人教版语文五年级上册第一课窃读记

人教版语文五年级上册第一课窃读记Tag内容描述：<p>1、1窃(qi)读记,人教版五年级语文上册第一组课文,三斗坪镇中心小学高星星,你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？,名人警句,书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓。</p><p>2、窃读记 教学设计 教材分析 教材分析 本文以 窃读 为线索 以放学后 我 急匆匆地赶到书店 到晚上依依不舍离开的时间 顺序和藏身于众多顾客 借雨天读书两个场景的插入 细腻生动地描绘了 窃读 的独特 感受与复杂滋味 表现了 我 对读书的热爱和对知识的渴望 选编这篇课文的目的 一是引导学生把握主要内容 体会作者对读书的热爱 对知识的渴 望 二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动 将 窃读 滋味具体化。</p><p>3、1窃(qi)读记,人教版五年级语文上册第一组课文,你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？,名人警句,书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱。</p><p>4、五年级语文上册第一课窃读记教案 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是出guo的人教版五年级语文上册第一课窃读记教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 教学目标： 1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎。</p><p>5、1 窃读记 人教版五年级语文上册第一课 你读过什么书 你的读书感受是什么 最喜欢的是哪本书 知道哪些有关读书的名言 知道哪些读书人的故事 名人警句 书是全人类进步的阶梯 高尔基 书是全人类的营养品 莎士比亚 书犹药也 善读之可以治愚 刘向 一日无书 百事荒芜 陈寿 读书破万卷 下笔如有神 杜甫 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 读书有三到 谓心到 眼到 口到 朱熹 生活中没有书籍 就好像没有。</p><p>6、林海音,1、窃(qi)读记,执教者：吴晓慧,林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953年主编联合报副刊。作品：城南旧事春风窗林海音自选集等。,作者简介,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷2、偷偷地3、谦指自己,题目“窃读记”是什么意思？,作者去书店只读书，但是从来不买，而且经常去。</p><p>7、窃读记,作者：林海音,阅读课文,转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么。</p><p>8、1 窃(qi )读记,人教版五年级语文上册第一组课文,窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕 贪婪 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木,学习新词,好词一起来读，一起来分享,依依不舍 饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨 舒舒服服 不好意思,急匆匆 皱眉头 白日梦,通过上节课的学习，你了解了哪些内容？,你对哪些句子、段落印象深刻？请找出来读一读。,我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！,“急匆匆地从学校赶”， “跨进店门”， “踮起脚尖，从大人的腋下钻过去” “把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了”， “急切地寻找。</p><p>9、6/10/2020,1、窃读记,轮台县第十一小学热汗古丽玉素甫,6/10/2020,学习目标：,1、有感情地朗读课文，抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。2、学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确。4、学会“踮、婪、辘”3个要求会认的字和“窃、婪、唾”3个要求会写的字，掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥肠辘辘、适。</p><p>10、1.窃读记,1.窃读记,林海音,为中华之崛起而读书。周恩来问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹,闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。,名人事例闻一多“醉”书。</p><p>11、窃读记 作者 林海音 阅读课文 转过街角 看见饭店的招牌 闻见炒菜的香味 听见锅勺敲打的的声音 我放慢了脚步 放学后急忽忽地从赶到这里 目的地可不是饭店 而是紧邻它的一家书店 我边走边想 昨天读到什么地方了 那本书放在哪里 左边第三排 不错 走到门口 便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客 我可以安心了 但我又担忧那本书会不会卖光 因为一连几天都看见有人买 昨天好像只剩下一两本了 我跨进店门 暗喜没人。</p><p>12、冰心,读好书，读书好，好读书。,会不会阅读，决定好一个人的智力发展。,苏霍姆林斯基,你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？,1窃(qi)读记,南街小学谷英辉,窃读记,为什么要窃读？是怎么样窃读的？窃读有怎样的感受？,自读要求,1.用自己喜欢的方式读，可以大声读，小声读2.读准字音，读通句子。3.边读边在书旁边写上你的体会。</p><p>13、窃读记,作者林海音原名林含英，小名英子。被称为台湾文学“祖母级的人物”。在1998年“第三届世界华文作家大会”上获“终身成就奖”。主要作品有散文集两地；短篇小说集城南故事；长篇小说春风晓云等。,作者背景,1、自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2、课文讲了一件什么事？ 3、用“____”画出使你深受感动地句子。,自由读课文,窃 炒 锅 踮 哟 饿 俱 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜,qi cho gu din y ,j chng yn zhu wn,sun chng gi,招牌 匆匆 贪婪 惧怕 滋味 知趣 适宜 光顾 隐藏 白日梦 暂时 发觉 支撑 饥肠辘辘 倾盆。</p><p>14、1窃读记,小学语文五年级上册,窃读炒菜锅勺踮起腋下饥饿恶狼贪婪惧怕支撑屋檐充满支撑柜台暂时目的地饥肠辘辘倾盆大雨皱起眉头依依不舍腰酸腿疼,生字学习,腋婪漉窃锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷2、偷偷地3、谦指自己,文思品读,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!,1读书，伴随着这样一种复杂的感受。你从文中哪些句子能读出作者这种读书的感受，默读课文。</p>