人教版语文一年级下

人教版语文一年级下Tag内容描述：<p>1、鸭先生,鹿先生,兔姑娘,美丽的小路,鸭先生的小屋前有一条（ ） 的小路，路上铺着（ ）的鹅 卵石，路旁开着（ ）的鲜花。,长长,花花绿绿,五颜六色,啊，多美的小路啊！,啊，多美的小路啊！,兔姑娘轻轻地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!”,鹿先生慢慢地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!”,朋友们都喜欢在美丽的 小路上散散步，说说话。,可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。,兔姑娘,皱起了眉头,鹿先生,捂上了鼻子,咦，美丽的小路哪儿去了？,天哪！我的美丽的小路呢？,他看着看着。</p><p>2、25、快乐的节日chu dng chu fng chu gn（ ） （ ） （ ）d l d min co d（ ） （ ） （ ）kui l kui ch kui li（ ） （ ） （ ）hun l l y l yun（ ） （ ） （ ）lo rn lo shi lo tu（ ） （ ） （ ）lo sh shshng jin。</p><p>3、美丽的小路,人教新课标一年级语文下册,不久 堆积 奇怪 推车 鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地,Xin sheng,j,b zi,no dai,gui,tu,gn,ji,gn jng,ling,mnmnde,不久 堆积 奇怪 推车 鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地,熟字加偏旁：两辆 争净 干赶 形近字比较：堆推 千干 反义词比较：后先 快慢 同音字比较：九久 鸡积,鼻子,1.小路旁边和小路附近都住着谁？ 2.标出自然段的序号。,自读课文，思考：,鸭先生 兔姑娘 鹿先生,小路美吗？到底是什么样的？,长长的,花花绿绿的,五颜六色的,鹅卵石,鲜花,小路,小路这么美，大家都喜欢它吗？,兔姑。</p><p>4、称象一、教学目标： 1、有感情地朗读课文。了解课文中有几种称象的方法，体会曹冲的聪明。 2、培养学生通过朗读课文，展开合理想像，理解“直”“才”的意思。 3、培养学生收集资料、整理资料、运用资料的能力。 二、教学重点： 1、有感情地朗读课文。了解课文中有几种称象的方法，体会曹冲的聪明。 2、培养学生通过朗读课文，展开合理想像，理解“直”“才”的意思。 三、教学难点： 1、培养学生通过朗读课文，展开合理想像，理解“直”“才”的意思。 2、培养学生收集资料、整理资料、运用资料的能力。 四、课前准备：多媒体课件 教学过。</p><p>5、人教版语文一年级下册全部生字组词第1单元万千万 百万 一万 丁壮丁 园丁 丁冬 冬冬天 冬季 冬瓜 百百年 百合 百万 齐整齐 齐心 一齐 说说话 说唱 小说 话讲话 说话 听话 朋朋友 良朋 朋辈 友朋友 友好 友人 春春天 春光 春雨 高高兴 高山 高大 你你们 你好 你追我赶们我们 他们 人们 红红火 红日 红色 绿绿化 绿色 绿树 花鲜花 花样 红花 草草木 绿草 小草 爷爷爷 大爷 老爷 节节约 节气 春节 岁岁月 几岁 年岁 亲亲人 父亲 乡亲 的我的 他的 你的。</p><p>6、我最棒,义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册,9、两 只 鸟 蛋,富县南教场小学 惠玉红,学习目标,1认识“蛋、取”等12个字； 2正确、流利地朗读课文； 3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟护鸟的意识和情感。,1.自由大声读诗歌，标出节号； 2.将12个二类生字的课文原词找出来多读几遍，并找出二类生字的结构和部首（将部首用细笔尖圈出来）。,自学提示一,鸟蛋 取下 凉凉的 一定 捧着 抬头 投向 仿佛 连忙 轻轻地,我能行：,自学提示二,学习小组再大声读读诗歌，小组成员互相正音。,自学提示三,自读一至三节诗歌，各小组成员合作讨论： 鸟蛋本。</p><p>7、26 小白兔和小灰兔,借助拼音自由轻声读课 文，注意读准字音，读通句子。,下面的词语你会读吗？,fn jio sh fi 翻 土 浇 花 施 肥 hu tio 饥 饿 时 候 挑 水 dn 一 担,老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。,小灰兔收下了，说：“谢谢您！”,小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”,老山羊送给小白兔一包菜子。,小白兔回到家，把地翻松了，种上菜子。,过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。,小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。,第二课时,白菜 。</p><p>8、8 月亮的心愿,、月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来？