人教版语文五年级下册第5

人教版语文五年级下册第5Tag内容描述：<p>1、将相和学习目标1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。3.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。学习重难点了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。课时安排2课时。第一课时一、揭题质疑1.出示课题。理解：“和”，就是和好。2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？“将”和“相”是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？二、初读感知1.带着问。</p><p>2、人教版五年级下册语文第14课 再见了，亲人 第一课时说课稿,点此播放视频,课文再见了，亲人是第四组课文中的精读课文。本组课文的编排的主题是“他们令我们感动”。 再见了，亲人这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，以情为线索贯穿全文。本文的编写意图：一是理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。,一、说教材,教学目标： （1）认知方面：结合课前预习，认识本课8个生字，会写12个。</p><p>3、18 将相和1.根据课文内容填空。 课文写了（ ）、（ ）、（ ）三件事。文中“将”指的是（ ），“相”指的是（ ），“和”的原因是（ ）。2、给加点的字选择正确的读音。答（d d）应 回答（d d）便（pin bin）宜 方便（pin bin） 便（pin bin）利 大腹便便（pin bin）正（zhnh zhng）在为（wi wi）难（nn nn）的时候，有认说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（ji ji）不上朝（ch&#225。</p><p>4、猴王出世学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟“石猴”勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。教学重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。课时安排1课时课前准备教师准备：多媒体课件及小说西游记学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。教学过程一、揭示课题1.你们谁看过西游记，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个。</p><p>5、21 猴王出世编写教师： 单位： 教学目标：1. 认识8个生字。读读记记“灵通、崩裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣 明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。教学重点：了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。教学准备：1学生准备：读小说西游记或查找资料，了解故事情节。2教师准备：制作课件。教学过程：一、预习探究（一）揭题导入。1你们看过西游记这部小说或电影吗？里面给你留下。</p>