人教版语文七下

人教版语文七下Tag内容描述：<p>1、字词 落实 朗读 训练 精段 阅读 相关 常识 EXIT 自读课文，查工具书， 给下列字词注音 仲 隶 尝 啼 焉 邑 扳 谒 泯 1 1 仲 隶 尝 啼 焉 邑 扳 谒 泯 zhnglchng y yn t mny pn 朗 读 训 练 朗读节奏 朗读语气 划分朗读节奏划分朗读节奏 金溪民方仲永 借旁近与之借旁近与之 自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人 11 1 划分朗读节奏划分朗读节奏 金溪民方仲永 借旁近与之借旁近与之 自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人 自是指物作诗立就 1 幻灯片 5 1 揣摩下列句子的朗读语气 其文理皆有可观者。 父利其然也 不能称前时之闻 泯然众人矣 11 。</p><p>2、教学课题：人教版 七年级语文下册观舞记教案课时安排：1课时教材分析： 观舞记是七年级语文第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章，依次是社戏安塞腰鼓竹影观舞记口技。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。学生分析：学生在小学的时候有较好的基础，语言表达能力较强。通过一个半学期的培养，班级中已经初步形成了合作、交流、。</p><p>3、假如生活欺骗了你 普希金,普希金 （17991837）俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表诗作自由颂、致大海、致恰达耶夫。,（普希金的诗歌）“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。” 别林斯基,假如生活欺骗了你 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿。</p><p>4、21伟大的悲剧01积累运用1下列各组词语中加点字注音有误的一项是(C)A拽(zhui)出来毋(w)宁 坚持不懈(xi) 毛骨悚(sng)然B威尔逊(xn) 贮(zh)藏 怏怏(yng)不乐 广阔无垠(yn)C战栗(l) 胆怯(qu) 风露(lo)宿 寒风凛冽(li)D厄()运 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng)(解析：C项“怯”应读“qi”，“露”应读“l”。)2找出下列词语中的错别字并改正。(1)癫狂消蚀风餐露宿畏缩不前 (消销)(2)贮藏呼啸跚跚来迟鲁莽大胆 (跚跚姗姗)(3)遗孀烦恼忧心仲仲念念有词 (仲仲。</p><p>5、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文下（RJ） 教学课件,2 说和做 记闻一多先生言行片断,讲授新课,3.学习闻一多先生热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。,1.通读课文，理清文章思路，能够概括文章内容。,2.品味文章中生动形象的语言，体会作者对闻一多先生的赞美、敬重之情。,导入新课,七子之歌,你可知“macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，。</p><p>6、人教版语文七年级下册 闻一多先生的说和做,臧克家是对我国新诗作出卓越贡献的著名诗人。创作生涯长达80年之久。成果之富，影响之大，被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史。”,臧克家（19052004）,朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。” 茅盾:臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。,臧克家（19052004）,闻一多先生的说和做,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。,诗人 新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七。</p><p>7、木兰诗,赵承纠,制作者： 授课者：,作品简介,作品简介,木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮。</p><p>8、教学目标 1 了解探究题的特点 2 掌握材料探究题的解题方法 教学过程 一 新课导入 千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 时光飞逝 历史的车轮滚滚向前 社会在不断发展 时代在不断进步 语文学习总是紧紧把握着时代的脉搏 随着新课标的颁布实施 自主 合作 探究 的学习方式的深入人心 我们的语文考试相应地出现了一些新的题型 真可谓 年年总有新题出 各领风骚好多年 我们今天要和大家一起复习研讨的材料探究题就。</p><p>9、福楼拜家的星期天 教学设计 湖北省随州市曾都区实验中学 熊会 一 教学目标 1 了解应抓住人物思想性格特征进行描写的方法 2 了解在叙述 描写中插入抒情 议论的写法 3 理解四位世界著名作家的高尚情操 共同的情趣 相同的文学主张 真挚的情谊 二 教材分析 1 文章人物的刻画 这篇文章写了四位作家 学习这篇课文 首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点 作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点。</p><p>10、七年级语文下册 短文两篇 教案 教学目标 1 了解文言文一词多义现象 理解积累文言词汇 正确掌握句中的停顿 2 了解并掌握神话故事的知识 理解短文所蕴含的人生哲理 懂得事物具有多面性 要敢于思考 大胆质疑 要实事求是 3 有感情地诵读并熟练地背诵课文 能通过想象 扩展文章省略的细节和场景 加深对文章的理解 4 感受共工勇敢 坚强 自我牺牲的精神 以及改造山河的大无畏精神 体会古代人民探索 征服大自。</p><p>11、第 1 页 共 14 页 人教版语文七下人教版语文七下 第五单元复习教案第五单元复习教案 第五单元复习教案 复习目标 情感态度目标 激起学生探索未知世界的兴趣 培养开拓创新精神 团结协作观念和舍己为人的品质 知识和能力目标 丰富探险知识 地理知识和其 他文化知识 继续提高阅读能力 过程和方法目标 继续练习快速默读课文 抓住 课文主要信息 概括内容要点 教学要点 1 复习并巩固本单元的重点知识 丰富。</p><p>12、第 1 页 共 10 页 人教版语文七下人教版语文七下 第三单元复习教案第三单元复习教案 第三单元复习教案 一 字词部分 一 词汇积累 宰割 z i g 筹划 ch u hu 彷徨 p ng hu ng 仰慕 y ng m 可歌可泣 鲜为人知 xi n 当之无愧 锋 芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死 而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 qi 兀兀穷 年 沥尽心血 潜心贯注。</p><p>13、第 1 页 共 10 页 人教版语文七下人教版语文七下 第六单元复习教案第六单元复习教案 第六单元复习教案 教材分析 在这个广袤的星球上 人并不是惟一 的生命形式 也不是惟一具有情感的生灵 千姿百态 的动物是人类最亲密的生存伙伴 有了他们 世界才 如此丰富多彩 生趣盎然 本单元选编了五篇描写动 物的文章 它们是冯骥才的散文 珍珠鸟 沈石溪 的动物小说 斑羚飞渡 诗人牛汉的代表作 华南 虎 法国博物。</p>