人教版语文四年级上册第三

人教版语文四年级上册第三Tag内容描述：<p>1、巨人的花园教学设计之2教材分析：这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，世人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，世人生活在花园和孩子们中间，感到无比的幸福。教学时一要让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点，二是明白快乐应当和大家分享的道理。教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允。</p><p>2、2019年四年级语文上册第三组11去年的树教学设计2新人教版 设计意图： 这是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。文中那一个个人性。</p><p>3、体会三种不同句子的语气 钱塘江大潮是伟大的奇观 钱塘江大潮是伟大的奇观 钱塘江大潮是伟大的奇观 鸟儿的日记 2001年10月28日晴给好朋友大树唱歌并告别 2002年2月28日阴给好朋友大树唱歌并告别 11 去年的树 初读课文。</p><p>4、朗读时思考 全文共写了几次对话 分别是谁与谁的对话 四次 分别是小鸟与树 树根 门先生 小姑娘的对话 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 天天 再见了 小鸟 明年春天请你回来。</p><p>5、巨人的花园教学设计之1教学目标：1认识11个字，会写8个字，自主积累词语。2能正确、流利地朗读课文，并了解课文内容，巩固识字。3让学生懂得美好的东西应该与别人共享。教学重难点：1认识11个字。2从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。教学方法：游戏法、竞赛法、表演法教学准备：课件、生字卡课时安排：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入。小朋友们你们喜欢童话故事吗？你都读过哪些童话故事？今天我们要学的这个童话故事名字叫巨人的花园我们一起去看看吧！板书课题不认识妈妈的孩子，齐读课题。二、学习课文，随。</p>