人教版语文四年级上册语文园地一

人教版语文四年级上册语文园地一Tag内容描述：<p>1、哪一处自然景观令你印象深刻？ 可以是著名的大型风景区，如黄山 、杭州西湖、雁荡山、天河风景区 。 也可以是身边的微型景观，如海边 沙滩、公园（校园的）一角。 也可以是一次偶遇，如海边日出、 荷塘月色、都市夜景。 你准备怎样去写呢？ 可以用方位、时间、总分等顺序来构 成文章，让人读来视野清新。 把笔墨多花在所写的自然景观的特色 上。 把画面呈现于脑海中，用生动形象的 语言把它写出来） 要写一手好文章，离不开平时的词汇 语句的积累。 受到的启发 把画面呈现于脑海中，用生 动形象的语言把它写出来 。 我看见过波澜壮阔的大。</p><p>2、语文园地一（习作）编写教师 单位 教学目标：寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来。 教学重点、难点：丰富热爱大自然的情感。教学准备：1教师：搜集较多的有关自然景观的图片等资料。2学生：观察自然景观或搜集有关自然景观的资料。教学过程：第2课时（习作）一、积累定向观察，搜集素材1我们学了这一组课文，上节课又听了同学们的介绍，知道美就在我们身边，今天就来写一写我们身边的美景。2我们在校园里生活了三年了，说说你最喜欢哪个地方？这个地方有哪些景物？这些景物怎么样等？3指名说。4小结：有的同学平时能够留。</p><p>3、词语盘点读读写写,宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地,词语盘点读读记记,颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚,小学语文六年制第七册,口语交际-说奇观,学习目标,1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，从中感受美，热爱美，从而学会捕。</p><p>4、人教版语文 四年级上册,语文园地一,词语盘点读读写写,宽阔 笼罩 不可计数 齐头并进 不容置疑 恢复 灿烂 规律 应接不暇 人迹罕至 树梢 静寂 兴奋 白茫茫 若隐若现 依旧 风平浪静 竹竿 水天相接 沸腾 皑皑雪山 漫天卷地 昂首东望 依旧 称呼 横贯江面 照耀 缝隙 奔腾 薄雾 闷雷滚动,词语盘点读读记记,颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚,补充词语，并选择恰当的词。</p><p>5、语文园地一 一 教学目标 1 培养口语交际能力 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 2 围绕自己游览过或了解的一处自然景观 写一篇习作 练习修改习作 3 能一边读课文一边想画面 感受大自然的魅力 体会作者生动的描写。</p>