,动脑筋,、月亮为什么又希望明天下雨？,?,?,我为妈妈唱支歌,夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。,月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。,妈妈，我不想去了。,珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。,妈妈,珍珍,明天还是和大家一起去玩玩吧！,可是，医生说您的病还没好呢!,帘 女 背 气 另 顾 太 累 医 悄 离 户,观看本课视频请到,听课站：www.tingkez.com 观看。</p><p>9、鸟,9 两只鸟蛋,q 取下,ling 凉快,dng 一定,png 捧着,lin 连忙,qng qing 轻 轻,fng f 仿 佛,ti 抬头,tu 投向,dn鸟蛋,q 取下,dn鸟蛋,ling 凉快,q 取下,dn鸟蛋,dng 一定,ling 凉快,q 取下,dn鸟蛋,png 捧着,dng 一定,ling 凉快,q 取下,dn鸟蛋,lin 连忙,png 捧着,dng 一定,ling 凉快,q 取下,dn鸟蛋,qng qing 轻 轻,lin 连忙,png 捧着,dng 一定,ling 凉快,q 取下,dn鸟蛋,fng f 仿 佛,ti 抬头,qng qing 轻 轻,lin 连忙,png 捧着,dng。</p><p>10、语文园地二参考答案： 语文园地二1. 2. 3.4晴明昨早过时守晴请清 睛5不觉鸟风雨花多少6(1)小白兔彩虹姐姐(2)(3)七红、橙、黄、绿、青、蓝、紫(4)彩虹7(1)明亮扔掉拐杖会说话善良、有爱心(2)略。附听读短文：我希望我希望盲人的眼睛都明亮，和我们一起看夕阳；有腿疾者都扔掉拐杖，和我们一起做早操；失语者都会说话，和我们一起唱歌谣。我希望，世上没有悲伤，到处充满爱的阳光。8示例：春天来了，小华和小花一起去山上种树。小华拿起铁锹先挖了个坑，然后把小树苗小心地放进坑里，小花双手扶好小树苗，小华赶紧给小树苗培土，小花又给小。</p><p>11、胖乎乎的小手一、教学目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字。2、正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点：认字三、教学过程：、谜语激趣，引入课文猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）引入课文：人的手多么灵巧啊！今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读课文吧。、初读课文，整体感知1、借助拼音读课文，标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字：情、等。做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏。</p><p>12、手捧空花盆的孩子教学设计邓刃学习目标1.认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3.通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。课前准备1.生字、词语卡片。2.小实验：种两粒花种（其中一粒是煮熟的）。第一课时激趣导入新课今天我们学习的课文是一篇童话故事。（板书课题，生齐读）读课题后，你们想知道什么？（学生自由提问）初读课文1.老师范读课文，初步了解课文内容。2.学生借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的字音。先自己读，再同桌交替读、听，纠正错误的读。</p><p>13、诵读国学经典做华润好少年 北京小学华润海中国分校一年五班 5 动物儿歌 北京小学华润海中国分校王意娜 q ngt ng 蜻蜓 m y 蚂蚁 zh zh 蜘蛛 zhu m c ng 捉迷藏 z og ngdi n 造宫殿 y nsh li ng 运食粮 ji w ngm ng 结网忙 蜻 食 蚁 藏 迷 蜘 粮 蜓 造 蚂 蛛 蜻 网 蜓 蛛 迷 蜘 藏 粮 造 食 蚁 蚂 休息一下 造 迷 运。</p><p>14、识字 1 春夏秋冬 第二课时 课时目标 1 认识3个生字 正确 美观地书写3个汉字 2 正确 流利 有节奏地朗读词语和短语 学兴想象它们描绘的美景 3 了解大自然的常见景物 培养学生对生活的热爱之情 教学过程 一 复习巩固 导入新课 1 出示上节课学习的生字词卡片 指名学生认读 2 师过渡 大自然是一位美丽的画家 每课的师达江一个季节都有自己的美景 今天我们就一起去 欣赏她的美丽景色吧 3 师配乐。</p><p>15、识字 3、小青蛙 第二课时课时目标1、正确美观书写“清、晴、情、请”四个汉字。2、理解儿歌内容，让学生树立保护益虫的观念，渗透情感教育。3、通过对“青”加上偏旁组成的新字进行比较，初步感受形声字的构字特点。教学过程、检查复习，谈话导入1、师出示上节课学习的生字卡片，指名学生认读。2、指名学生朗读课文。3、师导入：这节课我们。</p>