人教版语文三年级下册第三

人教版语文三年级下册第三Tag内容描述：<p>1、9寓言两则（2）一、拼一拼,写一写。dio zu hu hu y yn yun z k long qun go pn can yng jun（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，组词语。遇 （ ） 悔 （ ） 狼 （ ） 盘（ ） 叼（ ） 硬 （ ） 寓 （ ） 梅（ ） 猪 （ ） 盆（ ） 叨（ ） 便 （ ）三、看偏旁组字。 忄（ ）（ ）（ ）犭（ ）（ ）（ ）穴 （ ）（ ）（ ） 纟（ ）（ ）（ ）四、在括号中填上动物名称。（ ）争（ ）斗。</p><p>2、10惊弓之鸟（2）一、 选一选。更羸（li yng） 拉弦（xun xin） 嘣嘣直跳（png bng）拼命（png pn） 悲惨（bi bn） 使劲（jn jng）二、拼一拼，写一写。 l gng sh jin d yn ( ) ( ) ( )bi cn shng tng li ki( ) ( ) ( )三、 比一比，组词语。列（ ） 借（ ） 愉（ ） 痛 （ ）裂（ ） 猎（ ） 愈（ ） 疼 （ ）四、写出这些词语。1非常。</p><p>3、10惊弓之鸟（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。 1本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。2根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。二、拼音写字我最棒！wi u sh jin bi cnd li d yn y h三、我来用“”为加点字选择正确的读音。更羸(gnggng)本事(shshi)拉弦(xinxun) 因为(wiwi。</p><p>4、11画杨桃（2）一、拼一拼，写一写。dng zh shn sh dun zhng yn s ( ) ( ) ( ) ( )shng w h yn yu s jio hu sh x ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，填空。 册 侧 测 （ ）面 （ ）量 练习（ ） 幅 福 富幸（ ） 一（ ）画 （ ）有做 作 坐 座。</p><p>5、南辕北辙教案2教学目标：1、理解句意，读懂南辕北辙的故事内容，体会其中的道理。2、通过自学质疑、讨论解疑、兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点：理解南辕北辙故事内容，认识其中的道理。教学难点：体会、领悟道理。教学过程：一、自学质疑1、自由阅读，个人质疑。可质疑词句意以及个人想了解的问题。个别指导学习有困难的学生进行阅读。2、学生说问题，教师归纳问题。词义：盘缠硬要问题：南辕北辙讲了一个什么故事？南辕北辙中那个做车人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？谁想法对？为什么？3、组织阅读课文。齐读自。</p><p>6、南辕北辙教学目标：1、知识目标：A、能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。B、用“-虽然-，可-”说句话。2、能力目标A、培养学生的质疑，理解能力B、能够表演，再现课文情境3、情感目标做什么事必须把方向搞正确，要听从朋友善意的劝告。教学重点：能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事。教学难点：体会南辕北辙的寓意：做什么事情必须先把方向搞正确，还要听从朋友善意的劝告。教学过程：（一）课本剧导入，激发兴趣1、师：同学们，上节课，我们初步感。</p><p>7、亡羊补牢教案1教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一、谈话激趣：1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？2、今天，我们又要学习一则寓言。看老师写课题：亡羊补牢3、指名读，齐读。二、理解题意。1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗。</p>