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文档简介

1、生命生命,杏林子,林州市市直第九小学李晓青,观看一组画面，思考：你从生活中的那些事物中感受到了生命的存在？,感知生命引起思考,朗读课文第四自然段，思考：作者在思考什么？你读懂了什么？,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,品读课文，感悟生命的顽强,朗读课文24自然段，概括：作者通过_、_、_三个事例向我们展示了生命的意义。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,生命生命,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,生命生命,这就是我的生命，单单属于

2、我的。,生命生命,一切全由自己决定，我必须对自己负责。,杏林子也曾经有过美好的童年，12岁那年，她不幸患上“类风湿性关节炎”，全身关节硬化，这意味着她的一生将失去行动的自由，只能在轮椅上度过余下的光阴。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，四十多年来，只有小学学历的她，凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她还组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世后，家人根据她生前的遗愿，把躯体捐给医院，供医学研究。,除了爱，我一无所有。,除了爱，我一无所有。,杏林子,虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,阅读语文主题丛书3：希望无敌、向生命鞠躬,分享你的读书感受。,拓展延伸，理解生命的真谛,选择任一话题：1、写写你的生命感言。2、联系生活，写写你的独特感悟和体验，以及对生命的认识和思考。,抒发情感，表达对生命的热爱,书籍：1.张晓峰的敬畏生命；2.毕淑敏的我很重要；3.奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的；4.海明威的老人与海；5.海伦凯勒的假如给我三天光明；6.雷锋、贝多

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