人教部编版历史七年级

人教部编版历史七年级Tag内容描述：<p>1、2016-2017学年度七年级历史上册期中试卷第卷（选择题共30分）一、选择题（每小题1分，共30分）1.“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是( )A能使用天然火烧烤食物 B能制作磨制石器 C能够人工取火 D用骨针缝衣服2.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料如工具、用具等，根据下列图片提示，找出反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A B C D3学习历史时，学会。</p><p>2、多途径提高学生学习能力七年级历史上册第二课原始的农耕生活教学案例课堂教学回放：导入语：教师：同学们，上一节课，我们学习了元谋人、北京人和山顶洞人的生活状况。回想一下，祖国境内的远古人类的食物来源主要是什么？学生回答：采集和渔猎，并以采集为主。教师：对。那时候人们仅靠“采集”食物为主，这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要，但会有很多不便之处，请同学们想一想这种不便表现在什么方面？怎么样才能避免这种局限性？学生想像、讨论学生回答：学生一：受季节的影响，比如植物果实在冬天就很难找到；学生二：受自。</p><p>3、第12课 汉武帝巩固大一统王朝1、原因：（1）政治：西汉初实行郡国并行，诸侯王势力强大，各自独霸一方。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 （2）思想：汉初实行“无为而治”，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。（3）经济：富商大贾控制国家经济命脉，唯利是图，不关心国事。2、措施：（1）政治：汉武帝采纳主父偃的“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。这样，诸侯国越来越多，诸。</p><p>4、初中历史复习导学案年级七科目历史周次执笔人课时学案序号班级课题七上1-5课备课组长审核学校审核姓名教师寄语千里之行，始于足下学习目标我国远古居民概况和 原始农耕的概况；黄帝、尧舜禹、夏、商、周的兴亡史，灿烂的青铜文明唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋。</p><p>5、春秋战国时期一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列关于春秋争霸战争影响的表述中，正确的是（）A. 有利于社会的进步，因为没有带来任何灾难B. 给百姓带来了种种灾难，因而没有任何正面影响C. 争霸战争中诸侯国数目减少了，这有利于国家的统一D. 诸侯为了争霸，纷纷进行变法，出现了地主阶级2. 史记楚世家记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（）A. 尊王攘夷，大国争霸B. 迁都频繁，异姓反叛C. 周室衰微，诸侯争霸D. 列国争战，诸侯兼并3. 。</p><p>6、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，。</p><p>7、第11课 西汉建立和“文景之治”一、 教学目标：知识与能力：知道西汉的建立；汉初的休养生息政策；了解“文景之治”。过程与方法：通过对“秦亡汉兴”的比较，培养学生运用历史观点分析问题的能力。通过对古诗文、历史典故、史料的阅读和分析，培养学生的归纳能力和分析问题的能力。情感、态度与价值观：通过对汉初高祖、文帝、景帝时采取的休养生息政策的原因、措施、结果的学习，使学生认识到“成由俭败由奢”的道理。二、教学重点难点重点：汉初的休养生息政策。难点：文景之治。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、。</p><p>8、第11课西汉建立和“文景之治”【课程标准】知道西汉的建立，了解“文景之治”。【学习目标】 知识与技能：掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治”。过程与方法：在老师的指导下，学生学会利用教材，提取教材和其他资料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因。情感、态度与价值观：认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。【学习重难点】 重点;休养生息政策、“文景之治”。难点:汉初采取休养生息政策的原因。</p>