人教版语文第十一册

人教版语文第十一册Tag内容描述：<p>1、小学语文第十一册教案第一单元课文内容：桂林山水、林海、古诗三首（墨梅、竹石、石灰吟）、积累与运用。教学目标：一、 创造自主学习的课堂空间，让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、 通过领悟祖国风景名胜的特点，陶冶爱美情趣。三、 学习作者认真细致的观察方法和情感细腻的造句技巧。四、 背诵相关章节。教学方法：范读，自读，情感体验。教学时数：12课时1 桂林山水教学目标：一、 创造自主学习的课堂空间，让学生在自主参与学习的过程中自学自悟，自得其乐。二、 通过领悟桂林山水的特点，陶冶爱美情趣。三、 学习作者细致。</p><p>2、一、课题 1 、桂林山水二、教学目标1仔细看图和理解课文，使学生了解桂林山水独特的美，引导学生感受祖国锦绣河山的壮美，陶冶爱美的情趣，对学生进行爱国主义教育。2学习本课生字、新词，掌握本课主要词语：无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、连绵不断等。认识排比句。注意分号的用法。3学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，进一步训练学生的观察能力、理解能力和表达能力，并在观察中展开合理的想象。4能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。三、教学重点、难点1了解桂林山水独特的美，理解课文的中心思想。。</p><p>3、人教版语文第十一册期中测试学习语文，从读书开始！ 班级 姓名 一、读拼音，写词语。10分yn hn yo qng min l ku w bo gu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）由于我不负z rn 地rn y wn wi ，导致我学习成绩直线下降，这是我zzu zshu 。我要痛改前非。二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，把下面的成语补充完整。4分匆匆 思潮 水 石 滔滔。</p><p>4、人教版小学语文第十一册读写训练例谈-大学语文论文人教版小学语文第十一册读写训练例谈 张颖慧(呼和浩特市第四中学，内蒙古呼和浩特010020)摘要读和写是互相促进的过程。他们之间既相对独立，又密切联系。读是理解吸收，写是理解表达。有理解性的吸收，才会有理解性的表达。反之，表达能力强了，又促进理解吸收能力的提高。抓住它们之间这个联系点，即谈写对应性，也是谈写迁移的基本因素，系统地对学生进行读写训练，不仅是提高作文能力行之有效的途径，而且是提高学生听、记、读、写各项能力达到全面发展的重要途径。 关键词读和写；作。</p><p>5、11册练习回顾,读一读，说说下面每组词语的意思有什么不同。选择其中的两组造句。 z zi do dao 老子老子 地道地道 yng ying tu tou 照应照应 对头对头 y yi jng jing 大意大意 动静动静 q qi d di 运气运气 兄弟兄弟,同音词的不同用法。,1、雪在太阳的照耀下，慢慢地（ ）了。 A 、融化 B 、熔化 C、溶化 2、 广播操比赛的日子（ ）了，师生们正在紧张地训练，都想在比赛中取得理想的成绩。 A、临近 B、邻近 3、我们说话做事都要有（ ）。 A 、品味 B、品位 4、她的书法棒极了，可以（ ）参加考8级。 A、直接 B、直截 C、直捷 5、这项活动。</p><p>6、说课 只有一个地球 一 地球表面美丽的大气层 太阳 地球 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 恩赐慷慨枯竭滥用再生 水 植物 土地 生物 可再生资源 不可再生资源 金 铜 煤 石油 科学家已经。</p>