225.荆轲刺秦王.战国策 306.鸿门宴.司马迁 37 第三单元7.记念刘和珍君。</p><p>3、新人教版高中语文必修1再别康桥课堂实录实录：上课问好师：同学们，今天很高兴能和你们一起来学习徐志摩先生的再别康桥。大家知道康桥在什么地方？生：英国师：英国的什么地方？生：剑桥师：剑桥大学是英国的学术中心，也是风景优美的地方师：为什么说再别康桥？（展示图片并讲解）既然是“再别”，当属第二次离别。徐志摩先生生前曾三次到过康桥，第一次是在19201922年游学于此，在这里生活学习了二年半的时间，回国前夕写下诗歌康桥，再会吧表达对康桥的眷恋之情；第二次，1925年诗人再次来到康桥，回国时创作了散文我所知道的康桥；第。</p><p>4、金品质高追求 我们让你更放心 ！ 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 1* 沁园春 长长沙 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回 语文语文 必修必修1 1 ( (配配人教版人教版) 毛泽东(18931976)，字润之，笔 名子任，湖南湘潭人。中国现代伟大的 无产阶级思想家、政治家、革命家、 ________、诗人和________。平生于政 务、军旅之暇，喜爱诗词，在不同历史 时期写下了许多佳作，代表作有 ________、________、________、 ________、卜算子咏梅等，其思。</p><p>5、解析 B项“荫”应为“茵”。C项“蹋”应为“塌”。D项“缉” 应为“揖”。 A 解析 B项“特立独行”，特，独特；立，立身。形容人 的志行高洁，不同流俗。句中不是说人的行为，使用 不当。 B 解析 A项顿号应为逗号。B项“本领”后的逗号应为冒 号。D项“羞耻”后的逗号应为分号。 C 解析 B项搭配不当，将句末“发展”改为“提高”；C项 不合逻辑，大概念和小概念不能用“和”连接，只能用“ 或”；D项缺介词，在“政府”前加“由”。 A 答案 是确数。从文中交代“我”家“小狗包弟”被迫送 去医院是在“1966年8月下旬红卫兵开始上街抄四旧 。</p><p>6、雨巷教案一、导入一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的 。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点,下面,就让我们共同走进。二、作者介绍戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集我底记忆，他的成名作雨巷即收入此集中。1933年8月出版了望舒草1948年出版了灾难岁月一生留下了诗篇92首。雨巷写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有。</p><p>7、沁园春长沙教学设计(人教版高一必修教案设计)西安市第十中学刘志锋 一、 设计理念：引导学生感受作品中的形象美和境界美，侧重情感、态度与价值观维度的教育；引导学生领会作品中体现的以天下为己任的时代精神和民族精神，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，实现以“立人”为本教育新境界。 二、 教材分析：人教版高中语文必修一第一单元的教学重点是指导学生鉴赏中国新诗，这篇作品是第一课，所以给学生介绍最基本的相关概念，帮助学生掌握一般的诗歌鉴赏方法，启发学生要知道怎样去鉴赏诗歌就尤为重要。此外，这篇作品是自读课文。</p><p>8、教学目标1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义教学设计（一）教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式（三）课时安排：2课时（四）预习要求：熟读课文第一课时一、教学内容1.通过朗读来细细品味本文2.通过细节进一步体验感知二、教学步骤（一）读课文，谈谈你对这首诗的感受。（二）听录音，再谈谈你的感觉。 （三）放背景音乐，共同朗读体会。我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。这首诗很美。为什么让人难受的诗也美呢?我们还能举。</p><p>9、再别康桥教案教学目的： 1初步了解现代诗的有关知识；2初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧；3了解现代诗的基本流派及风格。 教学重点、难点： 再别康桥别出心裁、不落俗套的构思； 教学时数：一课时 教学步骤： 一、 导入：在学习了两首古典诗词之后，从这节课开始，我们将学习几首现代诗歌。（板书标题） 二、 检查预习： 1、注音：荇篙溯斓笙漪羹绮酵佝偻 嚣。</p><p>10、高一名篇名句默写必修一沁园春长沙（背诵全诗） 毛泽东1、看万山红遍， ，漫江碧透， 。鹰击长空， ，万类霜天 。、 ，问苍茫大地，谁主沉浮、携来百侣曾游， 。、恰同学少年， ，书生意气， 。、指点江山，激扬文字， 。、曾记否，到中流击水， 。雨巷（背诵全诗） 戴望舒、撑着油纸伞，独自 的雨巷，我希望逢着 姑娘。、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的忧愁，。、她静默地远了，远了，。、在雨的哀曲里，消散了，甚至她的，。再别康桥（背诵全诗） 徐志摩、寻梦。</p><p>11、高中语文必修一理解性情境默写练习班级： 姓名： 沁园春长沙（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：___________ ，_____________，_________________。