人教版语文四年级下

人教版语文四年级下Tag内容描述：<p>1、花的勇气【学习目标】1认识4个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。【学习重点】体会含义深刻的语句的意思，感受作者语言的优美。【学习难点】理清作者感情变化的线索并理解变化的原因。【媒体运用】1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：幻灯片【教学时间】 30分钟【教学过程预设】一、积累 引入新课1.创境激趣演示文稿出现鲜花盛开的配乐画面，学生交流积累到的与之相关的词句。2.导入新课刚才的那些画面和句子一定让我们不少的同学。</p><p>2、鱼游到了纸上教学目标：1.通过对青年“画鱼”“观鱼”重点句的品读，能理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系，并能体会、学习青年做事勤奋、专注的品质。2.通过观看插图想象人们议论的情景，运用作者观察和描写人物的方法，能说一句或一段话。3.能有感情地朗读课文中的一些重点语句。教学重点：引导学生体会文章说明的道理，体会青年做事勤奋、专注的品质。教学难点：理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系。教学准备：音乐、课件教学过程: 一、激趣导入，试读标题直接导入新课，齐读标题鱼游到了纸上，师提示，若重点突。</p><p>3、人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累（完美版）读读写写（一）洞庭（dng tng） 江南（jing nn） 玩赏（wn shng）无暇（w xi） 扩散（ku sn） 攀登（pn dng） 泰山（ti shn）骆驼（lu tu）屏障（png zhng）浙江（zh jing）油桐（yu tng）拥挤(yng j)孔隙(kng x)仰卧(yng w)臀部(tn b)稍微(sho wi)额角( jio)擦伤。</p><p>4、12 大自然的启示编写教师： 单位： 教学目标：1.认识8个生字。2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普物的兴趣。教学重点、难点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。教学准备：搜集有关仿生学的资料，制作资料卡片。教学过程：一、激趣导入，明确目标（一）导入新课。1.走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：自然之道、黄河是怎样变化的、蝙蝠和雷达，大自然带给了我们什么启示呢？2.揭题：今天我们又将学习一篇新的课文大自然的启示。</p><p>5、29 寓言两则编写教师： 单位： 教学目标：1认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、百发百中、”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见”的道理。3练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。教学重点、难点：把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学准备：多媒体课件教学过程：纪昌学射一、预习探究1.导入新课，激发读书兴趣。</p><p>6、第一单元第一单元 读读写写读读写写 dng t ngjing nnwn shngw xiku snpn dng ti shnlutup ng zhngzh jingyu tngyng j kng xyng wtn bsho wi jioc shng wn yny j 读读记记读读记记 fi culing shunggo sngshn jintu shj j ng zng tinx sum tru nnjn dunmin yn xun ln bi &#2。</p><p>7、人教版四年级语文下册纪昌学射说课稿说教材纪昌学射是人教版四年级语文下册第八单元29课寓言两则中的第一则寓言。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力对学习结果的重要作用。说教学目标根据课。</p><p>8、七月的天山,天山在我国西北边疆的疆维吾尔自治区中部，把广阔的新疆分为两半，绵延几千里，是亚洲最大的山系之一。 天山终年积雪，多冰川，盛夏，戈壁滩上虽然炎署逼人，但已进入天山便凉爽宜人，完全是另一番天地了。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的美丽。,作者介绍,本文选自天山景物记 作者碧野。,读一读,白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠,进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉。</p><p>9、小学语文(人教版)四年级下册第27课,鱼游到了纸上,富阳市实验小学赵竹云,（第一课时）,鱼游到了纸上,鱼游到了纸上,课文讲了一件什么事？“鱼游到了纸上”是什么意思？,检查预习,你是怎么知道这位青年是聋哑人？找出课文中的有关语句。,按下列提示给课文分段：玉泉观鱼认识青年人们赞叹了解青年,检查字词,花港茶壶厂徽罢了绣花聋哑十几缸一丝不苟融为一体工笔细描挥笔速写赏心悦目清澈见底,说他“特别”，因为他爱鱼。</p><p>10、鱼游到了纸上,这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,填空练习：,？,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“”线在文中标出来。,轻声朗读课文，边读边想：,2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“”线在文中标出来。,？,？,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,观察,看,鱼游到了纸上,默读课文思考。</p><p>11、生命生命,杏林子,林州市市直第九小学李晓青,观看一组画面，思考：你从生活中的那些事物中感受到了生命的存在？,感知生命引起思考,朗读课文第四自然段，思考：作者在思考什么？你读懂了什么？,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,品读课文，感悟生命的顽强,朗读课文24自然段，概括：作者通过__________、__________、__________三个事例向我们展示了生命的意义。,但它挣扎着，极。</p>