人教版语文第二单元信客

人教版语文第二单元信客Tag内容描述：<p>1、信客说课稿一、教材分析1、教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶他们的情操。2、教学目标简介 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为： 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观。</p><p>2、信客余秋雨 黄昏峪中学 高东友 语文课件 上海 浙江余姚 资料助读 1 余秋雨 1946年生 浙江余姚人 我国当代著名艺术理论家 文化史学者 散文家 主要著作有 戏剧理论史稿 艺术创造工程 文明的碎片 山居笔记 千年一叹 行。</p><p>3、教学过程流程图1、信客图片，音乐5、问：概括对信客这一职业的初步印象6、生答，朗读7、答案，图片18、拓展，作业17、总结16、配乐朗诵15.、齐读墓志铭14、写墓志铭13、引用余华的话小结12、生答11、问：我们比信客少了什么10小结2、导入3、展示课题、作者、作品8、问：找出能表现信客性格的句子4、抢答9、讨论，回答，朗读问题4问题3问题1问题2。</p><p>4、水,为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。,代表作：,噩耗伎俩连声诺诺颠沛焦灼时髦呵斥,嫉妒猝然昏厥文绉绉吊唁诘问唏嘘,jd,c,ju,zhu,yn,ji,j,nu,pi,zhu,mo,xx,hch,这些字，你会读吗?,猝然：噩耗。</p><p>5、题: 信客作 者： 余秋雨教学目标 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点1、了解信客的职业道德和优秀品格。2、培养学生诚实守信的品质。教学准备1、多媒体课件一个。2、歌曲诚信之歌。课时安排 一课时教学设计一、创设情境，走近信客上课之前播放或教。</p><p>6、信客教学设计教学内容教科书82页89页。课时安排1课时。教学目标知识与能力体味大师的语言，提高语言表达能力。过程与方法1学生预习，教师辅导自学，课堂练习。2讨论法、问答法。情感态度价值观感受信客的品格，培养良好的道德情操。重点难点疑点剖析重点1品味作者语言，增强语言表达能力。2分析信客的品格和素质。3把握文章脉络。难点1品味作者语言，增强语言表达能力。2作者为什么倾注那么大的热情为信客树碑立传的作用。疑点作者倾注那么大的热情为信客树碑立传的作用。教学准备教师准备1对“信客”这一特定历史时期的产物要有一定了解。</p><p>7、信客说课稿一、 说教材：信客是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元叙事性作品的都是普通人。信客出自声名显著的学者余秋雨的散文集文化苦旅。他任劳任怨、诚信无私、受到人们的敬重的故事。信客作为上个世纪前半叶一种特殊的职业，他们行走在城市与农村间，他们谈论的话语是“中国近代城乡变化的史料”，他们让诚信、宽容的传统文化在自己的屈辱与坚守不断传承与展。二说学情1、已有知识和经验在前四篇散文学习的基础上，学生对人物性格的把握已经有了可循的方法。所以，学习信客时，信客身上的任劳任怨、恪尽职守、诚信。</p><p>8、在很长的时期中 这沉重的脚步 是乡村和城市的纽带 在很长的时期中 这沉重的脚步 是乡村和城市的纽带 我来猜一猜 在很长的时期中 信客沉重的脚步 是乡村和城市的纽带 作者故乡余姚离上海比较近 二十世纪初就有不少人去上海谋生 当时邮政业务尚未普及到乡村 没有邮局 城乡之间通讯需要专人担当 于是就有了信客这种特殊职业 信客 余秋雨 1认识信客 一名信客需要做哪些工作 2长文短读 理清全文脉络 我来读一。</p><p>9、学习重点,了解作家作品积累文中词语品味作品语言,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,信客,余秋雨：1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有戏剧理论史稿、艺术创造工程、文化苦旅、文明的碎片、秋雨散文、山居笔记。,我在这。</p><p>10、人教版八年级语文上册第二单元10信客说课稿一、教材分析1、教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶他们的情操。2、教学目标简介 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为： 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德。</p><p>11、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016年双五百汇报课信客教学设计教学目标：1、熟记本课重点字词，把握文章脉络并归纳课文内容。2、品味语言并概括信客的职业特点和人物的优秀品质。3、培养学生诚信的道德品质，做一个甘于奉献的人。教学重点、难点1、熟记本课重点字词，归纳课文内容。2、品味语言，感受信客的品格和精神。教学方法1、多媒体辅助教学2、小组合作探究教学过。</p><p>12、10 信客 在很长的时期中 信客沉重的脚步 是乡村和城市的纽带 不是人民需要我 哪个喜欢天天走 为人民服务不算苦 再苦再累却幸福 全国邮政劳模王顺友 1 理解文题 抓住全文脉络把握课文内容 2 了解信客的事迹 体会信客。</p><p>13、信客说课稿（教学思路）一、教材分析1、教材简介信客是人教版初中语文八年级上册第二单元的课文，本单元是一个小说单元。本单元以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱，使学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶他们的情操。2、教学目标简介 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为： 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、。</p><p>14、信客 教学设计 前旗四中 闫红梅 教学目标 1 知识与能力目标 1 理解 积累生字词语 2 了解余秋雨及其作品 3 了解信客职业及其特点 2 过程与方法目标 1 学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法 2 通过写墓志铭 提。</p><p>15、信客 教案 教学目标 知识目标 把握文章脉络 理解思想内容 能力目标 了解信客的职业道德和优秀品格 情感 态度 价值观目标 培养学生诚实守信品质 树立诚信为本的做人理念 教学重点 1 了解信客的职业道德和优秀品格 2 培养学生诚实守信品质 教学准备 1 多媒体课件一个 2 歌曲 诚信之歌 课前背景音乐 教学创意 文学欣赏 话题讨论 读写结合 预习要求 1 给生字词注音 朗读课文 感受课文内容 2。</p>