2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“ ， ”；近观：“ ， ”。仰视：“ ”；俯瞰：“ ”。 总结：“ ”。3.面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：_____________ ，__________________，____________________？4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：____________________。___________________。5.概括早期革。</p><p>12、高中语文必修一（人教版）烛之武退秦师导学案【学习目标】1了解有关左传的知识。2背诵课文，并学习本文说话的技巧。3进一步积累文言实词和虚词。4学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。【重点难点】1背诵课文，并学习本文说话的技巧。2进一步积累文言实词和虚词。【学法指导】讨论法、朗读法和勾画圈点法。【知识链接】来源:学+科+网Z+X+X+K1作家作品 左传相传为鲁国史官左丘明所作，因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，故它们被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。亦有人认为左传是一部独立的自成体。</p><p>13、成才之路?语文 课 堂 互 动 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 ? 必修1 单元概述 经 典 晨 读 方法警示探究 高 考 导 航 学 习 目 标 课 堂 互 动 课后强化作业 课 前 预 习 经 典 晨 读 高 考 导 航 学 习 目 标 课 前 预 习 单元目标本单元主要学习古代的叙事散文。所选三篇文章都是名篇，堪称经典。学习本单元，既可以领略古人的才华和品德，汲取民族的智慧和精神，又可以欣赏和借鉴叙事的高超艺术。1了解左传战国策两部史书在中国文学史上的地位和各自作为历史散文的特点，复习有关史记和司马迁的文学常识。2赏析三篇文言文中的。</p><p>14、第一单元 现代新诗单元教学重点：1、学习鉴赏中国现代新诗，培养学生学习新诗的兴趣2、鉴赏重点是情感与意象3、有感情地朗读诗歌，进而背诵、默写单元准备：1、词的知识词是诗的别体，始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，是一种和乐可唱，句式长短不齐的诗体，最初称为“曲词”或“曲子词”、“杂曲子”。后来也称“乐府”（东坡乐府），逐渐与音乐分离，而成为诗的别体，所以称“诗余”，又因词的句子有长有短，称“长短句”（稼轩长短句）。其特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”，即词的乐曲。</p><p>15、荆轲刺秦王学案【课时安排】：四课时第一课时【学习目标】1.复习文学常识战国策，了解荆轲刺秦王的历史背景。2.整体感知课文，理清故事情节。3.掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。【学习重点、难点】理解掌握本文的重要字词，能够运用所学知识翻译文言文。学习过程:任务一、自主学习1关于战国策：红对勾p30战国策是汇编而成的历史著作，作者不明，最后由西汉刘向编校整理成书，定名为战国策。全书共33篇，记载了继春秋以后，讫楚、汉之时，共245年间的历史。战国策的艺术特色：富于文采。语言明快流畅，纵恣多变，委曲尽情。描。</p><p>16、11师说学习目标1.了解有关“说”的文体知识,了解韩愈在文学史上的地位。2.指导学生通过翻译课文,积累文言实虚词以及词语的特殊用法、文言句式。3.了解文中所采用的论证结构,学习正反对比的论证方法。自主认知一、知识链接1.作者简介韩愈(768824),字退之,河阳(今河南孟县)人。每自称“祖籍昌黎”,故世称韩昌黎;因官至吏部侍郎,故又称韩吏部;卒谥“文”,故后世又称他为“韩文公”。在唐代中期统治阶级内部保守派与革新派的斗争中,他的政治态度比较倾向于保守。但他出身于小官吏家庭,加上“三岁而孤”,随兄嫂颠沛流离,到25岁时才登进士第,又。</p><p>17、包 身 工,夏 衍,结束,本课教学目标：,1、作者简介,2、文体知识,3、时代背景,4、课文结构,结束,5、中心思想,6、写作特点,夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表包身工起用。,结束,作品有上海屋檐下法西斯细菌考验等话剧本，并把小说林家铺子 祝福等改编为电影剧本。包身工是中国现代文学史上第一部报告文学作品。,结束,左图是1964年周恩来接见荷兰电影家时，夏衍等陪同。,右图为1994年10月30日，夏衍90岁诞辰，李铁映等前来祝贺。,结束,文体知识,报告文学是散文的一类，是文艺通讯，特写，速。</p><p>18、9 记梁任公先生的一次演讲 考纲要求： 1、学习在叙事中表现人物的方法； 2、探究梁任公这次演讲的特点，培养语言表达能力，搜集、整理信息的能力； 3、了解梁启超先生的人格魅力，学习梁启超先生的优秀的性格、气。</p><p>19、校园是我们成长的摇篮 校园是我们心灵的一片净土 校园是我们青春的舞台 每一个走进过这座知识殿堂的人 对它都有着不可割舍的情思 我的眼是康桥教我睁的 我的求知欲是康桥给我拨动的 我的自我意识是康桥给我胚胎的。</p>